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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,1/82,点击考纲,把脉考情,1.光合作用发觉,2.叶绿体中色素,3.光合作用过程,4.光合作用意义,5.叶绿体中色素提取和分离,1.光合作用发觉过程中相关试验变量和思绪分析,2.叶绿体中色素种类及与光合作用关系,3.光合作用过程中物质、能量转化关系,4.影响光合作用原因分析及其试验设计,2/82,3/82,一、光合作用发觉,年代,发觉人,试验设计思绪及现象,试验结论,1771,年,普里,斯特利,在密闭玻璃罩内：,点燃蜡烛绿色,植物,现象：蜡烛不轻易熄灭,小鼠绿色植物,现象：小鼠不轻易窒息,而死,植物能够,更新空气,4/82,年代,发觉人,试验设计思绪及现象,试验结论,1864,年,萨克斯,把绿色叶片放在暗处几小时，目标是,，然后把这个叶片二分之一曝光，另二分之一遮光。一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发觉 那二分之一叶片没有发生颜色改变，,那二分之一叶片则呈深蓝色,绿色叶片在光合作用中产生了,消耗掉叶片中营养物质,遮光,曝光,淀粉,5/82,1880,年,恩格,尔曼,氧气(O2)是由,释放出来，这是绿色植物进行光合作用场所,水绵,好氧细菌,极细光束照射水绵现象：,好氧细菌向,部位集中,完全曝光现象：好氧细,菌分布在叶绿体全部受光,部位周围,叶绿体被光束照射到,叶绿体,6/82,20,世,纪,30,年代,鲁宾和,卡门,光合作用释放氧全部来自,H,2,18,O,、,CO,2,现象：,释放氧,H,2,O,、,C,18,O,2,现象：释放,氧,试验方法,是同位素,标识法，即,向植物提供,全是,18,O,2,全是,O,2,水,7/82,二、叶绿体中色素,1.,叶绿素,约占总量,主要吸收,蓝绿色,黄绿色,叶绿素,a,叶绿素,b,3/4,蓝紫光和红橙光,橙黄色,黄色,胡萝卜素,叶黄素,1/4,2.,类胡萝卜素,约占总量,主要吸收,蓝紫光,8/82,三、光合作用过程,1.,光反应,(1),场所：叶绿体,上。,(2),条件：光、,、酶、水。,(3),物质改变：,；,ATP,形成。,(4),能量改变：光能转变为,。,囊状结构薄膜,色素,水光解,活跃化学能,9/82,2.,暗反应,(1),场所：叶绿体,中。,(2),条件：酶、,H,、,ATP,。,(3),物质改变：,CO,2,固定；,。,(4),能量改变：,ATP,中活跃化学能转变,成,。,基质,C,3,还原,有机物中稳定化学能,10/82,四、光合作用主要意义,1.,物质方面,制造,，维持了大气中,相对稳定。,2.,能量方面,将太阳能转变为,。,3.,进化方面,促进了进行,生物产生和发展，使水生,生物逐步开始在,生活。,有机物,O,2,和,CO,2,含量,稳定化学能,有氧呼吸,陆地,11/82,12/82,1.,叶绿体中色素类型及其吸收光谱,色素种类,吸收光谱,吸收光谱图示,叶绿素,(,含量,约占,3/4),叶绿素,a,(,蓝绿色,),吸收红橙光和蓝紫光,叶绿素,b,(,黄绿色,),吸收红橙光和蓝紫光,13/82,色素种类,吸收光谱,吸收光谱图示,类胡萝,卜素,(,含量约占,1/4),胡萝卜素,(,橙黄色,),吸收蓝紫光,叶黄素,(,黄色,),吸收蓝紫光,14/82,2.,色素分布、功效及特征,(1),分布：叶绿体囊状结构薄膜上。,(2),功效：吸收光能、传递光能,(,四种色素,),、转换光能,(,只,有少许叶绿素,a),。,(3),特征：不溶于水，能溶于酒精、丙酮和石油醚等有机,溶剂,(,故可用有机溶剂如丙酮、无水乙醇等作色素提取,剂,),。,15/82,除叶绿体外，液泡中也含有色素，如花青素等。,Mg,2,是叶绿素必需矿质元素，但不是类胡萝,卜素组成元素，故植株缺,Mg,2,时会影响叶绿素合成，从而使叶片失绿展现类胡萝卜素颜色,(,黄色或橙黄色,),。