部编版七年级下学期第三单元检测语文试卷.docx

三单元检测一、字音字形依据拼音写汉字、填齐成语或给加点字注音 搁 掷 脐 憎恶 菩萨 竹 gn fn su bin 子 胸p chung b 诘问 茉 l 书斋 霹 l 震悚 粗拙 守 gu 惧惮 骇 深不可 蹬 绷 捎 hung 恐 zhng zhng 荒僻 取缔 xing qin 门kung 滞笨 侮 r 悔怍 伛 骷 髅 攥 啃 蹦 撬 磕 门kn zo go xng 悟 晌午 fn zo 头 l 自 自 言外之 微不 道 大 广众 凹凼 尴尬 假设有所 低 顺眼二文常1、阿长与山海经选自 作者是_ _，原名 _ _，_浙江绍兴_人，1918年5月，首次用“_鲁迅_作笔名在新青年发表了鲁迅的被视为中国现代文学史上第一篇白话短篇小说的_ _。2、老王选自_ _。作者_ _，原名_杨季康_，作家，文学翻译家。翻译有_堂吉诃德_，散文集干校六记，长篇小说洗澡。3、台阶的作者 ，生于1956年，浙江衢州人。他的小说以乡村、军营为主要题材，塑造出一系列的一般人尤其是农民的质朴形象。选自小说集 台阶 。 4、卖油翁选自_ _，这是一篇_ _ _文体。作者是_ _，_ _朝代著名_ _家、_ _，字_永叔_，号_ _、又号_，庐陵今江西吉安人，谥号_文忠_ _，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。三、默写竹里馆 1诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句： ， 。2抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句： ， 。3诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句： ， 。4诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句： ， 。春夜洛城闻笛 1 诗中以声传情的诗句： ， 。2诗中集中抒发闻笛感受的诗句： ， 。逢入京使 1诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子： ， 。2反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句： ， 。3诗中描述诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句： ， 。4诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句： ， 。5诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句： ， 。晚春 1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。 2、诗中表面揶揄“杨花榆荚无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是： ， 。 3、诗中蕴含哲理的句子是一个人“无才思并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光是不负“杨花榆荚这样的有心人的句子是： ， 。三诗歌鉴赏竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。2、 诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？ 3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画，请用生动的语言描述诗中表现出来的画面。 春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 5、 触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。 6、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗和“满的表达效果。 逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4、展开联想与想象，描述一下前两句所展现的画面。 5、一二句“龙钟“泪不干的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。韩愈的晚春用了拟人的修辞手法。请找出几个表达拟人的关键词语进行赏析。答: 知春 。斗芳菲： 。惟解： 四古文重点句子翻译1有卖油翁释担而立，睨之久而不去。2 见其发矢十中八九，但微颔之。 3 翁曰：“以我酌油知之。 4 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 5我亦无他，惟手熟尔。 五名著骆驼祥子1骆驼祥子作者_，原名_ ，_ 族，_ (籍贯)人，有_的称号。2祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自乡村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。3_是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_。 10虎妞的变态情欲，_逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱。 12在骆驼祥子中，既是剥削者又是被剥削者的是_ 。 14骆驼祥子的主人公是_，_是他的外号。15祥子最大的梦想是_。他买的第二辆车因而被卖掉。18以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽的悲惨遭遇的长篇小说是_。 23骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自乡村，他_，祥子最大的梦想不过是_。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_。24骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_，大胆泼辣而有点变态的_，一步步走向毁灭的_，以及大学教授曹先生。25育才文学社欲以“曹操、孔乙己、祥子、安东尼奥四个文学形象为例，展开一次“人物形象塑造方法的研究性活动，该社同学要从以下书目中借阅的图书是：_。水浒传三国演义呐喊骆驼祥子儒林外史野草羊脂球莎士比亚全集