中考语文总复习《陈涉世家》《唐睢不辱使命》教学案.doc

2009年中考语文总复习教学案
[课 时] 第42课时
[复习内容] 九年级上册《陈涉世家》《唐睢不辱使命》〔其余篇目学习请自行增补〕
一、阅读A《陈涉世家》选文“陈胜者……皆指目陈胜。〞
1、解释
⑴假设〔 〕 ⑵立〔 〕 ⑶书〔 〕 ⑷指目〔 〕
2、以下加点词意思相同的一项是〔 〕
A、上使外将兵 项燕为楚将
B、陈胜、吴广之次当行 又间令吴广皆次所旁从祠中
C、会天大雨，道不通 会宾客大宴
D、吴广以为然 然足下卜之鬼乎
3、用原文回答问题
⑴最能表现陈胜青年时代就有远大抱负的语句是 　　　　
⑵大泽乡起义的根本原因是 　　　　
⑶大泽乡起义的直接原因是 　　　 　
⑷表现陈胜为起义做舆论准备的两件事是 　　　 、 　　
4、翻译
⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

二、阅读B《陈涉世家》选文“吴广素爱人，……吴广为都尉。〞
1、用“/〞标示下面语句朗诵的语意停顿〔只标一处〕
⑴而戌死者固十六七
⑵乃诈称公子扶苏、项燕
2、解释加点的词语
⑴吴广素爱人〔 〕 ⑵尉果笞广〔 〕
⑶并杀两尉〔 〕 ⑷召令徒属〔 〕
3、以下加点词意思相同的一项是〔 〕
A、广故数言欲亡 故天将降大任国防军人也
B、而戌死者固十六七 固国不以山溪之险
C、公等遇雨，皆已失期 等死，死国可乎
D、或以为死，或以为亡 或谓惠子曰
4、翻译下面句子
⑴王候将相宁有种乎！
译： 　　　　
⑵借第令毋斩，而戍死者固十六七。
译： 　　　　
5、内容理解
⑴起义的导火线是 　　　　　　　　　　　　
⑵文段记叙了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“ 〞并提出了“ 〞这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。
⑶选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人抵抗决心的一句话是
“ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 〞。
三、阅读《唐雎不辱使命》
1、解释加点词
⑴唐睢不辱使命〔 〕 ⑵寡人欲以五百里之地易安陵〔 〕
⑶安陵君其许寡人〔 〕 ⑷愿终守之〔 〕
⑸故不错意也〔 〕 ⑹请广于君〔 〕
⑺长跪而谢之曰〔 〕 ⑻寡人谕矣〔 〕
2、用“/〞标示下面语句的停顿，每句标一处
⑴虽千里不敢易也
⑵公亦尝闻天子之怒乎
3、翻译
⑴秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

⑶聂政之刺韩傀也，白虹贯日。

4、本文讲述了 事，表现唐睢 精神。
5、文中描写秦王神态的词语有“ 　　　 〞、“ 　 〞、“ 　 〞表现了秦王 　　　 的特点。
6、本文人物语言具有特别的风采，品读文章，想想秦王说：“天子之怒，伏尸百万，流血千里〞，唐雎说：“与臣而将四矣〞，他们各表达了什么意思？