,16/82,(,广东理基,),将在黑暗中放置一段时间叶片均分,4,块，置于不一样试管中，按下表进行试验，着色最浅叶片所在试管是,(,),17/82,试管编号,试验,处理,CO,2,溶液,光照,白光,蓝光,红光,绿光,碘液,注：,“,”,表示含有该条件。,A.,B.C.,D.,解题指导,选绿叶吸收绿光最少，植物在绿光下合成淀粉最少，与碘液反应着色最浅。,D,18/82,不一样颜色温室大棚光合效率,无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其它光被其吸收，所以用无色透明大棚光合效率最高，其次是蓝色与红色。,因叶绿素对绿光吸收最少，所以，绿光下光合效率最低，温室大棚不能使用绿色塑料,(,或玻璃,),。,19/82,1.,光反应和暗反应区分与联络,比较项目,光反应,暗反应,需要条件,光、色素、酶、水,二氧化碳、酶、,NADPH,、,ATP,反应场所,叶绿体囊状结,构薄膜上,(,基粒,),叶绿体基质,20/82,比较项目,光反应,暗反应,物质改变,2H,2,O4H,O,2,ADP,Pi,能量,ATP,NADP,2e,H,NADPH,CO,2,C,5,2C,3,2C,3,(CH,2,O),C,5,ATPADP,Pi,能量,NADPH NADP,H,能量,能量改变,光能活跃化学能(储存在ATP、NADPH中),活跃化学能稳定化学能(储存在糖类等有机物中),21/82,比较项目,光反应,暗反应,完成标志,O2释放、ATP和NADPH生成,葡萄糖等有机物生成,二者关系,光反应为暗反应提供能量,(ATP),、,NADPH,暗反应为光反应提供,ADP,、,Pi,、,NADP,，即：,22/82,2.,光合作用速率及其相关计算,(1),表示方法,净光合速率：惯用,O,2,释放量、,CO,2,吸收量或有机物,积累量来表示。,真正,(,实际,),光合速率：惯用,O,2,产生量、,CO,2,固定量,或有机物产生量来表示。,23/82,(2),相互关系,在不考虑光照强度对呼吸速率影响情况下，,OA,段代表植物呼吸速率，,OD,段表示植物净光合速率，,OA,OD,段表示真正光合速率，它们关系为：,真正光合速率净光合速率呼吸速率。,24/82,(3),测定方法,呼吸速率：将植物置于黑暗中，测定试验容器中,CO,2,增加量、,O,2,降低许或有机物降低许。,净光合速率：将植物置于光下，测定试验容器中,O,2,增加量、,CO,2,降低许或有机物增加量。,25/82,植物天天有机物积累量取决于光合作用与细胞呼吸速率代数和,(,即净光合速率,),，若大于零，则净积累，植物生长；若小于零，则净消耗，植物无法正常生长。,26/82,(,重庆高考,),在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不一样条件下净光合作用强度,(,实际光合作用强度与呼吸作用强度之差,),，结果见下列图,(,假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同,),。,27/82,(1),在曲线,a,中，与,11,时相比，,13,时植株叶绿体内,C,3,与,C,5,化合物相对含量较高是,(C,3,或,C,5,),；在,11,时和,13,时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，,13,时所取叶片显色较,(,深或浅,),。,28/82,(2),曲线,b,峰值低于曲线,a,，其两个主要决定原因,是,(,光照强度、环境温度、空气中,CO,2,含量,),，曲线,c,高于曲线,b,，原因是补充光照能使叶绿,体产生更多,用于,CO,2,还原；若在棚内利用,豆科植物做绿肥，可显著增加土壤中,元素含量，主要促进植株体内,和,等生物大分子合成。,(3)6,9,时和,16,18,时，曲线,b,高于曲线,a,，主要原因,是此时段棚内,较高。,29/82,解题指导,(1),曲线,a,中,13,时左右植物出现,“,午休,”,现象，气,孔关闭，造成叶绿体内,CO,2,浓度降低，故,C,3,化合物含量降低，,C,5,化合物含量升高；,11,时到,13,时，净光合作用强度均为正值，表现为有机物积累，故,13,时与,11,时相比淀粉积累量增多，用碘蒸气处理时，叶片显色较深。