2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案

单选题（共1500题）
1、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（　　）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程，提高美术素养
D.提倡质性评价。促进个性发展

【答案】 B
2、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（　　）。
A.视觉性原则
B.创新性原则
C.实践性原则
D.因材施教原则

【答案】 D
3、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（ ）。
A.多主体评价
B.绝对性评价
C.表现性评价
D.诊断性评价

【答案】 C
4、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.黄酮类
B.香豆素类
C.菲醌类
D.有机酸类
E.二萜类

【答案】 A
5、我国第一部绘画通史著作是（ ）
A.《历代名画记》
B.《唐朝名画录》
C.《贞观公私画录》
D.《宣和画谱》

【答案】 A
6、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（　　）的宣言。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义

【答案】 C
7、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（　　）。
A.记忆
B.语言
C.技巧
D.夸张

【答案】 A
8、张老师在《学画中国画》一课的作业评价环节，为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧并认识到自己作品存在的不足，运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是（ ）。
A.总结并点评学生作品中存在的问题
B.以优秀学生作品为基准，对其他作品进行比较点评
C.对学生作品进行分析，然后给出建议
D.让学生相互评价后，教师再进行评价

【答案】 B
9、丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（ ）。
A.透视远近法
B.平行透视法
C.空气透视法
D.成角透视法

【答案】 A
10、按照《中国药典》微粒制剂指导原则中靶向制剂的分类二级靶向制剂系指
A.进入靶器官释药的制剂
B.进入靶组织释药的制剂
C.进入靶部位的毛细血管床释药的制剂
D.进入靶部位的特殊细胞释药的制剂
E.药物作用于细胞内的一定部位的制剂

【答案】 D
11、普通高中美术课程得到与其他学科难以收获的各种体验，主要是以创作与（　　）为一体的学习活动，对发挥个性。激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。
A.探索
B.鉴赏
C.技法
D.欣赏

【答案】 B
12、如果要准确完成教学目标，就要突出教学的（ ）。
A.操作与实效
B.方法与手段
C.重点与难点
D.过程与环节

【答案】 C
13、霍去病墓前的主体雕塑是( )
A.《辟邪》
B.《马踏匈奴》
C.《羽人骑天马》
D.《牵牛像》

【答案】 B
14、银杏叶中含有的主要化学成分
A.槲皮素
B.山奈酚
C.银杏叶内酯
D.葛根素
E.汉黄芩素

【答案】 A
15、下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是（ ）。
A.教师要体现评价言语的亲切性
B.教师要体现评价语言的自我性
C.教师要体现评价语言的准确性
D.教师要体现评价语言的激励性

【答案】 B
16、《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。
A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.理论与实践

【答案】 B
17、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（　　）的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法
C.教材材料和教学手段
D.教学材料和教学目标

【答案】 B
18、下列选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。
A.实践性
B.视觉性
C.人文性
D.主观性

【答案】 D
19、悉尼歌剧院的设计者是（ ）人。
A.英国
B.荷兰
C.丹麦
D.日本

【答案】 C
20、下列选项中，不适合采用示范法教学的是（　　）。
A.作品欣赏
B.设计制作
C.技法学习
D.绘画表现

【答案】 A
21、王老师在书法教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是()。
A.行为主义
B.多元智能
C.最近发展区
D.经验主义

【答案】 C
22、青铜器《虎食人卣》是一种（　　）。
A.祭器
B.礼器
C.酒器
D.食器

【答案】 C
23、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.以上都不属于

【答案】 C
24、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短

【答案】 B
25、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（　　）。
A.圣彼得大教堂
B.巴黎圣母院
C.米兰大教堂
D.科隆大教堂

【答案】 A
26、美术课程评价的依据是()。
A.美术课程标准
B.学生作业
C.学生造型能力的提高
D.学生学习的兴趣

【答案】 A
27、在下列作品中，属于法国现实主义画家柯罗的是（ ）
A.《受惊的马》
B.《蒙特芳丹的回忆》
C.《牧羊女》
D.《晚钟》

【答案】 B
28、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（　　）。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

