大学第四轮专业技术岗位聘用工作实施方案.docx

XXXX大学第四轮专业技术岗位聘用工作实施方案
（修订）
为全面贯彻学校办学理念，进一步突出教学优先、育人为本、 科研并重的导向，鼓励多出教学成果，补齐强化教学薄弱环节， 进一步完善德能并重、激励创新、能上能下的岗聘机制，激发专 业技术人员教书育人的积极性和创造性，提升学校人才培养质量， 推动青藏高原一流大学建设，结合实际，制定本方案。
一、指导原则
（一）坚持德才兼备，以德为先原则。
（二）坚持本科优先，注重教学原则。
（三）坚持权责下放，分级聘用原则。
（四）坚持注重实绩，能上能下原则。
二、业绩计算时间
（一）各项业绩起算时间
第四轮岗聘聘用期限为四年。在2017年9月1日前取得现 职称资格（含校聘资格）者，业绩起算时间为2017年9月1日； 2017年9月1日后取得现职称资格（含校聘资格）的，业绩起 算时间为其取得资格之下月；2017年9月1日后新进人员业绩 时间一般从进校时间算起，特殊引进的高层次人才业绩起算时间 按学校有关决议执行。
（二）递补相关业绩起算时间
第三轮聘期内递补人员的业绩起算时间从2017年9月1日
计算；新取得任职资格的，起算时间为其取得资格之下月。2017 年9月1日以后递补的人员聘期至2021年8月31日。
三、指标分配
专业技术岗位指标按编制数或实际人数核定分配。其中，专 业技术三、五、六、八、九级指标数由学校分高校教师、辅导员、 实验员、图书资料员、中专教师等职称系列统一核定，在全校范 围内排序聘用；专业技术四、七、十级总指标（含归人员）的 70%按规定核定下达各院系和其他系列归部门，在院系和各归 部门范围内排序聘用；剩余30%的四、七、十级指标以及晋级 岗空余指标用于全校聘余人员统一排序聘用，聘用指标数适度向 人才培养效益高的院系倾斜。
四、岗聘条件
（一）教学工作量条件
1. 教师教学工作量聘期内应达到864课时，其中指导学生实 践含学业导师工作）、承担实验课程教学、公选课程、公共必修 课等本科教学工作量不少于30%。教学工作量基准分值为86.4 分。
2. 兼职教师按专职教师教学工作量标准折半要求；具有副教 授以上职称的管理四级及以上人员按照兼职教师教学工作量标准 折半要求。
3. 具有副教授及以上职称教师，年龄在55周岁以下者，聘期 内承担本科生课时不低于256课时；55周岁及以上者每年至少 为本科生开设一门课程。
（二）科研工作量条件
1. 科研工作基准分值为：二级30分、三级25分、四级15 分；五级12分、六级8分、七级4分；八级、九级、十级2分。
2. 竞聘专业技术二、三、四级岗者，在达到科研基准分值的 同时，还须在核心期刊发表论文1篇、或有1项省部级三等奖及 以上成果、或有1项结项等级为省部级优秀（或国际先进）及以 上的科研项目。
（三）教师岗在常规聘用时需同时满足教学工作量和科研工 作量基准分值要求，且须在聘期内按相关规定担任学业导师；其 他系列专业技术岗需满足各级专技岗科研工作量基准分值要求。
五、业绩计算
（一）教学工作量计算
按照《XXXX大学教学工作量计算管理办法》核定计分。同 时，每年组织一次教学评价（含归人员），教学评价优秀每次计 2分、良好计1分、合格不计分。
（二）科研工作量计算
按照《XXXX大学科研工作量计算管理办法》核定计分。
（三）教学工作量、科研工作量中的合作成果按照《XXXX 大学科研工作量计算管理办法》执行。
（四）加分项计算
1. 兼职加分。兼职专业技术工作的管理干部，按年度加分， 分别为：管理三级45分、管理四级40分、管理五级25分、管 理六级20分、管理七级7分、管理八级5分、其他非领导职务 管理人员3分。
2. 奖项加分。教学成果、教学竞赛、科研成果、参赛获奖、
荣誉奖励、年度考核等加分项的计分办法详见附件1 —6。
六、聘用办法
