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小学班主任工作绩效考核方案
为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本考核方案。
一、考核领导小组
组长：***
副组长：******
组员：******************
领导小组下设办公室在政教处，由***同志任办公室主任，负责学校班级日常工作检查督导和相关资料的统计汇总。
二、考核内容
班主任工作绩效考核分为班主任常规工作考核、班级日常工作考核、学期末班主任工作绩效考核民主测评三部分内容。其中班主任常规工作考核分占40%,班级日常工作考核分占40%,民主测评分占20%o
三、考核方式
1. 班主任常规工作考核由政教处、教导处、总务处、安监办、少先大队部领导和考核小组按照《班主任常规工作考核》要求每学期考核一次。
2. 班级日常工作考核由分管领导、政教主任周抽查（每大周两次）、带班领导值周教师、责任教师（体育教师、舍管教师）、值日学生日检查、考核小组学期末综合考评相结合的方式进行。
分管领导、政教主任周抽查的评价结果要及时记录《***小学班级工作考核评价表》；带班领导带班期间的每天检查评价结果要在每周带班结束后及时统计，交政教主任存档，以备期末对班级工作考核进行汇总；考核小组学期综合评价由考核小组依据班级日常工作考核标准对班级工作进行量化综合评价。
班级日常工作成绩二学期末分管领导周抽查评价均分*35%+带班领导日检查评价均分*35%+考核小组综合评价分*30%
3. 期末民主测评由全体教职工采取无记名评价打分的方式进行。
4"艮据学期末班主任工作绩效考核分由高到低排列名次，并按照班主任绩效考核档次设定比例（一档、二档、三档设定比例为20%、60%、20%）分别确定三个档次的考核对象。
四、结果使用
1. 依据考核结果按班主任工作绩效考核档次津贴标准发放相应档次的班主任绩效工资。
2. 考核结果作为旗级优秀班集体和优秀班主任评选的依据。
3. 考核结果作为班主任聘用的重要依据（班主任聘用采用自愿
申请择优聘用与学校聘用相结合）。
五、班主任常规工作考核
（一）资料管理（20分）
以下项目由政教主任根据平时检查记录情况按考核赋分标准赋分。
1. 计划、总结（5分）：每学期按学校规定的时间和要
求写出切实可行的班主任计划、期末班主任总结。不能按时上交扣2分，落实不到位扣1分，总结与计划不一致扣1分。
2. 制度、表册（5分）：按学校要求健全班级管理制度及相关表册并上墙，每缺一项扣1分。
3. 按时完成并上交政教处、安监办、少先大队部要求完成的其他工作材料。迟交每次扣1次，不符合要求每次扣1分。
4. 每月出一期主题黑板报，每缺一次扣1分。
（二）会议、活动（30分）
以下项目由组织会议或活动的相关领导依据平时会议、活动考勤记录按考核赋分标准赋分。
1. 按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（根据会议考勤记录记分）
2. 按时组织、参加学校安排的各项活动。不按要求参加组织的活动者每次扣1分。
3. 组织召开每周一次的班会，记录规范。每缺少一次扣0.5分,最多扣2分。
4. 每月开展一次主题班会活动，主题突出，内容丰富，过程记载规范。每少一次扣1分，最多扣3分。有活动但记录不详实扣1分。弄虚作假者，核实后扣5分。
5. 每月组织一次班级学生干部会议（以班干部会议记录和学生座谈为依据）。每少一次扣1分。
6. 组织学生参加学校临时性劳动，安排好轮次。不按要求完成任务。每次扣2分。