【答案】 D
29、亨利·摩尔的作品《国王与王后》属于（ ）：
A.雕塑
B.绘画
C.工艺美术
D.新媒体艺术

【答案】 A
30、下列选项中属于常见的网页编辑制作软件的是（ ）。
A.Photoshop
B.Maya
C.Frontpage
D.Flash

【答案】 C
31、影响药物吸收的主要生理因素叙述错误的是
A.pH低有利于碱性药物吸收
B.药物在循环系统(血液循环、淋巴循环)运行速度的影响
C.胃空速率减小时，有利于弱酸性药物在胃中吸收
D.影响胃空速率的因素有胃内液体的量、空腹与饱腹等
E.当胃空速率增大时，多数药物吸收快

【答案】 A
32、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（ ）
A.《西斯廷圣母》
B.《沉睡的维纳斯》
C.《春》
D.《雅典学院》

【答案】 B
33、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（ ）
A.引导学生分析艺术形式与技术手段
B.共同讨论作品深层文化意蕴
C.学生学习运用动画制作的技术和程序
D.自主讨论分析作品的内容与主题

【答案】 C
34、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能
B.选拔功能
C.诊断功能
D.激励功能

【答案】 C
35、关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是（ ）。
A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作
B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述
C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣
D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰

【答案】 A
36、《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》将学业质量水平划分为（ ）。
A.二级水平
B.三级水平
C.四级水平
D.五级水平

【答案】 B
37、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（　　）。
A.指挥功能
B.激励功能
C.导向功能
D.调控功能

【答案】 A
38、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 A
39、毕加索的著名代表作（　　）被认为是第一件立体主义的作品。
A.《格尔尼卡》
B.《亚威农少女》
C.《弹曼陀铃的少女》
D.《三个舞蹈的人》

【答案】 B
40、（ ）是在作品中表现出来的美学品格和思想情操。
A.意境
B.风格
C.格调
D.品格

【答案】 C
41、肖老师在上《画家笔下的色彩》一课时，以不同色彩的剪刻纸板进行色调分析，讲解色调统一的原理，此教学方法是( )
A.演示法
B.自主探究法
C.示范法
D.小组讨论法

【答案】 A
42、《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。以下教学过程，最恰当的一项是（ ）。
A.教师给学生现场进行示范教学，让学生当场进行临摹
B.教师给学生播放速写的视频，让学生进行观察
C.教师让学生示范速写方法，学生速写写生，教师指导
D.教师就学生练习的速写进行个人点评

【答案】 C
43、下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成

【答案】 D
44、“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（　　）和（　　）的学习领域。
A.设计意识实践能力
B.设计意识动手能力
C.创新意识实践能力
D.创新意识动手能力

【答案】 A
45、下列选项中，属于北魏时期代表性的书法碑刻作品是（　　）。
A.石鼓文
B.张迁碑
C.玄秘塔碑
D.龙门二十品

【答案】 D
46、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。
A.个别教学模式
B.程序教学模式
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式

【答案】 B
47、下列对于散点透视表述正确的是（ ）。
A.表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点
B.视域范围在60度角之中
C.指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点
D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面

【答案】 D
48、明代吴门画派兴于（ ），成于文徵明。
A.唐寅
B.沈周
C.仇英
D.吴宽

【答案】 B
49、戈雅的版画《战争的灾难》创作于（　　）。
A.18世纪中期
B.18世纪末
C.19世纪初
D.19世纪中期

【答案】 C
50、脸谱中红色代表的性格特征是（ ）。
A.勇猛、直爽
B.忠勇、正直
C.奸诈、狠毒
D.凶暴、沉着

【答案】 B
51、美术创作唯一的思维方式是（ ）
A.形象思维
B.抽象思维
C.具象思维
D.逻辑思维

【答案】 A
52、《明式家具》一课中，张老师针对《明式家具》的样式，引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。
A.演示
B.示范
C.自主探究
D.小组讨论

【答案】 C
53、依据美术课程评价理念，下列选项中表述不恰当的是（　　）。
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种方式评价美术作品
D.遴选优秀学生重点培养

【答案】 D
54、关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（　　）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 D
55、美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。
A.美术课程总目标
B.教学大纲
C.教学计划
D.美术课程分目标

【答案】 A
56、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 C
57、某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于
A.职业课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 C
58、（ ）在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。
A.颜真卿
B.钟繇
C.曹不兴
D.王维