,(2),曲线,b,峰值低于曲线,a,，两个主要决定原因是光照强度和,CO,2,浓度；曲线,c,经过白天补充光照，能使叶绿体产生更多,ATP,和,NADPH,用于,CO,2,还原，从而使光合作用增强。,30/82,用豆科植物做绿肥，能够显著增加土壤中氮含量，,促进植株体内蛋白质和核酸等含氮生物大分子合成。,(3),因全天盖膜与全天不盖膜在弱光时相比，温度较高，故在,6,9,时和,16,18,时曲线,b,高于曲线,a,。,答案,(1)C,5,深,(2),光照强度、空气中,CO,2,含量,ATP,、,NADPH(H),氮,(N),蛋白质核酸,(3),温度,31/82,光合作用过程图解与相关物质改变规律分析,32/82,突然停顿,光照,光反应减弱,突然停顿供,CO,2,暗反应减弱,H,、,ATP,：生成量降低，却仍被消,耗总量,C,3,：消耗降低，却仍能生成总量,C,5,：生成量降低，却仍被消耗总量,C,3,：生成降低，却仍被消耗总量,C,5,：消耗降低，却仍能生成总量,H,、,ATP,：消耗降低，却仍能生成,总量,33/82,如图甲表示伴随光照强度改变,(,其它条件不变,),，水稻对,CO,2,吸收量改变；乙图表示叶肉细胞中某种生理过程，以下各项叙述不正确是,(,),.,34/82,A.,突然中止二氧化碳供给，则叶绿体首先积累起,来物质是,f,B.A,点时，反应,ADP,Pi,ATP,只发生于细胞质基质,和线粒体,C.,光照在,CD,之间时，反应,ATP,ADP,Pi,只发生在细胞叶绿体基质,D.,光照在,CD,之间时，,d,移动速度加紧,35/82,解析：,光强在,CD,之间时，细胞内光合作用强于呼吸作用，叶绿体基质中,ATPADP,Pi,反应较快，但此时除叶绿体外部位也在进行其它耗能生命活动，因而该反应在细胞其它部位中也发生。,答案：,C,36/82,原因,图像,关键点含义,在生产上应用,光照强度,A,点：只进行细胞呼吸，表现为吸收,O,2,，排出,CO,2,AB,段：光合强度,呼吸强度，表现为吸收,CO,2,，释放,O,2,C,点及,C,点之后：光照已不再是光合强度限制因子,经过轮作，延长整年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用时间,温室栽培中人工控制光照,37/82,原因,图像,关键点含义,在生产上应用,光合面积,OA段：随叶面积增大，实际光合量不停增加,A点：光合面积饱和点,OB段：干物质量(净光合量)随叶面积增大而增大,BC段：随叶面积指数增大，净光合量下降,C点：植物净光合量为0,适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，防止徒长,控制封行时间,合理密植,38/82,原因,图像,关键点含义,在生产上应用,CO,2,浓,度,在一定范围内，CO2越多，光合速率越快，但CO2抵达饱和后，再提升CO2浓度，光合速率也不再提升,施用有机肥,适当提升温室内CO2浓度,大田生产“正其行，通其风”,39/82,原因,图像,关键点含义,在生产上应用,温度,AB段(1035)随温度升高，光合作用逐步加强，B点(35)以后光合酶活性下降，光合作用开始减弱，大于50光合作用完全停顿,控制温室内温度,40/82,原因,图像,关键点含义,在生产上应用,矿质元素,在一定范围内，增大必需元素供给，可提升光合作用速率，但当超出一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而造成植物光合作用速率下降,合理施肥可促进叶片面积增大，提升酶合成速率，增大光合速率,41/82,环境因子对植物光合作用并不是单独地发挥作用，而是综合作用。但各种因子作用并不是同等重,要，其中起主要作用因子为关键因子，所以在分,析相关问题时，应抓住关键因子。,在每种曲线达饱和点之前限制光合速率原因应,为横坐标所表示因子，随该因子不停加强，光合,速率不停提升。当到达饱和点时，横坐标所表示因子，不再是影响光合速率因子，要想提升光合速率，可适当增大其它因子强度。