2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共1500题） 1、曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（　　）。 A.个人独立完成 B.全校集体完成 C.年级合作完成 D.小组合作完成【答案】 D 2、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（）。 A.视觉艺术 B.听觉艺术 C.视听艺术 D.想象艺术【答案】 A 3、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。 A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响 B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点 C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法 D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点【答案】 C 4、“唐三彩”中的三主色是（） A.赭、蓝、红 B.白、绿、黄 C.红、白、朱 D.紫、黄、白【答案】 B 5、下列选项不属于南宋四家的是（） A.李唐 B.米芾 C.马原 D.夏圭【答案】 B 6、在欣赏完梵·高的作品后，教师给学生布置最适合的课后作业是（）。 A.让学生进行原作模仿练习 B.阅读《梵·高传》，并书写读后感 C.查阅相关的其他作品加以补充 D.进行辩论会的探讨【答案】 C 7、在教学实施过程中“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式?（） A.室内授课 B.室外授课 C.多媒体授课 D.参观活动【答案】 A 8、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（　　）。 A.提香 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.乔尔乔内【答案】 C 9、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。 A.应当尽量丰富多彩 B.应当引发学生的学习兴趣 C.不宜使用非美术的方式 D.是教学中最重要的环节【答案】 B 10、魏晋时期，（）被称为“佛画之祖”。 A.卫协 B.曹不兴 C.陆探微 D.张僧繇【答案】 B 11、脸谱中红色代表的性格特征是（）。 A.勇猛、直爽 B.忠勇、正直 C.奸诈、狠毒 D.凶暴、沉着【答案】 B 12、《百老汇的爵士乐》是（）的代表作品。 A.达达主义 B.古典主义 C.荷兰风格派 D.超现实主义【答案】 C 13、李嵩是宋代著名的（）画家。 A.山水画 B.风景画 C.历史画 D.风俗画【答案】 D 14、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”——选自席勒《美育书简》。这句话所表现的是美术课程的（）。 A.人文性理念 B.实践性理念 C.视觉性理念 D.启示性理念【答案】 A 15、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。 A.教师的教资教态 B.教师的教学能力 C.教师的评价语言 D.教师的驾驭课堂能力【答案】 B 16、依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。 A.学生 B.教师 C.师生 D.课代表【答案】 A 17、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（　　）。 A.米家山水 B.米点山水 C.米氏山水 D.米家云山【答案】 B 18、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（）课程。 A.必修 B.选修 C.选择性必修 D.辅修【答案】 A 19、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（　　）。 A.积极参与设计和工艺活动 B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识 C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品 D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】 C 20、教师授课与学生学习的基本依据是( ) A.教材 B.教学大纲 C.教科书 D.教学计划【答案】 A 21、下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（　　）。 A.促进学生全面发展 B.改进教师教学 C.促进美术课程发展 D.改进美术教材【答案】 D 22、课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。 A.具体规定 B.基本依据 C.基本保障 D.基本标准【答案】 B 23、下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是（） A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品 B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系 C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法 D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格【答案】 D 24、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，依据美术学科媒材特性和技法特点划分学习内容，帮助学生更好地形成美术学科核心素养。本课程按照美术门类将学习内容划分为（）个学习模块。 A.六 B.七 C.八 D.九【答案】 B 25、针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。 A.让学生临摹经典的明暗素描作品 B.教师局部示范，学生尝试运用创作 C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律 D.引领学生观察并用线条表现对象的细节【答案】 A 26、《拾穗者》描绘了三个贫苦的农妇在田地里拾麦穗的情景，其作者是（　　）。 A.柯罗 B.米勒 C.库尔贝 D.席里柯【答案】 B 27、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。 A.俄国巡回展览画派 B.法国巴比松画派 C.意大利威尼斯画派 D.