【答案】 B
59、下列不属于古希腊美术特点的是（ ）。
A.具有写实性和叙事性
B.为敬神、祭祀而创作
C.强调共性和民族精神
D.追求浪漫和幻想

【答案】 A
60、下列选项中，关于《普通高中美术课程标准(实验)》学生修课建议说法正确的是（　　）。
A.学生根据兴趣选修
B.限制模块学生必修
C.专业模块学生专修
D.学生自主选修课程

【答案】 D
61、《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（　　）。
A.自然美
B.美术作品
C.技艺美
D.美术现象

【答案】 C
62、下列建筑中，有“炼油厂”和“文化工厂”之称的是（ ）。
A.朗香教堂
B.流水别墅
C.埃菲尔铁塔
D.蓬皮杜艺术文化中心

【答案】 D
63、下列对《公益招贴设计》一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（ ）。
A.通过欣赏，了解招贴的构成要素
B.了解招贴设计过程和制作特点
C.提高学生的审美情趣和创新精神
D.临摹优秀的公益招贴设计

【答案】 D
64、中国画最早成熟的种类是（　　）。
A.人物画
B.花鸟画
C.山水画
D.走兽画

【答案】 A
65、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()
A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

【答案】 A
66、程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。然后程老师以局部为例给学生做了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是（ ）。
A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.示范法

【答案】 C
67、以下不属于透视规律的是（ ）。
A.近大远小
B.近长远短
C.近宽远窄
D.近虚远实

【答案】 D
68、在康熙年间来到我国的意大利画家是()，他的到来为中西绘画的结合做出了突出贡献。
A.提香
B.郎世宁
C.凡代克
D.达?芬奇

【答案】 B
69、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。
A.颐和园
B.圆明园
C.承德避暑山庄
D.拙政园

【答案】 B
70、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
71、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。
A.学生学习活动、学习行为的记录
B.学生的期末考试成绩
C.学生上课提问情况
D.学生上机次数

【答案】 A
72、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
A.应当尽量丰富多彩
B.应当引发学生的学习兴趣
C.不宜使用非美术的方式
D.是教学中最重要的环节

【答案】 B
73、被称为“美洲的古希腊”的是（　　）。
A.墨西哥
B.玛雅
C.安第斯
D.亚特兰蒂斯

【答案】 B
74、美术教科书编写的依据是（　　）。
A.美术课程总目标
B.美术课程计划
C.当地的实际情况
D.素质教育要求

【答案】 A
75、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。
A.讲述法
B.讨论法
C.比较法
D.情景法

【答案】 C
76、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成

【答案】 D
77、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A.直观感知
B.实际训练
C.引导探究
D.言语传递

【答案】 A
78、被称为“天下第二行书”的是（　　）。
A.《玄秘塔碑》
B.《祭侄文稿》
C.《兰亭序》
D.《醉翁亭记》

【答案】 B
79、下列选项中，属于哥特式建筑的是（ ）。
A.圣马可大教堂
B.圣索菲亚大教堂
C.万神庙
D.科隆大教堂

【答案】 D
80、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.定量评价
D.绝对评价

【答案】 A
81、作为高中美术教师至少应该具备开设（　　）个模块课程的能力。
A.2
B.3
C.5
D.4

【答案】 B
82、范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（ ）
A.演示法
B.示范法
C.实验法
D.讨论法

【答案】 A
83、微电影在《标准》中属于（　　）。
A.电影·电视模块
B.网络·摄影模块
C.电脑·设计模块
D.摄影·摄像模块

【答案】 D
84、秦代官方的通行文字是（ ）。
A.小篆
B.大篆
C.隶书
D.章草

【答案】 A
85、《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（　　）、（　　）、教材编写建议与（　　）。
A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议
B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议
C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议
D.教学建议目标建议评价建议

【答案】 A
86、圣索菲亚大教堂是（　　）建筑艺术中最辉煌的成就之一。
A.巴西利卡
B.罗马式
C.拜占庭
D.哥特式

【答案】 C
87、课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。
A.具体规定
B.基本依据
C.基本保障
D.基本标准

【答案】 B
88、下列对教学评价的理解，错误的是（ ）。
A.要将评价嵌入美术学习的整个过程
B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力
C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平
D.综合运用多种评价方式，过程比结果更重要

