小学英语故事教学方法与策略(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学英语故事教学方法与策略,1,要求学生能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事,。,一级目标：,故事教学的目标：,二级目标：,要求学生能在图片的帮助下听懂，读懂并讲述简单的故事。,义务教育英语课程标准（,2011,年版）,(2012,，教育部）,2,故事教学的基本流程,导入,故事前,故事中,故事后,学习,运用,3,01,03,02,谈论故事，营造氛围,以故事为话题与学生交谈，聊他们最爱读的故事，故事中最喜欢的人物，印象最深刻的故事情节,（一）故事前导入,-,多元导入，激发兴趣,引入背景信息，提升故事教学效果,充分利用学生已有的知识背景、巧妙设计有效的课堂导入,分析人物特征，激发学生学习欲望,带领学生分析故事人物鲜明的个性特征，比如：外貌特点，穿着打扮，语言表达，喜好习惯，心理活动等。,4,04,（一）故事前导入,-,多元导入，激发兴趣,运用故事结局，激活思维,教师利用故事结局导入故事，激发学生探究故事情节的欲望。,复习旧知识结构，丰富故事,根据故事内容特点，采用复习旧知方式引出故事。,05,5,（二）故事中活动,-,整体出发，深入理解,预测故事内容,故事标题,故事关键词,预教部分生词,故事插图,预测故事内容,了解故事内容,理解故事大意,6,toy family,party cake,burgers and fires,cafe,No!,故事关键词,7,第一：检测学生对故事的学习情况,三：故事后活动,-,表演创编，综合运用,主要功能,第二：学生对故事的扩展、延伸和运用的能力,8,故事后主要活动,判断句子对错,复述故事,表演故事,续写故事,评价故事中人物,9,表演故事,(1)Pair:,两人选一个场景，分角色演,(2)Group:,四人选全篇，分角色演,Maskman:Lets have burgers and fries to eat?,Monty:No,Maskman.It isnt your birthday.,10,复述故事,easy,normal,hard,Fill in the blank and try to tell the story,Retell the story according to the note on the Bb,Retell the story according to the pictures of the text.,11,续写故事,Marie:,Thanks,boys!Would you like to come to the cafe with me?,Trevor:,Can I have some pencil cake,please?,Marie:Would you like some burgers,Maskman?,Maskman:Yes,Id love some.,Marie:What would you like to eat,Monty?,Monty:.,12,Thank you,！,13,