法国现实主义画派【答案】 A 28、设计教学目标应注意的事项有（） A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 【答案】 B 29、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（　　）。 A.清晰地呈现技法的程序和要点 B.具有针对性和指导性 C.展示高难度技法让学生模仿 D.一边演示一边讲解【答案】 C 30、美术是以（）承载和表达人的思想情感的。 A.视觉感受 B.视觉体验 C.审美情趣 D.视觉形象【答案】 D 31、摄影作品在（）上可分为：人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。 A.形式 B.题材 C.技法 D.功能【答案】 B 32、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法 D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D 33、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。 A.环节设计是否在文本的多元中解读生成 B.教师引领是否在适度拓展中生成 C.情感态度是否在创造中生成 D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D 34、在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是( )， A.叙述，解释，判断，评价 B.描述，认识，理解，评价 C.描述，体验，解释，评价 D.描述，剖析，解释，评价【答案】 D 35、按阳离子分类，以下属于汞化合物类的是 A.硫黄 B.轻粉 C.自然铜 D.信石 E.硼砂【答案】 B 36、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品。该作品的绘画流派属于()。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 37、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 A.教学模式 B.教学方法 C.教学方式 D.教学理念【答案】 A 38、山梨醇在膜剂中常用作 A.增塑剂 B.着色剂 C.遮光剂 D.填充剂 E.矫味剂【答案】 A 39、下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（　　）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.理解祖国优秀文化。尊重世界多元化 C.注重学习方法和过程。提高美术素养 D.强调个性的培养，具有扎实的基础【答案】 D 40、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重（　　）。 A.创设问题情境 B.情感性 C.借助多媒体 D.故事性【答案】 B 41、为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召，王老师带领学生参观某重卡车生产基地，调查工厂发展史、重型卡车功能和造型，并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想，这一教学设计体现的是( )。 A.美术学科与现实相联系 B.美术学科和学习领域综合 C.美术学科与其他学科相综合 D.美术学科与科学相联系【答案】 A 42、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（　　）。 A.高远 B.深远 C.长远 D.平远【答案】 C 43、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是（）。 A.了解笔墨纸砚的基本属性 B.创作一幅中国人物画作品 C.通过中国画的学习，增强民族自豪感 D.理解中国画的历史发展【答案】 B 44、教学的基本内容有：基本情况或教学背景、教学目标、重点与难点、教学用具准备、教学过程和（）。 A.教学方法 B.教学评价 C.教学内容 D.教学环境【答案】 B 45、被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是（　　）。 A.米罗 B.蒙克 C.杜尚 D.毕加索【答案】 A 46、美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。 A.发现美 B.欣赏美 C.表现美 D.以上都对【答案】 D 47、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是（）。 A.可以，这是一种表现性评价 B.可以，这是一种多主体评价 C.不妥，教师应是评价的主体 D.不妥，微信群里的评价缺少专业性【答案】 B 48、《斜倚的人体》是英国雕塑家（）的代表作品。 A.亨利·摩尔 B.康定斯基 C.毕加索 D.达利【答案】 A 49、普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（　　）。 A.质性评价 B.量化评价 C.绝对评价 D.横向评价【答案】 A 50、为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?（） A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能【答案】 C 51、（　　）表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识，如达利的《内战的预感》。 A.野兽主义 B.未来主义 C.超现实主义 D.立体主义【答案】 C 52、崔老师在进行《单色版画》的教学设计时，拟用讲授法、提问法等方式讲授理论知识。在练习时，崔老师应该增加以下哪一种教学方法来解决学生的困难?（） A.讨论法 B.示范法 C.游戏法 D.自主探究法【答案】 B 53、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（) A.充分而理性 B.全面而具体 C.专业而深入 D.系统而完整【答案】 A 54、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制作【答案】 B 55、下列选项中，不属于美术教育一般目的的是（　　）。 A.智育目的 B.体育目的 C.美育目的 D.德育目的【答案】 B 56、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（　　）。 A.学习和生活中的问题 B.美术知识和技能的问题 C.造型和美术创作的问题 D.欣赏和评述美术作品的问题【答案】 A 57、林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。 A.示范教学法 B.案例教学法 C.角色扮演法 D.头脑风暴法【答案】 A 58、在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（）。 