【答案】 D
89、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。
A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在的激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作。提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
90、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是（ ）。
A.龙门石窟
B.麦积山石窟
C.敦煌莫高窟
D.云冈石窟

【答案】 B
91、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是( )
A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点
B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品
C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领
D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度

【答案】 B
92、（　　）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。
A.教学目的明确
B.教学目标明确
C.教学方法明确
D.教学过程明确

【答案】 B
93、肖老师以《古建筑保护》为题，设计了“现场考察，搜集资料，整理展示”三节课并实施教学，这种课程设计形式是（ ）。
A.校本课程式
B.主题单元式
C.活动合作式
D.问题解决式

【答案】 B
94、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学方式
D.教学理念

【答案】 A
95、对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（　　）。
A.定性分析
B.定量分析
C.形成性评价
D.诊断性评价

【答案】 A
96、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果.又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程

【答案】 B
97、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。
A.顾恺之
B.吴昌硕
C.吴道子
D.曹仲达

【答案】 C
98、学生的自我评价不包括（ ）。
A.自我分析
B.自我欣赏
C.自我判断
D.自我决策

【答案】 B
99、根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念，冯老师在《走进抽象艺术》一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了()。
A.放松身心感受音乐
B.激发学生学习兴趣
C.维护课堂秩序
D.发现音乐魅力

【答案】 B
100、在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（　　）。
A.促进教师的美术专业发展
B.促进学生的全面发展
C.改善学校的校园文化建设
D.推进文化创意产业进程

【答案】 B
101、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（　　）。
A.实践的指导
B.经验的指导
C.理论的指导
D.教材的指导

【答案】 C
102、《纸盒包装设计》一课，设计合理的教学重点是( )
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 B
103、对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择 （　　）
A.除去美术鉴赏，其他的可以自主选择
B.必须选择三个以上
C.学校分配
D.都可以自主选择

【答案】 D
104、张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（　　）。
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法

【答案】 D
105、下列选项中，最早出现的中国画技法是（　　）。
A.工笔
B.浅绛
C.写意
D.泼彩

【答案】 A
106、（　　）是最早出现的瓷器产品。
A.青瓷
B.白瓷
C.青白瓷
D.黑瓷

【答案】 A
107、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。
A.锯齿纹
B.夔龙纹
C.月牙纹
D.柳叶纹

【答案】 B
108、黄丝郁金药材的原植物是
A.温郁金
B.姜黄
C.蓬莪术
D.广西莪术
E.温莪术

【答案】 B
109、（　　）对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。
A.课前准备
B.授课方法
C.课堂评价
D.学生作业

【答案】 C
110、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中“中国书画”模块中的“中国书画”是（ ）的统称。
A.中国画、书法和篆刻
B.书法、山水画和花鸟画
C.白描、书法和篆刻
D.书法、山水画和篆刻

【答案】 A
111、中国现存最高最古老的木结构塔式建筑是（　　）。
A.杭州雷峰塔
B.应县木塔
C.西安大雁塔
D.苏州虎丘塔

【答案】 B
112、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（　　）。
A.自主学习
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能

【答案】 C
113、评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效、缺陷、矛盾和问题。这句话反映了评价的（ ）。
A.教学功能
B.激励功能
C.导向功能
D.诊断功能

【答案】 D
114、下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品 （　　）
A.《蒙娜丽莎》
B.《阿尔诺芬妮夫妇像》
C.《农民的婚礼》
D.《根特祭坛画》

【答案】 D
115、下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）。
A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力

【答案】 D
116、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。
A.锯齿纹
B.夔龙纹
C.月牙纹
D.柳叶纹

【答案】 B
117、希腊最伟大的雕塑家是菲迪亚斯，他为帕特农神庙创作的神像是（ ）。
A.《雅典娜神像》
B.《持矛者》
C.《赫尔墨斯和小酒神》
D.《萨提尔》

【答案】 A
118、我国佛像的塑造，在各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（ ）。
A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响
B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点
C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法
D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点

【答案】 C
119、普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是()。
A.基础性、启发性、应用性、拓展性
B.多样性、时代性、选择性、拓展性
C.时代性、基础性、选择性、应用性
D.时代性、综合性、选择性、应用性

【答案】 A
120、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（ ）
A.《丹娜伊》
B.《根特祭坛画》
C.《圣典辩论》
D.《摩西像》

