2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷A卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共1000题） 1、美术新课程的出发点是（　　）。 A.以学生的发展为本 B.以教师的教学为本 C.以促进教学为本 D.以学科发展为本【答案】 A 2、油画是绘画的重要门类，下列选项中，与油画相关的描述正确的是（） A.常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布 B.基本分类有风景画、静物画、工笔画 C.我国著名油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿 D.西方油画的名作有《大碗岛的星期日下午》《创世纪》《掷铁饼者》【答案】 A 3、不属于扎染制作一般步骤的是（　　）。 A.寺结 B.染色 C.拆线 D.画蜡【答案】 D 4、15世纪意大利最杰出的雕塑家是（　　）。 A.米开朗基罗 B.基布尔提 C.罗丹 D.多纳泰罗【答案】 D 5、美术教师设计课堂导入要注意（） A.针对性和趣味性 B.丰富性和广泛性 C.具体性和社会性 D.审美性和科学性【答案】 A 6、依据《义务教育课程标准(2011版) 》美术课程论资源的分类是( ) A.学校资源、自然资源、社会资料和人文资源 B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源 C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源 D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源【答案】 B 7、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 A.教学模式 B.教学方法 C.教学方式 D.教学理念【答案】 A 8、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.诊断性评价、相对评价 C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D.形成性评价、总结性评价【答案】 A 9、下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。 A.分数或等级 B.过程性成长记录 C.成就性成长记录 D.美术档案袋【答案】 A 10、林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。 A.示范教学法 B.案例教学法 C.角色扮演法 D.头脑风暴法【答案】 A 11、设计教学目标应注意的事项有（） A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 【答案】 B 12、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计?工艺”模块系列的成就标准描述不恰当的是()。 A.积极参与设计和工艺活动 B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识 C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品 D.在研究性学习中。学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C 13、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（　　）。 A.风格 B.形式 C.色调 D.门类【答案】 A 14、《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。以下教学过程，最恰当的一项是（）。 A.教师给学生现场进行示范教学，让学生当场进行临摹 B.教师给学生播放速写的视频，让学生进行观察 C.教师让学生示范速写方法，学生速写写生，教师指导 D.教师就学生练习的速写进行个人点评【答案】 C 15、朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是（）。 A.表现性评价 B.量化评价 C.多主体评价 D.形成性评价【答案】 C 16、吴老师在《小伙伴》一课即将结束时，让学生展示自己的作品，同桌之间互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是（）。 A.多主体评价 B.自我评价 C.表现性评价 D.教师评价【答案】 A 17、开启元明清写意人物画先河的画家是（） A.范宽 B.顾闳中 C.梁楷 D.李公麟【答案】 C 18、美术鉴赏模块的重点应该放在（）的培养上。 A.鉴赏能力和方法 B.审美眼光 C.美术基础知识 D.理论支持【答案】 A 19、单元学习活动结束之后，教师对各学习小组成绩进行了统计，结果显示某小组的得分为各组最低分，教师针对这种情况处理方式不恰当的是（）。 A.单独召开小组洽谈会，鼓励学生迎头赶上 B.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在 C.分析组员组成，看成员搭配是否合理 D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真【答案】 D 20、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（　　）的宣言。 A.印象主义 B.立体主义 C.未来主义 D.后印象主义【答案】 C 21、下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（）。 A.掌握篆刻艺术的发展轨迹 B.掌握篆刻线条的审美趣味 C.掌握篆刻刀法的基本动作要领 D.掌握篆书特点及印章结构【答案】 C 22、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（　　）。 A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例【答案】 D 23、关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（ ) 。 A.惟妙惟肖 B.形神兼备 C.秀外慧中 D.逼真灵动【答案】 B 24、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。 A.表现性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】 C 25、《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。 A.掌握民间美术的色彩搭配特点 B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画 C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配组合【答案】 B 26、法国画家（　　）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。 