,42/82,(,山东高考,),智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于当代农业。,43/82,(1),无土栽培所用营养液中无机盐在植物体内作用,是,和,。植物因种类和生长发,育阶段不一样对无机盐需求也不一样，所以应视详细情,况调整,，供作物,性吸收无机盐,离子。,(2),营养液中一些无机盐离子浓度比根细胞内低，植,物仍可经过,方式吸收。若栽培池内,较长时间通气不畅，作物根部可能出现症状是,，其生理原因是,。,44/82,(3),下列图表示温室内光照强度,(E),与作物光合速率,(v),关系。在温度、水分和无机盐均适宜条件下，当,EB,时，增大光合速率主要办法是,。当,BEC,时，可采取,办法，确保作物最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选取,光最有效。,45/82,(4),用适宜浓度,2,4D,处理番茄花蕾可提升坐果率。请设计试验方案，确定施用,2,4D,最适浓度。,。,46/82,解题指导,植物对无机盐吸收含有选择性，不一样植物,对矿质离子需求量不一样，需科学地配制，适时、适量,地施用。植物吸收无机盐方式主要是主动运输，需要,载体、消耗能量，无氧呼吸产生能量较少，且产生,酒精有毒害作用。光合作用速率受光照强度、二氧化碳,浓度和温度等条件影响，图示中,AB,段限制原因是光,照强度，,B,点以后光合作用强度到达饱和，二氧化碳浓度,等成为限制原因；叶绿体中色素主要吸收红橙光和蓝,紫光。经过不一样浓度之间相互对照，筛选出适宜浓度,激素。,47/82,答案,(1),细胞组成成份调整生命活动营养液中无机盐组成及百分比,(,营养液配方,),选择,(2),主动运输根变黑,(,烂根,),根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精,(3),增大光照强度,(,增加,CO,2,浓度,),CO,2,浓度遮光,(,遮荫,),红,(,蓝紫,),48/82,(4),将生长状态相同番茄平均分成若干组；,配制对应组数系列浓度梯度,2,4D,溶液；,分别用不一样浓度,2,4D,溶液处理对应组番茄花蕾；,统计分析不一样处理组番茄坐果率，确定最适施用,浓度,49/82,各种原因对光合速率综合影响,图像,50/82,含义,P点之前，限制光合作用速率原因为横坐标所表示因子，随该因子不停加强，光合作用速率不停提升,当到Q点时，横坐标所表示因子不再是限制光合作用速率因子，要想提升光合作用速率，可采取适当提升图示其它因子方法,51/82,应用,温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提升温度，增加光合酶活性，提升光合作用速率，也可同时适当补充CO2，深入提升光合作用速率,当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度，以提升光合作用速率,52/82,53/82,命,题,思,路,光合作用是生物界最基本物质代谢和能量代谢，对农林产品产量提升具主要试验意义。本考点不不过生物学主干知识，也是历年高考常考不衰热点与焦点，本考点命题多围绕光合作用过程、光合作用与呼吸作用比较及外界原因对光合效率影响等方面命制综合题，其中不乏相关试验探究题，有时也可与生态系统碳循环联络命制综合题或选择题,54/82,命,题,角,度,(1)光照强度、温度、二氧化碳浓度等原因对光合作用影响以及对光合作用产物、中间产物含量影响,(2)光合作用过程(重点是光反应、暗反应中物质改变和能量改变),(3)光合作用和呼吸作用相互关系及相关试验,55/82,(,广东高考,),在充满,N,2,与,CO,2,密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，,CO,2,充分。测得系统,呼吸速率和光合速率改变曲线以下列图所表示，请回,答问题。,56/82,(1)6,8 h,间，光合速率,(,大于、小于,),呼吸速率，容器内,O,2,含量,，,CO,2,含量,，植株干重,。