【答案】 B
121、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。
A.分数
B.等级
C.作品展览
D.档案袋

【答案】 A
122、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。
A.了解漫画的基本知识
B.感受漫画的教育功能
C.认识漫画的娱乐作用
D.学习漫画人物的造型方法

【答案】 D
123、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。
A.曹衣描
B.混描
C.十八描
D.十二描

【答案】 C
124、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（ ）。
A.调控功能
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能

【答案】 B
125、董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（ ）。
A.倾向性
B.客观性
C.时代性
D.独立性

【答案】 A
126、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，美术学科核心素养主要是根据（ ）和思维特点提炼出来的。
A.学生的智力水平
B.美术教师的工作
C.艺术家的创作
D.艺术家的工作

【答案】 D
127、金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是（　　）。
A.篆书
B.小篆
C.大篆
D.草书

【答案】 C
128、版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多种。依据印刷方式，最常见的类型是（ ）。
A.凸印版画
B.凹印版画
C.平印版画
D.漏印版画

【答案】 A
129、 线描教学中，杨老师为了激发学生的兴趣，在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联想，讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。
A.贴近生活，激发兴趣
B.创设情境，激发兴趣
C.多给鼓励，激发兴趣
D.巧妙设疑.激发兴趣

【答案】 B
130、下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是（　　）。
A.康定斯基
B.蒙克
C.蒙德里安
D.达利

【答案】 B
131、下面有关平行透视的描述正确的是（ ）
A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低
D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

【答案】 C
132、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式。
A.统一化
B.依赖化
C.多样化
D.独立化

【答案】 C
133、以下中药材横切面“菊花心”明显的是
A.黄芪
B.牛膝
C.何首乌
D.商陆
E.防己

【答案】 A
134、荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是（ ）。
A.成角透视
B.散点透视
C.平行透视
D.圆形透视

【答案】 C
135、孙老师在上《绘画的多元化》一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于（ ）。
A.讲授法
B.讨论法
C.实践指导法
D.示范法

【答案】 A
136、美术新课程的出发点是()。
A.以学生的发展为本
B.以教师的教学为本
C.以促进教学为本
D.以学科发展为本

【答案】 A
137、印象主义著名画家马奈的代表作是（ ）
A.《舞台上的舞女》
B.《草地上的午餐》
C.《桥上的少女》
D.《瓦平松的浴女》

【答案】 B
138、马钱子应采用
A.米炒
B.土炒
C.砂炒
D.蛤粉炒
E.滑石粉炒

【答案】 C
139、临床主要用于治疗疟疾的药用天然化合物为
A.紫杉醇
B.青蒿素
C.齐墩果酸
D.银杏内酯
E.甘草皂苷

【答案】 B
140、林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。
A.示范教学法
B.案例教学法
C.角色扮演法
D.头脑风暴法

【答案】 A
141、在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.应用意识

【答案】 A
142、《蒙娜丽莎》属于（ ）。
A.国画
B.油画
C.版画
D.水粉画

【答案】 B
143、某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（ ）。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 A
144、下列颜色中，属于间色的是（ ）
A.红
B.蓝
C.黄
D.橙

【答案】 D
145、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。
A.第1学段
B.第2学段
C.第3学段
D.第4学段

【答案】 D
146、中华民族特有的一种艺术形式是（　　）。
A.中国画
B.工笔画
C.写意画
D.书法

【答案】 D
147、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索
B.德库宁
C.安迪.沃霍尔
D.蒙德里安

【答案】 C
148、美术教学过程中的三个阶段是（　　）。
A.新课、导入、作业
B.设计、导入、运用
C.备课、新课、练习
D.设计、实施、评价

【答案】 D
149、（　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
A.教学设计
B.教学评价
C.教学目标
D.教学方法

【答案】 C
150、美术语言是指美术的造型元素和（　　）。
A.形式原理
B.透视原理
C.点、线、面
D.块、面

【答案】 A
151、造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是（　　）。
A.巧拙变化
B.粗细变化
C.章法变化
D.穿插变化

【答案】 C
152、（ ）对于美术家来说是其作品走向社会接受过程的第一步，是艺术接受的社会环节之一。
A.新闻媒介
B.美术展览馆
C.美术院校
D.美术市场

【答案】 B
153、某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你