人物外貌描写写作指导(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与众不同的他,人物外貌描写指导,大栗港镇中学161班,执教者：詹端娥,时间：2011年12月,1,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，,头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。,2、麦换英，女，67岁，身高1.5米左右，神志,有时不清，穿灰的确凉中式罩衫，黑裤子，灯芯,绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木,质拐杖。,3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。,寻人启事,2,这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？,这在人物的描写中属于什么描写？,让我想一想,3,这些外貌描写中，作者主要抓住什么来写？,人 物 外 貌,年龄,姿态,衣饰,长相,身材,神态,考考你：,4,弟弟是个不满,七岁,的小男孩。他,个子不高,，,胖,墩墩的，翘,鼻子,、,薄嘴唇,。一笑起来红润润的,脸蛋儿,上现出一双深深的,酒窝,。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,年龄 身材 长相 神态,5,想一想,人物的外貌怎样写？,人物外貌描写五大招,6,乍一看，她,个子,挺高的，,身材,很好，,不胖也不瘦，是块跳舞的料。,细看，她留着齐耳,短发,，,头上,总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的,脸庞,。她的,眼睛,不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。,鼻子,微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，,裙摆,又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。,7,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写,整体,再写,局部,，局部描写时按照,从上到下,的顺序。,8,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个,凸颧骨，薄嘴唇,，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在,髀间,，没有系裙，张着,两脚,，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,9,猜猜他是谁?,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长,10,看漫画 猜人物：,他们是谁？你这样认为的理由是什么？,刘德华,李宇春,11,观察、思考：,他们是谁？你这样认为的理由是什么？,成 龙,赵 薇,12,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取,最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，,而不要面面俱到。,第二招：,抓住特征,13,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字,。,一面阿累,14,她永远与别人不同。白皙的脸上一双锐利的眼睛，能够敏锐洞察一切，嘴永远是闭着的，不会发出兴奋的呐喊或痛苦的哭嚎，永远保持着那一份宁静,有着“不以球喜，不以球悲”的恬淡。一头竖发向我们昭示着一个乒乓球运动员应有的精神和气质，再穿上中国队鲜艳的队服，又平添了几分庄重和睿智。,冷面杀手,张怡宁,15,16,身长九尺，,髯长二尺，,面如红枣，,唇若涂脂，,丹凤眼，,卧蚕眉，,相貌堂堂，,威风凛凛，,手 执,青龙偃月刀。,关 羽,17,一双丹凤三角眼，,两弯柳叶吊梢眉，,身量苗条，,体态风骚，,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。,王熙凤,18,张飞,观察人物表情、姿态,说说人对本图人物的,看法,只见他眉头紧锁，眼球暴凸，呲着牙，手持利刃、身披金色战甲，杀气腾腾的注视着前方。,英勇、鲁莽、冲动,19,进行外貌描写时要注意反映出,人物的性格特点,。,第三招：,突显性格,20,说说他们的性格,1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。,2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。,3、,我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。,（害羞但天真、活泼）,（文静）,（滑稽、逗人）,21,（1）进来一位青年教师，长着一头短发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，有点胖。他就是我们的班主任。,（2）进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着,五六个圈儿,；讲到得意之时，圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时，又好像换了一张脸，,铁青的，冒出几根筋，在颤抖，,那是有人违反了纪律，他就是我们的班主任。,比一比,知识渊博，严肃认真,22,1、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然,瘦得像根扫帚柄,。,2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的,卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花,。,3、那富婆一身珠光宝气，,五根手指像五根胖墩墩的香肠,。,比喻修辞,23,如果能适当用一些形容词、确切的,比喻,和适当的,夸张,来写人物会使人物更鲜明生动。,第四招：,善用修辞,24,你也带,孩子，人,家也带孩,子，你带,的孩子,又,脏又瘦,，,人家带的,孩子,又白,又胖,。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的,人家带的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,试一试妙用,修辞,就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。,25,1、,姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，,胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。,她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。,2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如,一朵朵从木头上旋下来的刨花。,3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像,五根胖墩墩的香肠。,实例印证,26,4,：,“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，,眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病,，活像报上讽刺画里中国人的脸。”,钱钟书,围城,夸张,27,5、行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。（陌上桑）,侧面衬托,28,过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。,作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。,在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了,在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴,其中有一束几乎都烧光了,脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。,还可用哪些手法来写人物外貌？,用旁人反应来烘托,在具体环境中点染,用人物对比来表现,在动静变化中展示,29,（1）“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平平的，除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。,实在标致极了,。,鲁迅藤野先生,30,（2）一个姑娘从小河边上的柳丛里探出身子，这样说道。她穿着,雪白,的上衣，有波纹的黑发梳成两条辫子，一双非常美丽的,水灵灵,的黑眼睛，突然放出强烈的光芒；她本身就象是这朵倒映在暗色河水里的,百合花,。,（法捷耶夫青年近卫军）,青年英雄,邬丽亚,的肖像，人们自然而然会从外貌联想到她的纯洁的性格，人们会深深感到她是一个内心和外形同样美丽的女孩子，不由得会喜欢她。,31,渗透爱憎,第五招,32,（3）马四的头又圆又亮，头顶上摆着几绺又细又短的头发。那涨红的肥脸上，镶了一对小眼睛，乍一看，还以为是,一截圆木头上钻了两个小洞,，配上那,滴溜溜乱转,的眼珠儿，显得奸诈又狡猾。马四胖胖的身子腆着一个大肚子，走起路来全身的肉都跟着晃荡，活像一只养肥了的,唐老鸭,。,（厌恶 憎恨,）,33,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,34,猜猜他是谁?,他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。,35,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁?,36,1、要有一定的顺序,2、抓住特征,3、善用修辞,4、突显性格,5、,渗透爱憎,小结：,人物外貌描写的方法：,切忌:,公式化 脸谱化 表面化,37,题目：我的老师（同学）,要求：,（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。,（2）50-100字。,（3）时间5分钟。,（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。,我来试一试,38,评改要点：,1、能否按一定的顺序？,2、能否抓住人物的特征来写？,3、能否表现人物的性格？,4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？,我来评一评,39,让我们喜欢写作文,我喜欢！,我也喜欢！,我也喜欢！,40,谢谢指导,41,