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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,忆一忆,2,、中国历史上第一次大规模农民起义是,陈胜吴广起义,4,、,公元前,，,刘邦,建立,，定都,，史称,。,3,、与 发生了历时四年,项羽,刘邦,1,、,秦朝灭亡根本原因,秦暴政,楚汉战争,202,年,汉朝,长安,西汉,1/27,忆一忆,5,、刘邦实施 政策，使社会生产得到快速发展。,休养生息,6,、文帝、景帝时候，西汉出现了繁荣安定局面，史称 。,文景之治,2/27,第11课,统一国家的巩固,3/27,本课重点,:,汉武帝时期稳固大一统局面军事、经济、文化等方面办法,本课难点：,怎样正确、准确地评价汉武帝一生功过,4/27,大一统,:,就是中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面统一领导,形成高度中央集权,政治局面,.,5/27,汉武帝时社会情况,:,人口增殖，经济富庶，,国家强盛，空前繁荣。,汉武帝 刘彻,6/27,（,一）汉武帝时期,大一统,局面出现背景,（二）汉武帝巩固大一统局面：,（,1,）、,办法,（,2,）、,影响,（三,）,年号和古代纪年方法,板书,统一国家的巩固,（,1,）客观上：汉初统治者推行“涵养生息”政策，文帝、景帝时期经济繁荣（为汉武帝时期大一统打下物质基础）。,（,2,）主观上：汉武帝雄才大略，善于用人 。,（,3,）边疆少数民族尤其是匈奴对西汉形成威胁,7/27,军事上：北击匈奴,*公元前,127,年至公元前,119,年，汉武帝发动了三次对匈奴战争,*将领,:,卫青、霍去病,*意义：解除了匈奴对长安威胁，北部边郡得以安宁，并开通了西汉联络西域以至中亚各地通道。,8/27,注意,:,#,从战争目标和作用来看，西汉对匈奴战争是正义战争。,#,西汉同匈奴关系是国内民族之间关系,#,民族融合、各民族间友好相处是古代民族关系主流,9/27,读了卫青与霍去病故事，给了你什么启迪？你认为一个人怎样才能建功立业？,要树立为国家、为社会作贡献志向，并知道一个人要建功立业必须有刚毅顽强、百折不挠、奋发向上、公而忘私精神,10/27,民族关系上：,（,1,）河西屯田（开通河西走廊、进行河西屯田,（,2,）西南开边 “西南夷”,（说服西南诸国归顺西汉并兴办学校）,（,3,）东北拓展 “东胡”,（打败匈奴左部，在东北建立行政机构）,11/27,匈 奴,鲜 卑,乌 桓,西,南,夷,河西走廊,12/27,民族关系：,经济办法,巩固大一统局面办法,东北拓展（设行政机构进行管理）,军事上：北击匈奴,河西屯田（开通河西走廊、移民屯田）,西南开发（西南夷归汉、汉办学校）,1,、统一铸,五铢钱,2,、兴修水利（六辅渠和白渠；治理黄河）,1,、重视经书重写,2,、建立太学、发展儒学教育,政治办法：,颁布“推恩令”减弱地方侯国势力,独尊儒术,文化上：,思想上：,13/27,（五铢钱）,（秦半两）,14/27,董仲舒,“罢黜 百家，独尊儒术”,主要内容：废除诸子百家主张，只尊重儒家主张，把儒家思想作为封建统治正统思想,15/27,比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“独尊儒术”异同,*相同点：,1,、目标相同，都是为了加强中央集权,2,、实质相同，都是思想文化专制表现,*不一样点：方式和结果不一样，秦始皇采使用方法家思想，对其它思想进行粗暴横蛮破坏，结果未能巩固其统治，反而加速其灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面形成和巩固。,16/27,大漠,西域,南海,大海,17/27,秦朝疆域图,18/27,思索,汉武帝巩固大一统办法对当初国家有什么影响？,1,、巩固了国家政权。,2,、促进了民族融合。,3,、促进了经济发展。,4,、促进了教育事业发展。,5,、成为世界最强国家之一。,19/27,总结,雄才大略汉武帝为巩固秦汉以来大一统局面，在政治、民族关系、经济、思想文化等方面加强统一领导，采取中央集权政治局面，使西汉王朝成为当初世界上疆域辽阔、最强大国家之一。,20/27,2,、怎样评价汉武帝？,评价,1,汉武帝是中国历史上一位含有雄才大略皇帝，他大一统办法增强了国力，中央集权空前加强，使西汉进入鼎盛时期,2,、即使他在位期间也连年征战，花费了大量民力和物力。晚年社会出现动荡,，,但能及时改过，仍是一位有作为皇帝,评价历史人物,4,要素：,1,、要把历史人物放在当初历史背景下,2,、要注意历史人物实践活动和主要功劳,3,、要坚持实事求是、一分为二观点,4,、要注意用阶级分析方法,21/27,（三）年号和古代纪年方法,年号是帝王用来纪其在位年代名号,年号纪年是中国古代纪念方法之一,.,中国历史上正式建立年号是从,开始,.,汉武帝,22/27,*中国古代除了年号纪年法还有,帝王纪年法,和,干支纪年法,。,*帝王纪年法出现最早，如始皇五年、六年等,*干支纪年法应用普遍，如甲午年，庚子年等,*年号纪年如汉武帝有,11,个年号。其中建元这个年号用了六年：,公元前,140,年 前,139,年 前,138,年 前,137,年 前,137,年 前,136,年,建元元年 建元二年 建元,-,建元,-,建元,-,建元,-,23/27,1,、汉,武,帝发动三次对,战争，在,和,统帅下，汉军取得胜利。,2,、,废半两钱改铸,钱；接收,“,”提议，发展儒学教育；在,兴办,（,是中国古代最高学府）。,匈奴,卫青,霍去病,汉武帝,五铢,董仲舒,独尊儒术”,长安,太学,太学,知识巩固,24/27,知识巩固,3.,史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。,于是上从其计。”文中“上”指：,A,汉高祖,B,汉文帝,C,汉景帝,D,汉武帝,4.,假如你生活在汉武帝时期，要进入全国最高学府接收教育，必须到：,A,长安,B,洛阳,C,咸阳,D,开封,5.,汉武帝“罢黜百家”是指：,A,诸子百家,B.,除儒家以外诸子百家,C,法家和墨家,D.,道家和兵家,6,、汉武帝减弱诸侯国势力实质是：,A,剥夺王国封地,B.,加强中央集权，巩固封建统治,C,分割王国封地,D.,收回王国官吏任免权,25/27,小组讨论,秦始皇在思想上采取“焚书坑儒”办法，与汉武帝在思想上采取“独尊儒术”办法，实质是一样，但带来结果是不一样，当前我们应该采取哪些办法才能发展我国文化教育事业呢？,尊师重教，树立科教兴国战略，把教育放在优先发展战略地位。,26/27,从公元,127,年至公元前,119,年,汉武帝派,三次北击匈奴，,追击匈奴至蒙古大漠，,匈奴力量大大减弱，,最终汉军取得了胜利。,神话传说：马踏匈奴,汉武帝在什么情况下北击匈奴？战绩怎样？,动脑筋,：,卫青、霍去病,27/27,
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