7. 认真组织学生参加升旗仪式，上好早操、间操，眼保健操，并维持秩序。不参加升旗仪式或不认真组织“三操”者视情况扣1_3分。
（三）关爱学生（25分）
以下项由考核小组根据平时工作检查记录情况予以赋分。
1. 做好“一个都不能少”班集体建设工作。每学期至少召开2次以上的学困生及留守儿童会议，做好心理辅导及补缺、培优、补差工作，完善相关档案，详实记载工作过程。每缺一次扣1分；过程记载不详实扣1-2分；弄虚作假扣3分。
2. 学生如遇特殊情况，班主任及时到现场并及时处理。缺一次扣1分。
3. 及时处理学生之间发生的矛盾。如果不及时处理，上交到学校处理者，视其情节，每次扣1—3分。
4. 体罚或变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的每
次扣1分。若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每次扣2-4分。
5. 积极做好学习教育工作，预防校园欺凌事件发生。每出现1次校园欺凌事件扣5分。
6. 认真做好学生的思想操行评定。不认真完成的，每次扣1分。
7. 认真做好控制学生辍学工作。学期学生流失率达6%以上扣2
分。
（四）家校共育（15分）
以下项由政教主任根据班主任常规工作检查情况予以赋分。
1. 摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，建立学生档案，以记载资料为准。完成情况差的或没有完成的扣1-3分。
2. 按学校要求，坚持与家长经常联系，做好家访工作（每学期不少于班级学生数的90%）,定期向家长汇报学生在校情况及对学生健康成长的了解情况，且有家访记录。每缺少一次扣1分；
（五）安全工作（10分）
以下项由安监办、总务处、政教处领导根据考核评价标准赋分。
1. 班级财产保护不力，导致损坏的，每发现一次扣2分（总务处检查记录）。
2. 本班发生意外伤害等安全事故，不能恰当处理的，导致家长到学校闹事的，每件扣2分。
3. 放学后不锁门，不关灯，每次扣1分。（政教处抽查记录）
（六）附加分：（查阅资料）
以下项由考核小组依据平时工作检查情况赋分。
1. 集体活动学校前3名的：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
2. 学生没有违纪现象的加5分。
3. 有突出表现为学校争得荣誉的，加1至5分。
4. 班级管理有序，师生关系和谐，班风正，凝聚力强，加工至3分。
5. 班级语文、数学、英语统考成绩平均分、及格率、优秀率在两校对比中排名第一者每项加1分，其他统考学科均分、及格率、优秀率在两校对比中排名第一者达标每项加0.2分。
六、班级日常工作考核
（一）考核方法
1. 早间操质量带班领导、值周教师、体育教师负责检查评比。
2. 教室、分担区卫生由带班领导、值周教师和值周学生负责检查评比。宿舍卫生由舍务教师负责检查评比。
3. 纪律的检查评比：非上课时间段、自习、集体活动的检查评比由带班领导、值周教师负责。
4. 公物管理的评比：由学校领导、值周教师、学校环节工作人员等在平时随机检查中予以评比。
5. 班主任工作：由政教主任根据班主任签到、跟班情况的记载确定此项得分。
6. 附加分：在期末由分管领导根据班级、个人的受奖情况统一赋分。（见《班级日常工作考核标准》）
（二）班级日常工作考核标准
项目标准早间操
（20 分）
1. 集队快、静、齐，按不达标准人次扣分，每人次扣2分。
2. 全员参加，特殊情况请假。无班主任教师准假条为旷操，每
人次扣5分。
3. 坚持锻炼，不掉队。每掉队一人次扣2分。
