人教版七年级上《古代诗歌四首》同步练习(教师版).doc

《古代诗歌四首》同步学习
《观沧海》
一、常识填空
1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首 乐府四言 诗，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。
2、《观沧海》的作者是 曹操 ，字 孟德 ， 东汉 末年 政治 家、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。
二、用/划分这首诗的朗诵节奏：
东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，假设出/其中。星汉/灿烂，假设出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。
三、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。
2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。
4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。
四、探究提升
1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
本诗作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。
2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
“水何澹澹，山岛竦峙〞动静结合，描写大海全景；“树木丛生，百草丰茂〞描写静景，表现了岛上的勃勃生机；“秋风萧瑟，洪波涌起〞描写动景，表现了大海的磅礴气势。
3、下面的诗句中，“假设〞字用得好，请你说说好在哪里。
日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。
有助于说明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景〔或主观感受〕，体现了诗人的博大胸怀〔或统一天下的雄心壮志〕

《次北固山下》
一、常识填空
1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 五言律 诗，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。
2、《次北固山下》这首诗作者是 王湾 ，是 唐 代诗人。

二、用/划分这首诗的朗诵节奏：
客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。

三、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。

四、探究提升
1、这首诗描述的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
初春。青山、绿水、潮平、风正、江春
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?
思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。
3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬〞是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？
“阔〞是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬〞是端直高挂的样子，风“正〞说明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。
4、“海日生残夜，江春入旧年〞一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。
〔1〕在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
〔2〕表现了时光匆匆，光阴荏苒。

《天净沙 秋思》
一、常识填空
1、从诗歌的体裁看，《天净沙 秋思》是一首 散曲 。“天净沙〞是 曲牌名 ，“秋思〞是 题目 。
2、《天净沙 秋思》作者 马致远 ，是 元 代著名 戏曲 作家

二、用/划分这首诗的朗诵节奏：
枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天际。

三、按要求写出诗句
《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：断肠人在天际。

四、探究提升
1、《天净沙 秋思》描述了哪些景物？这些景物有什么特点？
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。〔说明：“小桥流水人家〞是以乐景反衬哀景，“小桥流水人家〞虽好却不是自己的家乡，有家归不得，更加悲从中来，肝肠寸断。〕
2作者描述苍凉萧瑟的秋景有什么用意？
极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。
3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
通过秋景的描写，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。
4、依据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。〔课后完成〕
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。

秋词

（1） 前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上〞中“排〞字的表达作用。〔1〕“排〞，在这里是“排开、推开〞的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。〔2分〕
（2） 全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝〞的理由是什么？
全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝〞。〔3分〕 
8、诗歌的一、二两句用到了 对比的写作手法，表达作者的乐观开阔心情〔2分〕

 《夜雨寄北》阅读学习及答案
1、 简析诗中“涨〞字的妙处。
“涨〞既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨〞字一词，用词准确，富于动态感。
2、 用一句话概括这首诗的主题：这首爱情诗描写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了诗人的孤寂之感和思乡之情。
3、“何当〞体现出主人公一种怎样的心情？答：体现主人公当时急切回家见妻的心情，特别今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。
3、 “秋〞在诗中起到了什么作用？两个“期〞字，表达作者怎样的情感？
点名了季节，同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。一问一答，一扬一抑，思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
十一月四日风雨大作

10、 诗中的“僵〞“孤〞，写出了诗人怎样的境况？它们在诗中有何作用？
答：“僵〞“孤〞意为卧病在床，孤苦无助，其作用以“僵卧孤村〞来反衬“不自哀〞，更显出意志坚定不移。
11、本诗表达了作者怎样的愿望？
表达作者要收复失地，统一国家而献身的愿望。