分常规聘用、破格晋升、平级聘用、降级聘用四种类型。在 达到相应基准分值基础上，按照业绩积分从高到低，逐级聘用的 程序进行，其中破格晋升、平级聘用优先排序聘用。
（一）常规聘用
1. 晋级岗。专业技术二级岗在满足省人社厅聘用基本条件和 我校教学科研基准分值等条件基础上报省人社厅审批聘用；三级 及以下晋级岗位，在达到基准分值和聘用基本条件前提下，按得 分高低在全校指标范围逐级聘用。
2. 起始岗。学校将70%的专业技术四、七、十级岗位数下 达，各院系和其他系列依据教学、科研基准分值等聘用条件自行 组织聘用，聘余人员在校控30%指标内按分数全校排序聘用。
（二）破格晋升
1. 具有正高级职称人员，达到四级岗聘用资格、年限等基本 条件，且符合下列四项条件之一者，直接聘到专业技术三级岗位:
（1）获得全国优秀教师、教学名师等国家级荣誉称号的。
（2）获全省优秀教师及以上荣誉称号，且同时满足以下条 件的：
A .连续4年校内教学评价为优秀；
B. 聘期内教学工作量不低于2016节（14节/周），其中本 科教学工作量不低于1440节（10节/周）；
C. 连续4年担任学业导师并每学年完成一门本科全校公选 课或本科研讨课、探究课等教学工作；
D. 指导本科生论文（设计）优秀率达到20%以上。
（3）聘期内主持完成1项国家级重大科研、教研项目，或 科研分值达到250分及以上的。
（4）经学校审核确认的其他破格情形。
2. 具有副高及以下职称的人员，符合下列条件之一者，按条 件省聘到相应岗位的同时校聘到专业技术四级岗位：
（1）主持完成1项省级教改项目或其他教学相关项目，且 同时满足以上A、B、C、D四项条件的。
（2）聘期内主持完成1项国家级重大科研、教研项目，或 科研得分为150分及以上的。
3. 除国家级优秀教师等国家级荣誉称号外，其余破格晋升期 限为一个聘期。
（三）平级聘用
1. 未达到科研基准分值的专业技术人员，获得过全省优秀教 师及以上荣誉称号或主持完成1项省级教改、教研项目且同时 满足以上A、B、C、D四项条件的，可平级聘用到现聘等级或现 职称起始层级。
2. 具有副教授以上职称的管理四级及以上人员，可平级聘用 到现聘岗位等级。
（四）降级聘用
1. 师德评价不合格者最高只能聘到下一级专业技术职务起始 岗位，师德评价不合格情形见附件7;其他违纪违规情形的，视 情况由学校研究确定其降级聘用等级。
2. 专兼职教师教学工作量未达到相应基准课时要求的，以及 教学评价或年度考核有一次为不合格者，最高只能聘任到下一级 专业技术职务起始岗位。
3. 在第三轮岗聘中已享受校聘政策的人员，如在本轮岗聘中 仍未聘到现职称起始层级的，按实际聘用岗位执行，不再享受校 聘政策。
七、工作要求
（一）科研业绩的统计审核由科技处、社科处负责，教学工 作量的统计审核由教务处牵头负责，其余工作由相关单位负责统 计审核，由组织人事处汇总。
（二）审核单位要保证客观公正审核，准确计分，同时，负 责业绩计分的公示、调整、变更、汇总等工作。
（三）业绩审核中若发现弄虚作假情形，学校将追究审核单 位第一责任人及相关当事人的责任。
八、本方案由人事处负责解释。
附件：1.教学成果奖励计分标准
2. 教学竞赛奖计分标准
3. 科研成果奖励计分标准
4. 参赛获奖计分标准
5. 荣誉奖励计分标准
6. 年度考核计分标准
7. 师德评价不合格情形
教学成果奖励计分标准（审核单位：教务处、研究生院）
获奖级别及等次
分值
国家级
一等奖
3
二等奖
2
三等奖
1
部级
一等奖
2
二等奖
1
三等奖
60
省级
一等奖
1
二等奖
60
二等奖
30
厅局级
一等奖
15
二等奖
10
三等奖
5
校级
一等奖
6
二等奖
4
三等奖
2
1. 各类教学成果及项目必须在聘期内结项或完成。
2. 合作获奖的，按合作成果计分规定计分。
3. 同一奖项只计一次最高分。

