古诗两首咏柳1人教新课标三年级语文下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标三年级语文下册第一单元,咏 柳,第1页,学习目标,1.学会本课6个生字，认识3个生字，了解词语意思。,2.正确、流利地朗诵课文，了解诗句意思，领会春天自然景物美，增强同学们热爱大自然思想感情；背诵课文。,第2页,教材介绍,咏柳这首诗，经过描写在春风吹拂下，柳树迷人姿态，赞美了万物复苏、生机盎然春天。“碧玉妆成一树高”写柳树全貌，突出了柳树绿特点。整棵树枝叶翠绿，好像是用碧玉装扮起来一样。“万条垂下绿丝绦”，写柳枝，突出了它们柔美而细长特点。无数柳条如同一根根柔软丝带，纷纷下垂。,第3页,“不知细叶谁裁出”，写柳叶，突出它们细巧特点。“谁裁出”是诗人对柳叶发出赞叹。那一片片细小精巧新叶，是哪个心灵手巧人剪裁出来呢？,“二月春风似剪刀”是对上一句回答。原来是二月春风，像剪刀一样，把这细巧叶子裁剪出来。这一问一答，是全诗点睛之笔，使我们感到强烈春天气息，抒发了作者赞美柳树春风、讴歌大自然思想感情。,第4页,春天，柳树发芽了，吐绿了，细细叶子编成柔嫩柳条，随风轻拂，跳起了婀娜舞蹈真美呵！,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,放声朗诵课文，结合拼音认读生字，同学间可相互交流。,咏柳,贺知章,碧玉/妆成/一 树/高，,yn,g,万 条/垂 下/绿/丝 绦。,不 知/细 叶/谁/裁 出，,二 月/春 风/似/剪 刀。,to,第12页,第13页,重复朗诵，体会诗歌感情。,第14页,练习题,选择题：,咏柳中用“碧玉”比喻柳树原因是（）,A柳树枝叶鲜嫩新翠有如碧玉普通碧绿润泽。,B柳树高高地站在那儿，像年轻美貌女子普通亭亭玉立。,C柳树不但有如碧玉普通碧绿润泽，而且又如年轻美貌女子般袅娜多姿。,D柳树枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇摇，像一位年轻潇洒女子。,第15页,诗人用古诗赞美了柳树。你能用自己话来赞美柳树吗？把你想到写下来。,背诵咏柳。,第16页,