A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.德拉克洛瓦【答案】 C 27、洛可可美术最早产生于（　　）。 A.意大利 B.法国 C.德国 D.英国【答案】 B 28、下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（　　）。 A.雕塑 B.陶艺 C.篆刻 D.剪纸【答案】 C 29、从植物药材浓缩水提液中除去蛋白质、多糖等水溶性杂质的方法是 A.水-醇法 B.醇-水法 C.酸-碱法 D.醇一醚法 E.醇一丙酮法【答案】 A 30、以下的哪一种色彩是暖色（　　） A.蓝色 B.橙色 C.绿色 D.紫色【答案】 B 31、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是（）。 A.中国画 B.油画 C.水彩画 D.版画【答案】 B 32、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（　　）。 A.法国大革命 B.法国七月革命 C.法国巴黎公社革命 D.俄法战争【答案】 A 33、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.美术创作 D.工艺制作【答案】 B 34、下列选项中，关于《普通高中美术课程标准(实验)》学生修课建议说法正确的是（　　）。 A.学生根据兴趣选修 B.限制模块学生必修 C.专业模块学生专修 D.学生自主选修课程【答案】 D 35、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”。此教学目标所属的维度是（　　）。 A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感、态度和价值观 D.认知与体验【答案】 B 36、印象派提倡户外写生，打破传统的棕褐色调，抛弃了（）观念，创立了现代写生色彩学。 A.固有色 B.环境色 C.光源色 D.棕色【答案】 A 37、画史上的“青藤白阳”指的是徐渭和（）。 A.黄筌 B.陈淳 C.王原祁 D.吴历【答案】 B 38、教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（）。 A.讲解中国画的审美理想 B.介绍水墨画的艺术特征 C.示范中国画的笔法和 D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D 39、切面白色，质脆，有粉性 A.狗脊 B.姜黄 C.石菖蒲 D.浙贝 E.天麻【答案】 D 40、照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（　　）和镜筒等组成，其主要作用是使景物成像。 A.光学系统 B.光圈 C.快门 D.取景器【答案】 B 41、关于水彩画调色，描述正确的是（　　）。 A.用水愈多色彩愈透明，明度愈高，纯度愈低 B.用水越多色彩愈不透明，明度愈低，纯度愈高 C.用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，纯度愈低 D.用水愈少色彩愈透明，明度愈高，纯度愈高【答案】 A 42、新课程提出的三维教学目标是指（　　）。 A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标 B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标 C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D.显性目标、隐性目标、能力培养目标【答案】 A 43、依据《普通高中美术课程标准》（实验）。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（） A.美术鉴赏+绘画 B.美术鉴赏+设计 C.绘画+书法+篆刻 D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】 D 44、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。 A.锯齿纹 B.夔龙纹 C.月牙纹 D.柳叶纹【答案】 B 45、中学美术教学中，美术教学评价的目的是()。 A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进【答案】 D 46、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。 A.美术史论基础 B.创作与设计基础 C.素描基础 D.工艺基础【答案】 D 47、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（） A.哈尔斯 B.蒙德里安 C.鲁本斯 D.伦勃朗【答案】 D 48、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。 A.罩色 B.重叠 C.枯笔 D.接色【答案】 C 49、古代青铜器中铭文最长的是（） A.毛公鼎 B.四羊方尊 C.莲鹤方壶 D.后母戊大方鼎【答案】 A 50、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。 A.学业质量 B.学业评价 C.美术教学评价 D.美术学习总结【答案】 B 51、课的类型一般分为两大类，即（　　）。 A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课【答案】 D 52、关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（　　）。 A.与他人进行分享成果 B.任由学生回去作业 C.课后撰写课程日志 D.写出800字评论文章【答案】 A 53、根据《普通高中美术课程标准（实验）》（2011年版）要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中（）维度。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.技能与方法 D.情感、态度与价值观【答案】 A 54、针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（）。 A.讲授钟表制作的程序 B.示范钟表设计的技能 C.引导学生用联想和夸张的方法进行设计 D.要求学生按照经典的钟表形式进行设计【答案】 C 55、在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。 A.掌握动物泥塑的制作步骤 B.了解动物泥塑的历史 C.认识动物泥塑的装饰手法 D.塑造动物的形态特征【答案】 D 56、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是()。 A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法【答案】 A 57、 19世纪擅长表现农民题材和关怀农民生活的画家是()。 A.贝尼尼 B.彼得?勃鲁盖尔 C.米勒 D.维米尔【答案】 C 58、评价建议中提出的“成长记录评定”属于（　　）。 A.结果性评价 B.定量评价 C.过程性评价 D.