,(2)9,10 h,间，光合速率快速下降，推测最可能发生改变环境原因是,；,10 h,时不再产生,ATP,细胞器是,；若此环境原因维持不变，容器内,O,2,含量将逐步下降并完全耗尽，此时另一细胞器,即,停顿,ATP,合成，,成为,ATP,合成唯一场所。,57/82,(3),若在,8 h,时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现改变及其原因。,58/82,解题指导,分析曲线图可知，,6,8 h,间，光合速率,大于呼吸速率，则容器内,O,2,含量增加，,CO,2,含量下降，植株干重增加。,9,10 h,间，光合速率快速下降，因,CO,2,充分，光合速率下降原因只能是光照突然减弱，如晴转阴。,10 h,时光合速率为零，叶绿体不再产,生,ATP,和,O,2,，但呼吸继续消耗,O,2,，造成容器内,O,2,耗尽，有氧呼吸无法进行，只能在细胞质基质中进行无,氧呼吸，此时线粒体无法产生,ATP,，只有细胞质基质,能够合成,ATP,。若,8 h,时，将容器置于冰浴中，因为温,度降低，造成酶活性下降，而致使呼吸速率下降。,59/82,答案,(1),大于上升下降增加,(2),光照强度叶绿体线粒体细胞质基质,(3),呼吸速率下降，相关酶活性因降温而下降。,60/82,“,叶绿体中色素提取和分离,”,试验分析,1.,试验原了解读,(1),各种色素能溶解在有机溶剂,(,丙酮等,),中形成溶液，使,色素从生物组织中脱离出来。,(2),各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中溶,解度不一样：溶解度大色素分子随层析液在滤纸上扩,散得快，反之则慢，所以不一样色素能够在滤纸上因扩,散速度不一样而分开，各种色素分子在滤纸上可形成不,同色素带。,61/82,2.,试验流程图示,62/82,用于提取色素叶片要新鲜，颜色要深绿，含有较多色素。,研磨要快速、充分。快速研磨是因为叶绿素不稳定，易被活细胞内叶绿素酶水解。充分研磨使叶绿体完全破裂，提取较多色素。,63/82,滤液细线不能触及层析液，不然色素溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带。,试验中几个化学试剂作用,a.,二氧化硅：使研磨充分。,b.,碳酸钙：预防研磨过程中色素被破坏。,c.,丙酮：作为色素提取液。,64/82,(,广东理基,),提取光合色素，进行纸层析分离，对该试验中各种现象解释，正确是,(,),A.,未见色素带，说明材料可能为黄化叶片,B.,色素一直在滤纸上，是因为色素不溶于层析液,C.,提取液呈绿色是因为含有叶绿素,a,和叶绿素,b,D.,胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中溶,解度最高,65/82,解题指导,纸层析分离后，未见色素带原因有各种，如忘记画滤液细线，滤液细线触及层析液，色素,全部溶解到层析液中等。材料为黄化叶时假如操作正,确应得到胡萝卜素、叶黄素两条色素带，所以,A,项错误。纸层析法分离色素原理是不一样色素在层析液中,溶解度不一样，随层析液在滤纸上扩散速度不一样而分开，色素一直停留在滤纸上是因为层析液已挥发结果，所以,B,项不正确。,66/82,四条色素带自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素,a,、叶绿素,b,，颜色依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，所以提取液呈绿色是因为含叶绿素,a,和叶绿素,b,。胡萝卜素在,“,层析液,”,(,而不是,“,提取液,”,),中溶解度最高，所以扩散速度最快，位于滤纸条最前方。,答案,C,67/82,68/82,1.(,安徽高考,),叶绿体是植物进行光合作用场所。