A.了解漫画人物的基本知识 B.了解漫画人物的创作风格 C.了解漫画人物的类型 D.人物形象的夸张与变形【答案】 D 59、伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作是（）。 A.《阿马松之战》 B.《夜巡》 C.《梅杜萨之筏》 D.《干草垛》【答案】 B 60、在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）。 A.“知识与技能” B.“过程与方法” C.“情感、态度与价值观” D.“理解与感悟” 【答案】 B 61、李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是（）。 A.排名打分 B.举办展览 C.撰写心得 D.开展讨论【答案】 A 62、《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（）。 A.课程的专业性和技能性 B.课程的综合性和探究性 C.课程的专业性和多样性 D.课程的典型性和逻辑性【答案】 B 63、悉尼歌剧院的设计者是（）人。 A.英国 B.荷兰 C.丹麦 D.日本【答案】 C 64、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（）。 A.视觉艺术 B.听觉艺术 C.视听艺术 D.想象艺术【答案】 A 65、铜版画又称为（　　）。 A.孔版画 B.凹版画 C.凸版画 D.平版画【答案】 B 66、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。 A.剧本编写 B.拍摄技术 C.配音配字幕 D.后期处理【答案】 A 67、在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（）。 A.分析作晶的背景与艺术价值 B.重点讲述人物的逸闻故事 C.介绍新古典主义的绘画风格 D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B 68、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。 A.腓骨 B.耻骨 C.锁骨 D.桡骨【答案】 A 69、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是 A.倍散 B.散剂 C.颗粒剂 D.低共熔 E.膏剂【答案】 B 70、下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（) A.中国山水画体现了人与自然的关系 B.中国山水画是对自然环境的真实描绘 C.中国山水画具有独特的画面美感 D.中国山水画展示了艺术家的技巧【答案】 A 71、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。 A.对绘画技巧的掌握程度 B.课标中的“学业质量” C.学生的兴趣及参与程度 D.作品的完整性和创意性【答案】 B 72、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( ) A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.草书【答案】 B 73、下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（　　）。 A.古代雕塑欣赏 B.剪纸创作 C.标志设计 D.装帧书籍【答案】 B 74、（）在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。 A.颜真卿 B.钟繇 C.曹不兴 D.王维【答案】 B 75、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。 A.学业质量 B.学业评价 C.美术教学评价 D.美术学习总结【答案】 B 76、下列不属于教师行为评价的是（）。 A.教姿教态 B.教学能力 C.评价语言 D.教师素质【答案】 D 77、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（　　）。 A.质性评价 B.相对评价 C.量化评价 D.绝对评价【答案】 A 78、我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（　　）。 A.龙泉窑 B.定窑 C.哥窑 D.汝窑【答案】 B 79、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的（　　）。 A.眼界和思路 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率和感受【答案】 A 80、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（　　）。 A.油画 B.版画 C.书法 D.年画【答案】 A 81、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中不属于对美术课程性质描述的是（）。 A.凸显视觉性 B.具有实用性 C.追求人文性 D.强调愉悦性【答案】 B 82、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（） A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性【答案】 D 83、在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（　　）。 A.传播媒介 B.传播主体 C.传播效果 D.传播活动【答案】 A 84、张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（　　）。 A.讨论法 B.游戏法 C.讲述法 D.示范法【答案】 D 85、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（　　）。 A.课程资源 B.教科书 C.自学手册 D.教学参考【答案】 B 86、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（）。 A.演示法 B.示范法 C.参观法 D.展示法【答案】 B 87、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（）。 A.寓意性、象征性 B.写实性、叙事性 C.客观真实性、典型性 D.分析性【答案】 A 88、用于饮食停滞，口燥舌干，大便秘结之年老、体弱者及久病患者，可单用的是 A.醋大黄 B.清宁片 C.酒大黄 D.大黄炭 E.熟大黄【答案】 B 89、下列选项中，不属于教学评价目的的是（）。 A.完善教学管理 B.促进学生学习 C.改进教学方法 D.提高教师地位【答案】 D 90、某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（　　）。 