《前赤壁赋·苏轼》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赤壁赋,苏轼,1,苏轼,苏轼（,1037,年,1,月,8,日,1101,年,8,月,24,日），字,子瞻,，又字和仲，号“,东坡居士,”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，,豪放派,词人代表。,他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“,三苏,”。,作为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“,苏辛,”。在诗歌上，与黄庭坚并称“,苏黄,”。,2,年少轻狂,发愤识遍天下字，,立志读尽人间书,3,苏轼是如何得到了永恒的？,文学成就：,文,：,唐宋八大家之一,诗：,“苏黄”（苏轼、黄庭坚）,词：,豪放派代表人物、“苏辛”（苏轼、辛弃疾）,文化遗产：,书画成就,：“宋四家”（苏轼、,蔡襄,、黄庭坚、米芾）；前赤壁赋誉为“兰亭之一变也”,食文化：,东坡肉等,茶文化：,自制紫砂壶,酒文化：,自酿养生酒,服饰文化：,东坡帽、东坡巾等,为官政绩：,疏浚西湖、修建苏堤、兴办医院、学校等造福百姓、泽被后世,4,苏东坡神智体诗,晚眺,长亭短景无人画，,老大横拖瘦竹筇。,回首断云斜日暮，,曲江倒蘸侧山峰。,5,苏轼洞庭秋色赋,苏轼赤壁赋,6,苏轼笔迹,7,苏轼的枯木怪石图,竹石图,8,东坡肉,东坡帽东坡巾,9,写作背景,元丰三年（,1079,年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。被贬黄州之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日子。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后,赤壁赋,和,念奴娇,赤壁怀古,。,10,本文说的赤壁，在现在的,湖北黄冈,西北的长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为,赤鼻矶,；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为,赤壁,。,关于“赤壁”,11,中国古代的一种重要文体。,文心雕龙,：“,赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。,”,赋是一种,有韵,的文体，,讲求声律、押韵、对比,等形式，兼有,诗歌、散文,的特点，可以,咏物写志抒情,。,赋体的流变大致经历了,骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋,各个阶段。,关于“赋”,12,赋,赋是介乎诗歌与散文之间的一种文体，从战国时荀卿的,赋篇,创其名开始，先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈文。这篇,前赤壁赋,是韵文，从头至尾换了十二次韵；像汉赋一样，采用主客答问的方式来阐述作者的思想、认识；又似骈赋和律赋，行文之中常使用排比与对偶，具备了,赋,的基本特征，但它又不为,赋,这种文体所拘泥，多处运用散文笔法，句式有时长短、有时整齐，参差错落，可以称得上是散韵巧妙结合、诗文和谐统一的佳篇，对辞赋体的发展与突破作出了巨大的贡献。,13,诵读,14,1,、壬戌（）,10,、酾酒（）,2,、桂棹（）,11,、横槊（）,3,、余音袅袅（）,12,、渔樵（）,4,、幽壑（）,13,、扁舟（）,5,、嫠妇（）,14,、匏樽（）,6,、愀然（）,15,、蜉蝣（）,7,、山川相缪（）,16,、无尽藏,8,、舳舻千里（）,17,、狼藉（）,9,、旌旗（）,18,、枕藉（）,检测预习,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,15,整体感知,1.,文章大致写了什么内容？,2.,客与苏子的人生看法有什么不同？,3.,全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？,夜游赤壁，抒发对人生的感慨。,客悲观 苏子乐观,一,(1),月下泛舟 乐,二,(2,3),吊古伤今 悲,三,(4,5),阐述哲理 乐,16,第一段,壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,通“嘱”劝酒,明月停留,越过,通“凭”，凭借,名,状,古：白茫茫的水汽,古：浩荡渺远的样子,今：不知道的样子,写夜游赤壁的情景。