教学竞赛奖计分标准（审核单位：教务处、研究生院）
奖项级别及等次
分值
部级
一等奖
60
二等奖
40
三等奖
30
省级
一等奖
40
二等奖
30
三等奖
20
厅局级
一等奖
20
二等奖省级中青年教师优胜奖）
15
三等奖
10
校级
一等奖
4
二等奖
3
三等奖
2

1.
2. 同一项成果获多个层次奖励的，只计最高一次。

科研成果奖励计分标准（审核单位：科技处、社科处）
获奖级别及等次
分值
国家级
国家一等奖
3
国家二等奖
150
国家三等奖
1
部级
省部一等奖
110
省部二等奖
80
省部三等奖
40
省级
省部一等奖
80
省部二等奖
40
省部三等奖
20
厅局级
厅局一等奖
15
厅局二等奖
10
厅局三等奖
5
同一项成果获多个层次奖励的，只计最高一次。

参赛获奖计分标准（审核单位：教务处）
获奖等次
本人参赛获奖
指导学生获奖分值 （学科、科技、创业 类）
指导学生获奖分值 （艺术、体育类）
国家级
一等奖
1
60
10
二等奖
80
40
8
三等奖
60
30
5
部级
特等奖
40
30
6
一等奖
20
15
5
二等奖
15
10
4
三等奖
10
5
3
省级
特等奖
20
15
5
一等奖
15
10
4
二等奖
10
5
3
三等奖
5
4
2
厅局级
一等奖
6
3
1.5
二等奖
4
2
1
三等奖
2
1
0.5

1.艺术、体育类指导学生获奖分值最高累计至30分。

2.同一项成果获多个层次奖励的，只计最高一次。
附件5
荣誉奖励计分标准（审核单位：组织人事处）
类型
级别
分值
非教学科研奖励
国家级
30/次
部级
10/次
省级
5/次
厅局级
3/次
校级
1/次

年度考核等级
分值
优秀
1分/次
合格
不计分
基本合格
-1分
不合格
按降级聘用第2条执行

年度考核计分标准（审核单位：组织人事处）

奖项补充说明:
1. 凡合作获奖的，按相关结项排序前5名的完成人计分，完 成人数量及排序不得变更，论文获奖只计第一作者。
2. 凡由政府及其职能部门盖章的各类证书，根据其行政级别 认定等级并计分；其他各类非官方“组委会”、“研讨会”、“学会”、
“年会”、“研究会”、“协会”等盖章的不予计分；各类比赛组织 方颁发的“优秀组织奖”、“道德风尚奖”、“文明奖”等不予计分。
3. 其他未尽事宜由校岗聘领导小组讨论议定。
师德评价不合格情形
有下列情形之一的教职工，师德评价为不合格：
1、在教育教学、科研及其他工作中有宣扬不利于社会稳定 和民族团结言论、违背党和国家方针政策言行的；
2、鼓动、组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、 示威等活动的；
3、在单位内制造矛盾、拉帮结派、危害团结，影响正常教 学工作秩序的；
4、聘期内有拒不接受教学任务和其他工作任务的；
5、公共道德有严重失范行为，造成恶劣社会影响的；
6、生活作风腐化，与学生发生不正当两性关系的；
7、索要、收受学生和家长财物的；
8、有抄袭、剽窃、侵占他人学术成果，伪造、篡改数据文 献，或者捏造事实等学术不端行为的；
9、在申报职称、岗位、项目、荣誉等过程中弄虚作假的；
10、经学校认定的其他违反政治纪律、工作纪律、廉洁从教 纪律和职业道德等行为的。