音乐测试方案.docx

六、八年级音乐期末考试方案
一、测试目的
为了学生的全面发展，重学生音乐能力的发展，在知识技能的评 价上，不强求一律，对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。注重学生的 探索过程，对学生的音乐能力和人文素养做出评定。
二、评价对象：六、八年级全体学生
三、评价方法：
通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，平日表现与期末评 价内容、评价标准等进行综合性评价，其中平时成绩评定占50%, 终结性评价占50%。将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的 有效成绩。
四、评价内容及标准：
1、平时成绩（50% ）音乐教学的实践过程，是评价的一个重要 方面，应予充分的关注，在教学过程中经常进行。可采用观察、谈 话、提问、讨论、抽唱等方式进行。因此，音乐教学要将对学生的经 常性的形成性评价加以记录，尽可能地对所有学生实施日常的形成性 评价。音乐课代表辅助音乐教师进行记录。
2. 评价内容：
（1）上课认真，带齐音乐学习用品，检查书籍爱护程度。（态度）
（2）能认真演唱歌曲。（唱）
（3）课后完成老师布置的教学任务。（练习）
（4）能与组员一起合作学习，解决问题。（合作能力）
1 3终结性评价（50% ）
考试形式：随堂考试。
考试范围：
歌曲演唱以抽签的方式进行考试 六年级（总共8首），八年级
（5首）：教师选择5首歌曲，学生以抽签的方式在5首中抽一首进 行清唱。
评定标准：
五、评分标准：
1、歌曲完整，歌词无误，演唱姿势正确。
2、节奏旋律准确，无跑调走音。
3、带表情动作演唱者着情加分。
4、期末测试成绩50%，平时表现50%，合并后为期末总成绩。