A.终结性评价 B.形成性评价 C.档案袋评价 D.选拔性评价【答案】 B 91、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D 92、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法【答案】 D 93、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。 A.恰当，节约了学生学习的时间 B.不恰当，老师不能表明自己的态度 C.恰当,降低了学习的难度 D.不恰当，限制了学生的独立思考【答案】 D 94、王老师在执教《敦煌壁画》一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价【答案】 B 95、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。 A.恰当，节约了学生学习的时间 B.不恰当，老师不能表明自己的态度 C.恰当,降低了学习的难度 D.不恰当，限制了学生的独立思考【答案】 D 96、“欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。 A.300 B.400 C.500 D.600 【答案】 A 97、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（）。 A.演示法 B.示范法 C.情境法 D.讲授法【答案】 C 98、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。 A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 99、下列选项中，属于手臂骨骼的是（　　）。 A.桡骨 B.胫骨 C.锁骨 D.腓骨【答案】 A 100、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.美术创作 D.工艺制作【答案】 B 101、夏老师在借班执教《建筑中的壁画》之前，为了解该班学生现有学习情况，依据教学内容进行了课前访谈。这样的评价属于（）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价【答案】 B 102、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。 A.自主性评价 B.多主体评价 C.终结性评价 D.形成性评价【答案】 D 103、绘画时，红色苹果放在黄色桌子上，本身色彩受到了黄色的影响，我们称为是()的影响。 A.固有色 B.环境色 C.光源色 D.对比色【答案】 B 104、（）是美术区别于其他社会事物的根本属性。 A.审美 B.教育 C.造型 D.鉴赏【答案】 A 105、故宫太和殿的屋顶用的是（）。 A.重檐歇山顶 B.单檐庑殿顶 C.重檐庑殿顶 D.单檐歇山顶【答案】 C 106、教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是（　　）。 A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究【答案】 B 107、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 A.以语言传递信息 B.以实际训练 C.以引导探究 D.以直接感知【答案】 D 108、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适（　　） A.总结性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 D 109、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（　　）。 A.30％ B.40％ C.20％ D.10％【答案】 C 110、俄罗斯巡回展览派的代表人物是（　　）。 A.夏加尔 B.列宾 C.马克西莫夫 D.弗罗别尔【答案】 B 111、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。 A.时代性 B.基础性 C.全面性 D.选择性【答案】 C 112、在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。 A.实现资源的合理配置 B.实现资源的有效性 C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合 D.实现资源的关联【答案】 C 113、美术课教学是体现教育的（　　）精神。 A.实践 B.人文 C.视觉 D.审美【答案】 B 114、下列颜色中，属于间色的是（） A.红 B.蓝 C.黄 D.橙【答案】 D 115、黄宾虹《湖滨山居》的主要表现技法是（　　）。 A.淡墨 B.泼墨 C.破墨 D.积墨【答案】 D 116、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是（　　）。 A.分组应该把学习水平相近的分在一起 B.分组应该把性格相近的分一组 C.小组分配人员应该越多越好 D.以上说法都不对【答案】 D 117、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（　　）。 A.抽象艺术 B.意象艺术 C.超现实艺术 D.立体艺术【答案】 B 118、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（　　）。 A.写意画 B.工笔画 C.兼工带写 D.卷轴画【答案】 D 119、下列属于以鉴赏活动为主的教学方法的是()。 A.讲授法 B.情境法 C.示范法 D.合作学习指导法【答案】 B 120、下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是 A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求 B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求 C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求 D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求【答案】 D 121、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是（　　）。 A.张旭 B.王羲之 C.颜真卿 D.黄庭坚【答案】 A 122、美术是以（）承载和表达人的思想情感的。 A.视觉感受 B.视觉体验 C.审美情趣 D.视觉形象【答案】 D 123、下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。 A.示范法 B.讲授法 C.探究法 D.