,17,苏轼在游赤壁时的心情为何而乐？,明月清风、水天一色,朦胧迷离、羽化登仙,乐：,（景美）,18,一、写夜游赤壁,游,清风徐来,水波不兴,月出,白露,水光,遗世独立,羽化登仙,景,事,情,乐,19,第二段,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰,：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”,客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,古：内心所思慕的人，古人常用作圣主贤臣或美好理想的象征。,动,使动,动使动,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。,20,诗经内容,诗经,陈风,月出,“,月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。,”,译文：月出明皎皎，姑娘多美貌。缓步细腰扭，思她受煎熬。,扣弦而歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”,译文：“桂木的啊，兰木的桨，抽打着清澈的江水啊，穿而迎来了流动的波光。多么深沉啊，我的情怀，仰望着我思慕的人儿啊，她在那遥远的地方。”,21,二、,先写歌声，后写箫声,乐,歌,箫声,怨 慕,泣 诉,乐极生悲,22,第三段,苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄,蜉蝣,于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,形使动,名状,通“缭”，盘绕,古：对人尊称,名动,名意动,写客人对人生短促无常的感叹。,23,蜉蝣,24,思考：客“托遗响于悲风”，悲从何来？,1,、写曹操赤壁之战“横槊赋诗”,目的是什么,?,2,、客言“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”体现了 怎样的人生态度？,3,、“知不可乎骤得”表现了怎样的一种苦闷？,一世之雄 而今安在,蜉蝣天地 沧海一粟,人生须臾 不可骤得,伤今,悲,怀古,25,苏轼的悲从何而来？,从歌声中来,从箫声中来,从历史人物中来,从个人境遇中来,（政治失意）,（箫声幽怨）,（人生无常）,（生命短暂）,26,三写因悲生议,。,利用,主客对话,的形式提出矛盾、解决矛盾。赋写,“,客人,”,的生悲之因，实为下写苏子的开导之词蓄势。,27,主客问答：,苏子愀然：“何为其然也？”,客曰：,曹操,诗句：月明、乌鹊,写景：山川相缪，郁乎苍苍,叙事：破荆州，下江陵，,横槊赋诗,议论：固一世之雄也，而今安在哉？,吾与子,渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。,寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。,感慨：,哀吾生之须臾,羡长江之无穷,悲,28,第四段,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”,写苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解。,清风明月不用一钱买，玉山自倒非人推,。,（李白,襄阳歌,）,变,不变,29,苏轼是如何从悲情中走出来的？,变与不变,取与不取,矛盾关系,变,不变,逝者如斯（水）,未尝往也（水）,盈虚者如彼（月）,卒莫消长也（月）,时刻在变（人）,无尽也（人）,水、月、人都是既变又不变的,30,比较客与苏轼关于物和人在“变与不变”的问题上，观点有何不同？,无穷、不变,须臾、变化,物与人都是既变又不变,物,人,客：,苏轼：,（悲）,（喜）,（片面）,（全面）,（用全面的观点去看待事物、分析问题，这是一种理性的思辩）,31,分析“取与不取”,清风明月,非吾之所有,（大自然是一种抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。）,取,不取,32,思考：苏子是怎样开导客人的，体现怎样的人生情怀？,苏子的话针对“客人”的感触而发，通过对明月、江水的,变与不变,的议论，他从宇宙的变化说到人生的哲理。认为从变化的角度看，天地一刻也不会不变，人生本来短暂；但从不变的角度看，那就是天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况且天地间物各有主，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。