4. 呼号声音洪亮。无呼号或呼号声音不洪亮扣1分。
5. 做操动作协调、整齐。不达标者每人次扣5分。
6. 做操队形队列符合要求。不达标者每人次扣2分。
卫生
（30 分）
教室
1. 地面无杂物，干湿适度。视杂物多少及干湿程度扣1-5分。
2. 条幅悬挂整齐，无尘土。视整体达标情况扣1—5分。
3. 棚顶、墙壁无尘土。视整体达标情况扣1—5分。
4. 文具整洁、摆放有条理。视整洁和摆放情况扣1-2分。
分担区
1. 责任区内无杂草、砖头、纸屑等杂物，视达标情况扣1—5 分。
2. 在规定时间内完成清扫任务，不能及时完成任务者扣5分。
3. 卫生保持经常，不能保持者扣1・5分。
宿舍
1. 地面无杂物，干湿适度。视杂物多少及干湿程度扣1-5分。
2. 褥面舒展，被子叠放整齐。不达标者每处扣1—5分。
3. 宿舍内禁止洗刷。违者每人次扣2分。
4. 不准存放餐具和食物。违者每人次扣5分。
5. 不随地大小便。违者每人次扣5分。
餐厅
1. 餐具洗涮及时、干净。不达标者每件次扣2分。
2. 餐具摆放有条理。不达标者扣2分。
3. 餐桌无饭渣、菜渍。不达标者每人扣5分。
4. 无乱弃饭菜现象。违者每人次扣2分。
纪律自习
1. 无喧哗、打闹现象。喧哗者每人次扣2分；打闹者每人次扣
5分。
2. 无乱串座位现象。违者每人次扣1分。
3. 全员参加，特殊情况请假。缺席一人扣1分。
课间
1. 无追逐打闹现象。视违纪程度扣1—10分。
2. 不随意走出校园。违者每人次扣5分。
3. 不践踏花草或园田。违者每人次扣5分。
4. 不说粗话、脏话、野话。违者每人次扣5分。
5. 不乱弃食品包装袋等杂物。违者每人次扣10分。
（30 分）
舍间
1. 按时就寝、熄灯。违者每次扣5分。
2. 寝后不说话，不打闹。视违纪情况扣1—10分。
3. 不漏宿、不串宿。违者每人次扣10分。
4. 禁止寝后外出，无准假条者每人次扣10分。
5. 禁止寝后开灯，点蜡烛，开手电等。违者每人次扣5分。
6. 按时起床。违者每人次扣10分。
7. 禁止吸烟。违者每人次扣9分。
8. 禁止寝后吃食物，违者每人次扣5分。
9. 团结互爱，禁止以大欺小，违者每人次扣5分。
餐厅
1. 就餐前集队迅速，不挤、不吵，有秩序。不达标者每人次扣2分。
2. 文明就餐，进出餐厅和就餐时不吵闹，违者每人扣3分，情节严重者每人扣5分。
3. 不串桌，不随意在餐厅走动，违者每人扣2分。
4. 团结互爱，不欺负小同学，违者每人次扣3分。
公物管理
（10 分）
1. 保护舍、室物品，损坏、丢失按价赔偿。不能及时赔
偿或更新、修复者每件物品扣5分。
2. 不在桌面、棚顶、墙壁乱刻、乱涂抹。违者视其损坏程度扣
5—20 分。
3. 禁止损坏体育设施、水笼头、照明灯等分用物品。违者按价
赔偿外，给违纪学生所在班级扣5-20分。
少先队
（10 分）
1. 必须经常佩戴红领巾。每出现一人次扣1分。
2. 红领巾保持干净，不达标者每出现一人次扣1分。
3. 参加升旗仪式或集体活动集队迅速，礼仪规范，不说笑，违者每项每人次扣2分。
附加分
1. 在各项比赛中，班级获得校级奖励每次加5分,旗级加8分,市级加10分，区级加15分。
2. 在各项比赛中，个人获得校级奖励每次加5分，旗级加8分,市级加10分，区级加15分。
七、其他
（一）“一票否决”
有以下情形之一者，取消评优评模资格，同时班主任工作绩效考核档次直接定为三档。
（1）班级中发生重大安全责任事故的。
（2）体罚、变相体罚学生影响恶劣的。
（3）私自组织学生购买教辅资料、乱摊派教辅资料的。
（4）班级中有学生违法犯罪案件发生。