外部评价【答案】 C 59、朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于 A.形成性评价 B.总结性评 C.相对性评价 D.诊断性评价【答案】 D 60、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯【答案】 D 61、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（　　）。 A.“造型·表现”和“综合·探索” B.“欣赏·评述”和“综合·探索” C.“造型·表现”和“设计·应用” D.“欣赏·评述”和“设计·应用” 【答案】 C 62、德拉克洛瓦是（　　）绘画的代表人物。 A.现实主义 B.印象主义 C.浪漫主义 D.抽象主义【答案】 C 63、《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（）。 A.质性评价 B.自我评价 C.美术档案袋 D.表现性评价【答案】 B 64、对于南宋画家梁楷，较为合适的表述是 A.擅长山水画，精细勾勒，用笔雅致 B.擅长历史风俗画，尤精建筑、车船题材 C.擅长画马，勾勒设色，一丝不苟 D.擅长人物画，洗练简约，洒脱生动【答案】 D 65、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。 A.认识颜体的结构 B.理解书帖的内容 C.学习文字表达技巧 D.感受作者的人文情怀【答案】 A 66、属于《义务教育美术课程标准（201 1年版）》倡导的教学评价方式的是( ) A.相对性评价 B.质性评价 C.量性评价 D.绝对性评价【答案】 B 67、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（　　）。 A.多标准评价 B.多主体评价 C.形成性评价 D.选拔性评价【答案】 D 68、在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于（）。 A.技能目标 B.过程目标 C.情感目标 D.态度目标【答案】 A 69、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。 A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法 B.讲授法是教学活动中主要的教学方法 C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识 D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡【答案】 D 70、下列选项中属于素质教育要求的是()。 A.以教师为中心 B.以书本为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心【答案】 D 71、按题材分类，下列不属于中国画的是（）。 A.铜版画 B.人物画 C.山水画 D.花鸟画【答案】 A 72、黄宾虹《湖滨山居》的主要表现技法是（　　）。 A.淡墨 B.泼墨 C.破墨 D.积墨【答案】 D 73、“论画以形似，见与儿童邻”是（）的艺术主张。 A.苏轼 B.王维 C.顾恺之 D.赵孟頫【答案】 A 74、《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（）。 A.教师设计构思，学生尝试制作 B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡 C.教师提供贺卡范本，学生集体仿制 D.学生交换购买来的贺卡，相互祝福【答案】 B 75、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。 A.教师的教资教态 B.教师的教学能力 C.教师的评价语言 D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B 76、在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是（）。 A.了解傅抱石的艺术风格 B.重点讲解作品创作的心路历程 C.分析作品的背景与艺术价值 D.学生感受作品的气势磅礴【答案】 B 77、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（）。 A.了解文房四宝的功能 B.了解楷书的风格特征 C.掌握多种楷书的书写风格 D.掌握楷书的结体与用笔【答案】 D 78、米兰大教堂的建筑风格是（） A.罗马式 B.拜占庭式 C.哥特式 D.文艺复兴式【答案】 C 79、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（） A.同类色 B.调和色 C.对比色 D.互补色【答案】 A 80、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中讲到（）指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达。 A.绘画创作 B.艺术分析 C.实践创作 D.审美判断【答案】 D 81、下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是（　　）。 A.叙述—解释—形式分析—评价 B.评价—解释—形式分析—叙述 C.形式分析—叙述—解释—评价 D.叙述—形式分析—解释—评价【答案】 D 82、鳖甲经砂炒醋淬后，其作用是 A.入肝消积，软坚散结 B.改变药性，活血止血 C.引药入肝，活血止痛 D.养阴清热，潜阳息风 E.引药入肝，破瘕散结【答案】 A 83、地方或校本美术教材的编写既要体现（）又要具有鲜明的地域特色。 A.地方性限制 B.美术学科核心素养 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 84、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 A.合理进行美术分组 B.进行美术“双基”教学 C.创设问题情境 D.提供教学资源【答案】 C 85、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。 A.美术文化学习 B.探究性学习 C.绘画创作学习 D.理论结合实践的学习【答案】 A 86、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。 A.讲述法 B.讨论法 C.比较法 D.情景法【答案】 C 87、瓷器中的“粉彩”出现于（　　）。 A.嘉靖时期 B.万历时期 C.康熙时期 D.雍正时期【答案】 C 88、下列选项中，不是明代书法特点的是（）。 A.书风的地域性及书画结合 B.帖学强盛 C.书法的欣赏性加强 D.努力追求能表现自我的意志情趣【答案】 D 89、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。 A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 90、滕王阁被称为“江南三大名楼”之一，位于（）。 A.武汉 B.南昌 C.长沙 D.成都【答案】 B 91、含浆汁、淀粉或糖分多的药材的产地加工方法是 A.切片 B.