,以下关于叶绿体结构与功效叙述，正确是,(,),A.,叶绿体中色素主要分布在类囊体腔内,B.H,2,O,在光下分解为,H,和,O,2,过程发生在基质中,C.CO,2,固定过程发生在类囊体薄膜上,D.,光合作用产物,淀粉是在基质中合成,69/82,解析：,叶绿体中色素分布在类囊体薄膜上，是进行光反应阶段必需条件，叶绿体基质是进行暗反应阶段场所。,答案：,D,70/82,2.,依据下面光合作用图解，判断以下说法不正确,是,(,),.,71/82,A.,过程发生于叶绿体基质中,B.,过程发生于叶绿体囊状结构薄膜上,C.,图示,依次为,H,、,ATP,、,CO,2,、,(CH,2,O),D.,不但用于还原,C,3,化合物，还可用于矿质离子吸收等,解析：,光反应中生成,ATP,专用于暗反应还原,C,3,化合物之需，不能用于其它生命活动。,答案：,D,72/82,3.,如图表示绿色植物体内一些代谢过程中物质改变，,a,、,b,、,c,分别表示不一样代谢过程。以下表述正确,是,(,),73/82,A.,水参加,c,中第二阶段反应,B.b,在叶绿体囊状结构上进行,C.a,中产生,O,2,参加,c,第二阶段,D.X,代表物质从叶绿体基质移向叶绿体囊状结构,解析：,经过图解能够判断：,a,表示光反应过程；,b,表示暗反应过程，此过程发生在叶绿体基质中；,c,表示有氧呼吸。水参加有氧呼吸第二阶段；光反应产生氧气参加有氧呼吸第三阶段；,X,代表,ATP,，,ATP,应从叶绿体囊状结构移向叶绿体基质。,答案：,A,74/82,4.,在下面曲线图中，有,M,、,N,、,O,、,P,、,Q,五个点，对它,们含义叙述正确是,(,),75/82,M,点时，植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度,N,点时，植物体只进行呼吸作用；,O,点时，植物体光合作用强度等于呼吸作用强度,Q,点时，光照强度不再是影响光合作用速率主要原因,P,点前，影响光合速率主要原因是光照强度,A.,B.,C.,D.,76/82,解析：,M,点时，光照强度为零，无光合作用，只有呼吸作用；,N,点为光赔偿点，其光合作用强度等于呼吸作用强度，,O,点在,N,、,P,之间，光合作用强度大于呼吸作用强度。,答案：,C,77/82,5.,下面图一表示,A,、,B,两种植物光合速率随光照强度改,变改变曲线，图二表示将,A,植物放在不一样浓度,CO,2,环,境条件下，,A,植物光合速率受光照强度影响改变曲线。,请分析回答：,78/82,(1),在较长时间连续阴雨环境中，生长受到显著影响植物是,。,(2),图一中,“,a”,点表示,。假如以缺镁全营养液培养,A,植物幼苗，则,b,点移动方向是,。,(3),在,c,点时，叶绿体中,ADP,移动方向是从,向,方向移动。下列图与,a,、,b,、,c,点相符依次是,。,79/82,(4)e,点与,d,点相比较，,e,点时叶肉细胞中,C,3,含量,；,e,点与,f,点相比较，,e,点时叶肉细胞中,C,3,含量,。,(,填,“,高,”,、,“,低,”,或,“,基本一致,”,),(5),当光照强度为,g,时，比较植物,A,、,B,有机物积累速率,M,1,、,M,2,大小和有机物合成速率,N,1,、,N,2,大小，结果应分别为,M,1,M,2,、,N,1,N,2,。,(6),增施农家肥能够提升光合效率原因是：,。,80/82,解析：,(1),从曲线分析,B,更耐阴，对弱光照环境适应能力较强。,(2)a,点光照强度为,0,，,a,表示呼吸速率。,(5),光强为,g,时，,A,、,B,曲线相交，对应纵坐标相同，说明有机物积累速率相同；因两曲线与纵轴交点代表呼吸速率，即,A,呼吸速率大于,B,呼吸速率，故,A,有机物合成速率,N,1,大于此时,B,有机物合成速率,N,2,。,81/82,答案：,(1)A,(2),植物呼吸作用速率向右,(3),叶绿体基质囊状结构薄膜,B,、,C,、,D,(4),低高,(5),(6),农家肥被微生物分解后为农作物提供,CO,2,，提供矿质元素；促进土壤微生物活动，提升土壤通气性；促进植物对矿质元素吸收,82/82,
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