苏教版五年级下册《解决问题的策略-转化》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解决问题的策略,-,转化,苏教版五年级数学下册,灌云县第二实验小学,纪立祥,1,比较下面两个图形的大小,2,观察与思考：,比较下面两个图形的面积大小,3,比较,下面两个图形的面积大小,4,比较,下面两个图形的面积大小,5,比较,下面两个图形的面积大小,6,比较,下面两个图形的面积大小,7,比较,下面两个图形的面积大小,8,比较,下面两个图形的面积大小,9,比较,下面两个图形的面积大小,复杂-,简单,10,回忆：,我们在推导图形的面积公式,或计算,时用过哪些转化策略？,11,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,12,新知,旧知,转化,a,a,图形中的,转化,13,推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。,14,小 数 乘 法,整 数 乘 法,异分母分数相加减,同分母分数相加减,新知,旧知,转化,计算中的,转化,15,16,每个小方格的边长是,1,厘米，下边图形的周长是多少厘米,?,练一练,17,那右边的图形的周长呢？,每个小方格的边长是,1,厘米，下边图形的周长是多少厘米,?,练一练,18,那右边的图形的周长呢？,每个小方格的边长是,1,厘米，下边图形的周长是多少厘米,?,练一练,19,用分数表示各图中的涂色部分,（）,（）,4,1,（）,（）,2,1,20,练一练,21,5,8,练一练,22,5,8,练一练,23,课堂小结：,说说本节课你学习了什么?和同学们共同分享一下。,24,从前，有位老太太有两个女儿，大女儿嫁给伞店老板，二女儿嫁给洗衣作坊老板。于是，老太太成天忧心忡忡，每逢下雨天，她担心洗衣坊的衣服凉不干；天晴时，又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。,后来，一位聪明人告诉她：“老太太，你真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆，天晴时，你小女儿家顾客盈门，哪一天都有好消息呀！”这位老太太一想，立刻笑逐颜开了。,小故事,25,说明：,所以，有些时候,换个角度去想问题,我们会发现真的很不一样！其实自己的快乐与否，重在心态。只要你是用乐观的心态去面对,无论任何的事情,都会是快乐的！希望大家在数学中灵活地转化，在生活中快乐地转化！,26,“,解题就是把题目转化为已经解决过的题。”,数学家索菲娅,神奇化易是坦道，,易化神奇不足提。,华罗庚,27,谢谢大家！,28,