如此，,人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念,了。最后他为“客人”指出出路：到大自然中去寻求精神上的寄托，表现了一种,旷达开朗的胸襟和生活态度,。,33,小结,：,（苏轼是如何从悲情中走出来的？）,苏轼的悲情从哲学思辨中、从自然美景中解脱了出来，这种理性的思辨使他乐观旷达。,34,第五段,客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。,写客听了作者一番话后，转悲为喜，开怀畅饮。,35,终写矛盾解决，主客皆大欢喜,。但作者的这种超脱，却是政治失意后的精神苦闷的自我排遣，在旷达的外表下，潜藏着作者的抑郁和悲伤。,36,成语归纳,1,、,沧海一粟,：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。,2,、,正襟危坐,：使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。,3,、,遗世独立,：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。,4,、,不绝如缕,：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。,5,、,杯盘狼藉,：形容宴饮后桌上凌乱的样子。,37,感情线索：乐悲乐,时间线索：月初出,东方既白,叙事线索：夜游,听曲,主问客答,主辩,客喜,作者思路怎样，全文以什么为线索？,你认为当初的月夜泛舟真有这么一番主客问答吗？对这场人生观讨论的意义当如何认识？,主,作为道者的苏轼,达观,因缘自适，随遇而安,客,作为儒者的苏轼,悲观,人生短暂，生命渺小,38,艺术特色,1,、,写景、抒情、说理有机结合；,全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。,39,赤壁之景,（“,清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”,）,夜游之行,（“,举酒,属客”,，“诵明月之诗，歌窈窕之章”,）,乐,客,苏子,乐极生悲，释悲生议,借景议理，解客之悲,喜,悲,美景,苦情,哲理,构思和表达艺术,40,2,、,体现了“以文为赋”的特点。,本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。,41,写作特点：,（,1,）骈散结合,本文既保留了传统,赋体,的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，全篇文情郁郁顿挫。,（,2,）形象优美，善于取譬,如：描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”连用六个比喻，将抽象的视觉和听觉写得具体可感，效果极佳。,42,赤壁赋,文言知识点复习,43,给下列画线的字词注音,1,、,壬戌,（）,10,、,酾,酒（）,2,、桂,棹,（）,11,、横,槊,（）,3,、余音,袅袅,（）,12,、渔,樵,（）,4,、幽,壑,（）,13,、,扁,舟（）,5,、,嫠,妇（）,14,、,匏,樽（）,6,、,愀,然（）,15,、,蜉蝣,（）,7,、山川相,缪,（）,16,、无尽,藏,（）,8,、,舳舻,千里（）,17,、狼,籍,（）,9,、,旌,旗（）,18,、枕,藉,（）,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,44,通假字,举酒,属,客，诵明月之诗，歌窈窕之章。,浩浩乎如,冯,虚御风，而不知其所止,山川相,缪,，郁乎苍苍,（“属”通“嘱”，劝人喝酒）,（“冯”通“凭”，乘）,（“缪”通“缭”，盘绕）,45,古今异义,1,、,徘徊,于斗牛之间,2,、望,美人,兮天一方,古义：指明月停留。,今义：多指人在一个地方走来走去。,古义：指他内心所思慕的人，常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。,今义：美貌的女子。,46,3,茫然,4,白露,47,词类活用,西,望夏口，,东,望武昌。,舞,幽壑之潜蛟,泣,孤舟之嫠妇,侣,鱼虾而,友,麋鹿,（方位名词“西”“东”作状语）,（舞，动词的使动用法：使,起舞。）,（泣，动词的使动用法：使,哭泣。）,（侣，名词的意动用法：以,为伴侣。