蒸、煮、烫 C.熏硫 D.发汗 E.揉搓【答案】 B 92、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。 A.单萜 B.倍半萜 C.二萜 D.三萜 E.四萜【答案】 B 93、美术和（　　）的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。 A.教育 B.科学 C.音乐 D.文学【答案】 A 94、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（）。 A.融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体 B.美术与其他学科相综合 C.美术与文化相结合 D.美术与现实社会相联系【答案】 C 95、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。 A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力【答案】 B 96、按照《中国药典》微粒制剂指导原则中靶向制剂的分类二级靶向制剂系指 A.进入靶器官释药的制剂 B.进入靶组织释药的制剂 C.进入靶部位的毛细血管床释药的制剂 D.进入靶部位的特殊细胞释药的制剂 E.药物作用于细胞内的一定部位的制剂【答案】 D 97、关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是 A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息 B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法 C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色 D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B 98、《垂死的母狮》是（）时期的浮雕作品。 A.古代非洲 B.古希腊 C.古代两河流域 D.古罗马【答案】 C 99、属于波普艺术流派的代表人物是()。 A.毕加索 B.德库宁 C.安迪.沃霍尔 D.蒙德里安【答案】 C 100、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。 A.了解漫画的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D 101、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（　　）。 A.拙政园 B.网师园 C.怡园 D.留园【答案】 A 102、关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是 A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息 B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法 C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色 D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B 103、《开国大典》的作者是（　　）。 A.李桦 B.古元 C.黄新波 D.董希文【答案】 D 104、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 A.以语言传递信息 B.以实际训练 C.以引导探究 D.以直接感知【答案】 D 105、赵老师在《色彩的对比》一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画，让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果。赵老师运用的教学方法是（）。 A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法【答案】 A 106、在体温下能软化并可缓慢溶解于分泌液中的栓剂基质是 A.半合成山苍子油酯 B.甘油明胶 C.半合成椰子油酯 D.可可豆脂 E.半合成棕榈油酯【答案】 B 107、中国园林建筑设计的主导思想是（　　）。 A.诗情画意 B.讲究对称 C.违背自然 D.均衡法则【答案】 A 108、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是（）。 A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力【答案】 D 109、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的()。 A.眼界和思路 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率和感受【答案】 A 110、下列选项中．属于“设计·应用”学习领域的课例是( )。 A.《动物彩塑》 B.《手工编织》 C.《篆刻赏析》 D.《人物速写》【答案】 B 111、透视是一种在绘画活动中研究视觉画面空间的专业术语和()方法。 A.绘画 B.观察 C.表现 D.理解【答案】 C 112、在美术门类中应用最为广泛，并且居于基础地位的是（）。 A.雕塑 B.书法 C.工艺美术 D.绘画【答案】 D 113、下列选项中，不属于从基本形态对设计进行分类的是（）。 A.平面设计 B.产品设计 C.立体设计 D.空间设计【答案】 B 114、民间年画的谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”指的是绘画当中 A.布局 B.造型 C.构思 D.设计【答案】 A 115、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为 A.倍散 B.散剂 C.颗粒剂 D.低共熔 E.膏剂【答案】 D 116、下列选项中表述不正确的是（　　）。 A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者 B.老师在教学活动中发挥主导作用 C.学生在教学活动中发挥主导作用 D.学生是学习的主体【答案】 C 117、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（　　）。 A.加强鼓励和指导 B.适当调整教学难度 C.及时改进教学方法 D.让学生自选学习内容【答案】 D 118、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A 119、与接受学习相对应的主要是()。 A.讲述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 120、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（　　）。 A.写意画 B.工笔画 C.兼工带写 D.卷轴画【答案】 D 121、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。 