自主学习法【答案】 D 124、下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成【答案】 B 125、傅抱石和关山月合作，为人民大会堂创作的巨幅山水画是（）。 A.《山阴道上》 B.《江山如此多娇》 C.《开国大典》 D.《万山红遍》【答案】 B 126、不属于绘画语言基本元素的是（　　）。 A.韵律 B.色彩 C.形状 D.线条【答案】 A 127、美术教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。 A.美术课程总目标 B.教学大纲 C.教学计划 D.美术课程分目标【答案】 A 128、下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（） A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈 B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系 C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度 D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】 C 129、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（　　）。 A.教学模式 B.教学技术 C.教学策略 D.教学手段【答案】 C 130、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（　　）。 A.讨论 B.记忆 C.讲述 D.示范【答案】 D 131、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（　　）。 A.引起教学方式和方法的变革 B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系 C.彻底颠覆传统性教学模式 D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】 C 132、不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（　　）。 A.初步了解设计的形式原理和过程 B.能够自主设计，具有专业创新性 C.熟练、灵活、安全地运用工具 D.了解设计中不同媒材的特性【答案】 B 133、在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是()。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 【答案】 D 134、（　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 A.教学设计 B.教学评价 C.教学目标 D.教学方法【答案】 C 135、素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）。 A.徐悲鸿 B.王式廓 C.董希文 D.任伯年【答案】 B 136、在补色对比中，最强烈的一组对比色是（　　）。 A.红——蓝 B.橙——绿 C.紫——橙 D.黄——紫【答案】 D 137、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。 A.应当示范与讲解相结合 B.应体现程序性 C.应限制在20分钟内 D.应考虑学习材料的限制【答案】 C 138、（）被誉为“三毛之父”。 A.丰子恺 B.张乐平 C.叶浅予 D.华君武【答案】 B 139、（　　）是美术教学环境资源的索引和链接点。 A.美术教材 B.讲义 C.备课本 D.教案【答案】 A 140、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（　　）。 A.田野观察法 B.调查研究法 C.文献研究法 D.行动研究法【答案】 D 141、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（）。 A.演示法 B.示范法 C.情境法 D.讲授法【答案】 C 142、（　　）是推动学生进行学习的一种内部动力。 A.勤奋学习 B.学习动机 C.教学导入 D.学习态度【答案】 B 143、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中“中国书画”模块中的“中国书画”是（）的统称。 A.中国画、书法和篆刻 B.书法、山水画和花鸟画 C.白描、书法和篆刻 D.书法、山水画和篆刻【答案】 A 144、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（）。 A.美术文化及表现方法 B.美术语言及鉴赏方法 C.美术教育及研究方法 D.美术收藏及分类方法【答案】 B 145、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。 A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C 146、草书《自叙帖》是（）的代表作。 A.怀素 B.张旭 C.黄庭坚 D.蔡襄【答案】 A 147、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（　　）。 A.多主体评价 B.量化评价 C.纵向评价 D.横向评价【答案】 A 148、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（）。 A.演示技能 B.传授新知 C.展示评价 D.导入新课【答案】 D 149、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为（），另一部分为鉴赏内容。 A.鉴赏方法 B.鉴赏技巧 C.鉴赏基础 D.鉴赏角度【答案】 C 150、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（　　）。 A.多纳太罗 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.贝尼尼【答案】 D 151、罗中立的（）是根据在大巴山体验生活的经历创作的油画作品。 A.《蒲公英》 B.《父亲》 C.《春意》 D.《晨曲》【答案】 B 152、朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于 A.形成性评价 B.总结性评 C.相对性评价 D.诊断性评价【答案】 D 153、写意山水画技法的一般步骤是（　　）。 A.“勾”“皴”“染”“描” B.“勾”“皴”“染”“点” C.勾线、罩染、涂色 D.写生、勾线、染色【答案】 B 154、下列选项中，不属于腿部肌肉的是（）。 A.股四头肌 B.腓肠肌 C.比目鱼肌 D.斜方肌【答案】

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