（5）班级中有学生家长上访事件发生。
（6）某些常规管理指标尚未完成者，经学校提醒3次后仍未完成的。
（7 ）传播不利于学校工作、不利于班级管理及班主任之间关系的言论，造成极坏影响的。
***小学
2021年*月*日
中小学班主任工作考核方案
班主任工作在学校管理工作中起着核心作用，班主任是班级的管理工作的组织者和实施者。为了加强班主任管理工作，调动班主任的积极性，建设好班集体，争做优秀班主任，特制定学校班主任工作考核方案。
一、考核项目及要求：
1、计划总结（5分）：每学期按工作要求制定工作计划，做好班主任工作总结，无计划者扣2.5分，无总结者扣2.5分，详见考核细则。
2、专题活动（5分）：参加相关班主任专题活动，按细考核细则给分。
3、班科联系（5分）：班主任要及时与该班任课教师做好工作联系，做好协调配合工作，且做好工作记录，详见考核细则。
4、正面教育（5分）：耐心细致的做学生工作，不得体罚和变相体罚学生，详见考核细则。
5、干部培养（10分）：组强健全班级管理机构，落实管理人员；班主任要切实加强对班干部和队干部的培训教育，培养学生的自我管理能力，加强班级管理；让学生民主参与管理，形成有效的班级管理制度；做好相关的资料记录；配合学校做好少先队管理工作，要求详见考核细则。
6、个别教育（5分）：对学生进行因材施教，因事而教，
查学
生个别教育记录，每学期不得少于10次，每差一次扣0・5分。
7、班级常规管理（15分）：按考核细则要求，每学期检查汇总后评
分。
8、家校工作（5分）：加强与家长联系沟通，做好家长配合教育学生的工作。每学期必需召开一次家长会；经常与家长保持联系，关爱学生，不得接受家长的请吃送礼；配合学校做好家长评教工作，做好家校联系资料，详见考核细则。
9、班级文化建设（10分）：班主任要着力加强班级文化建设，打造具有特色的班级文化，营造班级育人氛围，每学月更换一次班报，学校组织相关人员检查评比，见评分细则。
10、安全工作（5分）：每月至少进行一次专题安全知识教育，有记录资料，差一次扣0.5分；学期无安全责任事故发生，一次责任事故视情节扣0.5至5分。
11、好人好事（5分）：有好人好事的专项记录，给2分；根据好人好事的量与影响酌情给分。
12、资料完成（5分）：班主任应配合学校完成各项相关资料，详见考核细则。
13、特色贡献（10分）：做好班级宣传工作，积极组织学生投稿；发动学生积极参加各项社团活动，培养学生特长，促进学生全面发展，详见考核细则。
14、表彰奖励（10分）：鼓励班集体和班集体内学生个人参加各种竞赛，按细则给予奖励分。
二、考核方法：
1、学校成立班主任工作考核组：
组长：分管领导
成员：德育处及相关部门、教师代表组成（由教师民主推荐产生）。
2、实施考核：
每学期结束后，由考核组将收集到的相关资料，对照量化评分细则，进行量化评分后公示。
3、考核结果的使用：
A、发放班主任津贴的依据，学校将根据全校教师活工资的15%,加上相应奖励经费，按班级学生人数计算，得出班级每位学生的津贴，按班主任所在班级学生的人数，60%作为班主任的基本津贴发放到班主任个人，其余40%作为班主任的绩效津贴，按考核分的高低，得二等奖为平均基数，一等奖比二等奖高30%，三等奖比二等奖少30%。
B、作为评比优秀班集体和优秀班主任的依据，凡今后上级部门要求推荐评选优秀班集体或优秀班主任，只要符合基本条件者，均按班主任考核得分进行推荐。
C、作为教师晋职、晋级的重要依据，凡教师晋职、晋级，在符合其本条件的情况下，班主任将在同等条件下优先。
D、推荐评选先进教师或优秀教师的依据，在上级部门要求推荐
评选相关先进时，对符合条件的班主任优先。