A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师 B.擅长外光写生和对自然的如实再现 C.擅长描述中世纪历史题材绘画 D.17世纪伟大的意大利画家【答案】 A 122、下列选项中，关于教学实施描述错误的是（）。 A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学设计为教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B 123、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D 124、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的()。 A.眼界和思路 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率和感受【答案】 A 125、美术课程是以（　　）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。 A.国家标准以及地方 B.社会主义核心价值 C.学校制度 D.党和国家【答案】 B 126、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。 A.个别教学模式 B.程序教学模式 C.一般发展教学模式 D.探究式教学模式【答案】 B 127、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（） A.文人画 B.水彩画 C.美人画 D.浮世绘【答案】 D 128、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域的三个层面的是（） A.融美术各学习领域为一体 B.美术与其他学科相综合 C.美术与社会现实相联系 D.美术与人文环境相融合【答案】 D 129、在素描写生课中，王老师发现有些学生对表现性素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法，评价正确的是（）。 A.合适，体现了因材施教的教学特点 B.合适，老师有权随意改变作业要求 C.不合适，偏离了素描教学的统标准 D.不合适，作业过于迁就学生的意愿【答案】 A 130、美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观 B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作 C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新 D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新【答案】 A 131、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（　　）。 A.追求人文性 B.具有实践性 C.凸显视觉性 D.强调科学性【答案】 D 132、下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（　　）。 A.艺术积累 B.艺术表现 C.艺术批评 D.艺术构思【答案】 C 133、（）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。 A.绘画创作 B.艺术分析 C.实践创作 D.创意实践【答案】 D 134、学生的学习兴趣是在（　　）中形成和发展的。 A.被动学习 B.主动学习 C.专业学习 D.理论学习【答案】 B 135、在头部骨骼中，只有（）是可以活动的。 A.鼻骨 B.颞骨 C.上颌骨 D.下颌骨【答案】 D 136、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议的是（）。 A.坚持面向全体学生的教学观 B.积极探索有效教学的方法 C.培养学生扎实的表现能力 D.多给学生感悟美术作品的机会【答案】 C 137、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是 A.《瓜瓞石榴》 B.《吉庆有余》 C.《女十忙》 D.《门神秦琼》【答案】 A 138、《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。 A.列维坦 B.列宾 C.费多托夫 D.布留洛夫【答案】 B 139、对米隆的《掷铁饼者》错误的描述是（　　）。 A.取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动 B.雕塑的重心落在左腿上 C.被认为是“空间中凝固的永恒” D.古典时期的作品【答案】 B 140、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（　　） A.《画品》 B.《画断》 C.《历代名画记》 D.《唐朝名画录》【答案】 D 141、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（　　）。 A.清晰地呈现技法的程序和要点 B.具有针对性和指导性 C.展示高难度技法让学生模仿 D.一边演示一边讲解【答案】 C 142、为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（　　）。 A.传统笔法、章法等技法 B.传统工艺美术 C.综合材料造型 D.传统的造型手段【答案】 A 143、顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的（）原则。 A.自主性 B.及时性 C.真实性 D.个性化【答案】 D 144、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 145、玉琮是浙江余姚()文化墓葬中出土象征权力的器物。 A.红山 B.良渚 C.马家窑 D.仰韶【答案】 B 146、波普艺术是1960年前后流行于美国的一种艺术现象，它具有大众流行通俗的特征，下列选项中属于波普艺术家的是（　　）。 A.高更 B.夏加尔 C.安迪·沃霍尔 D.戈雅【答案】 C 147、美术学习活动大致可分为（　　）和（　　）两类。 A.技能欣赏 B.技能鉴赏 C.创作欣赏 D.创作鉴赏【答案】 C 148、主张绘画不过“逸笔草草，不求形似”的画家是（） A.关仝 B.李成 C.倪瓒 D.吴镇【答案】 C 149、教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（）。 A.科学性原则 B.创新性原则 C.条理性原则 D.层次性原则【答案】 B 150、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。 A.美术知识和技能的问题 B.造型和美术创作的问题 C.美术鉴赏和评述的问题 D.学习和生活中的问题【答案】 C 151、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。 A.质性评价 B.相对评价 C.定量评价 D.绝对评价【答案】 A 152、麦积山石窟位于我国（　　）。

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