友，名词的意动用法：以,为朋友）,48,词类活用,月明星稀，乌鹊,南,飞,下,江陵，顺流而,东,也,况吾与子,渔樵,于江渚之上,（南：向南，名词作状语。）,（下：攻占，方位名词作动词用。东：向东进军，名词作动词用。）,（渔樵：名词作动词，打鱼砍柴。）,49,词类活用,西,望夏口，,东,望武昌。,舞,幽壑之潜蛟,泣,孤舟之嫠妇,侣,鱼虾而,友,麋鹿,（方位名词“西”“东”作状语）,（舞，动词的使动用法：使,起舞。）,（泣，动词的使动用法：使,哭泣。）,（侣，名词的意动用法：以,为伴侣。友，名词的意动用法：以,为朋友）,50,特殊句式,何为其然也,而今安在哉,而又何羡乎,宾语前置句,51,特殊句式,2,、被动句,此非孟德之困于周郎者乎,3,、介词结构后置句,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间,4,、主谓倒装句,渺渺兮予怀,52,指出下列句子的句式或活用现象,1,、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）,2,、凌万顷之茫然。（）,3,、渺渺兮予怀（）,4,、西望夏口，东望武昌。（）,5,、侣鱼虾而友麋鹿（）,状语后置,定语后置,倒装句,名作状,意动用法,53,6,、正襟危坐（）,7,、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）,8,、方其破荆州（）,9,、夫水，智者乐也。（）,10,、今是溪独见辱于愚，何哉？（）,使动用法,使动用法,使动用法,判断句,被动句,54,1,、之,而吾与子之所共适。,（用于定语和中心词间，可译为“的”，也可不译。）,倚歌而和之,（代词，他，它）,哀吾生之须臾，羡长江之无穷,（取消句子独立性。）,55,2,、而,而不知其所止,（连词，表转折关系。）,逝者如斯，而未尝往也,（连词，表转折关系。）,盈虚者如彼，而卒莫消长也,（连词，表转折关系。）,56,2,、而,倚歌而和之,（连词，表修饰关系。）,自其变者而观之,（连词，表修饰关系。）,侣鱼虾而友麋鹿,（连词，表并列关系。）,羽化而登仙。,（连词，表顺接关系。）,57,翻译句子，注意句子的特点。,、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。,、白露横江，水光接天。,、此非曹孟德之诗乎？,、固一世之雄也。,、苏子与客泛舟游于赤壁之下。,、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,、相与枕藉乎舟中。,、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。,、何为其然也？,、而今安在哉？,、渺渺兮予怀，望美人兮天一方。,、此非孟德之困于周郎者乎？,58,永恒的赤壁，永远的苏轼,赤壁的灵秀抚慰着苏轼那颗伤痕累累的心，也孕育了他伟大的思想和灵魂。在灵魂和自然融合的一刹那，我们理解了苏轼的幸福和不幸。,赤壁因苏轼而留下千古华章，苏轼因赤壁而屹立千古。感谢苏轼给我们带来的精神食粮。苏轼若有知也应感谢我们对他的理解。,59,苏轼的诗文才气贯天，苏轼的思想博大精深，苏轼的人格光芒万丈。,苏轼一生想着天下，心系苍生，让他豪情万丈；在失意时，寄情山水，洒脱飘逸；在悲观时又以佛家道家思想宽慰自己，而变得豁达开朗。正是因为有了这三种思想，才成就了一位伟大的文学家，赤壁也因苏轼的介入才得以完成它的美丽，赤壁诗文也将和这个伟大的文学家一起流芳千古,.,60,纵观苏轼一生，既坚持了一个富有社会责任感的士大夫积极入世、刚正不阿、恪守信念的人格理想，又保持了文化追求超越世俗，追求艺术化的人生境界与心灵境界的高度和谐。无数的宦海风波和人生挫折铸炼了诗人宏大旷达胸怀,尤其当我们读他这一时期的作品时，能否更多一些人生的感悟与哲理的思考？,61,节选余秋雨,东坡突围,他渐渐回归于清纯和空灵，在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，,成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。,62,成熟是一种明亮而不刺眼的,光辉,，一种圆润而不腻耳的,音响,，一种不再需要对别人察颜观色的,从容,，一种终于停止向周围申诉求告的,大气,，一种不理会哄闹的,微笑,，一种洗刷了偏激的,淡漠,，一种无须声张的,厚实,，一种并不陡峭的,高度,。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，,念奴娇,赤壁怀古,和前后,赤壁赋,马上就要产生。,63,无论何种风浪,百般刀剑,都不能动摇他,思想的坚定,精神的高贵，人格的坚毅。,64,