常见古代诗歌的类型(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常见古代诗歌 的类型,1,、写景抒情诗,2,、即事感怀诗,3,、咏物言志诗,4,、怀古咏史诗,5,、边塞征战诗,6,、赠友送别诗,7,、思乡怀远诗,8,、山水田园诗,9,、思妇闺情诗,10,、论道说理诗,巧分类,古代诗歌内容分类,无限风光在险峰,写景抒情诗的鉴赏,写景抒情诗,枫桥夜泊,张 继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1.,在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？,2.,通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,景物：,月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺、客船等。,特征：,秋夜幽寂 凄冷。,感情：写出羁旅者的孤独、愁绪满怀和落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,独坐敬亭山,李白,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,相看两不厌，只有敬亭山。,景物特征：,孤寂,表达技巧：,拟人,作者情感：,孤独、受冷落，寄情自然，人格的高洁清傲。,1.,概括,景物的共同,特征。,2.,写景常用的,表达技巧。,3.,体会,作者所要表达的,情感思想。,读懂写景诗的方法：,欢聚离散皆是缘,赠友送别诗的鉴赏,古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。,唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。,送别诗的鉴赏要点,唐人送别的习俗：,1.,折柳送别,2.,唱歌送别,3.,饮酒饯别,折柳送别,送别,王之涣,杨柳东风树，青青夹御河。,近来攀折苦，应为离别多。,折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：,1.,千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常,相似,。,2.,“,柳,”,与,“,留,”,谐音，,因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。,3.,柳枝有,随地而生的习性,，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。,唱歌送别,赠汪伦,李白,李白乘舟将欲行，忽闻岸上,踏歌,声。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,注,:,“,踏歌,”,是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。,正当今夕断肠处，,骊歌,愁绝不忍听。,（骊歌是一首离别时唱的歌）,（李白）,劳歌,一曲解行舟，红叶青山水急流。,（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称）,送元二使安西,王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,劝君更进一杯酒,，西出阳关无故人。,饮酒饯别,、,积累离别诗,常用意象,。,、,体会作者所要表达的,思想情感,。,、,离别诗常用的,表达技巧,：,借景,抒情、衬托等,。,鉴赏离别诗的方法:,重送裴郎中贬吉州,刘长卿,猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。,同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。,作者如何表达惜别哀伤之情的？,1,、景物：,“,猿啼,”,、,“,暮江,”,、,“,孤舟,”,。,情：,“,客散,”,、,“,伤心,”,、,“,逐臣更远,”,。,2,、反衬：,“,人自伤心水自流,”,，以流水的无情,反衬人的伤心；,“,青山万里一孤舟,”,，以青,山万里反衬孤舟。,谢亭送别,劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,本诗抒发的是作者的离别之愁。,(1),、作者在诗中抒发了怎样的情感？,(2),、有人认为第二句“红叶青山”的色调与全,诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问,题？,红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以,“,乐景写哀情,”,的手法。,离别诗中常见的时空背景,1,、离别诗中多出现,傍晚,和,月夜,等时间,意象,。,送灵澈上人,刘长卿,苍苍竹林寺，杳杳,钟声,晚。,荷笠带,斜阳,，青山独归远。,离别诗中常出现,“,日暮,”,、,“,斜阳,”,、,“,暮雪,”,、,“,暮钟,”,等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是,别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调,（,情景交融,）,。并且，傍晚时候会伴随着,飞鸟归林、鱼翔潭底,，,对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪,（,反衬,）。,送友人,薛涛,水国蒹葭夜有霜，,月色,山色共苍茫。,谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。,若见天涯思故人，浣溪石上窥,明月,。,月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而唐人常,借月抒怀,。,明月,（李白：窗前明月光,）,通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。,2,、,离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空,间意象,劳劳亭歌 李白,天下伤心处，,劳劳,送客,亭,。,春风知别苦，不遣柳条青。,注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，,劳劳亭便成了离别感伤的代名词。,谢亭,李白,谢亭,离别后，风景每生愁。,客散青天外，山空碧水流。,注释：,谢亭,又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢,脁,所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便,成了离愁的代名词。,灞陵行送别（节选）,李白,送君,灞陵亭,，灞水流浩浩。,上有无花之古树，下有伤心之春草。,注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此,灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。,南浦别,白居易,南浦,凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好云莫回头。,注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。,“,南浦,”,即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。,悔教夫婿觅封侯,闺怨诗的鉴赏,闺怨诗有两类,:,一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念,;,一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。,闺怨诗的鉴赏要点:,蝶恋花 欧阳修,庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（,上片写深闺寂寞，阻隔重重，想见意中人而不得，下片写美人迟暮，盼意中人回归而不得。幽恨怨愤之情自现。）,这首词以生动的形象、亲切的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受，是闺怨词中传诵千古的名作。,全词充满了感伤、抑郁，有说不完，道不尽的无奈和伤痛。然而，到底是谁拥有这样复杂难解的心绪？是一个女子，一个深锁闺中，愁绪满怀，却无计锁春的等待心上人归来的女子，字里行间透露出浓浓的哀怨和愁苦,。“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”,写的是“怨,”，“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路（烟花巷）。”,写的是“恨,”，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”,写的是“伤”,（伤己），“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。”,写的是“苦”。,念天地之悠悠,即事感怀诗鉴赏,古人常以“即事”为题写诗，,因一点事由而生发，,抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。,分析即事感怀诗要注意：,“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪；,“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，注意“事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。,月 夜 杜 甫,今夜鄜,f,州月，闺中只独看。,遥怜小儿女，未解忆长安。,香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。,何时倚虚幌，双照泪痕干。,杜甫的月夜是在战乱离散、月夜冷清的情景中思念妻子。,浪淘沙令 李 煜,(,五代,),帘外雨潺潺，春意阑珊。,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，,一晌贪欢。,独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。,流水落花春去也，天上人间。,解析：李煜的浪淘沙令是在国破身囚、欢梦醒来的景况中痛悼故国。,例如同是怀乡思亲：,杜甫的月夜,是在战乱离散、月夜冷清的情景中思念妻子；,李煜的浪淘沙令,是在国破身囚、欢梦醒来的景况中痛悼故国。,朱弁的春阴,是在被拘塞北、春寒阴冷的环境中盼望返乡。,由此引发的感慨的事由不一样，诗人抒发感慨的事由不一样，诗人抒发的感情和采用的笔法也不一样。,即事感怀诗,春夜洛城闻笛 李白,谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!,诗人的故园情思是由一曲折杨柳引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓，事与怀结合紧密、自然熨帖。,仔细体察物关情,咏物言志诗的鉴赏,咏物言志诗,孤雁,杜甫,孤雁不饮啄，飞鸣声念群。,谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。,野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,以孤雁自喻。体现了诗人孤独；失落；人生不得意、无人理解的哀伤之情。,1.,事物特征：,2.,诗人情感：,孤独；失群；哀伤；无人理解。,1.,概括所咏事物的,特征,。,2.,体会作者所言之,“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望）。,3.,表达技巧,象征、托物言志、拟人、比喻,等。,读懂咏物诗的方法:,咏 柳,曾巩,乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。,解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,这首诗题为,“,咏柳,”,，实际上托物寓意。,通过对柳树,“,倚得东风势便狂,”“,飞花蒙日月,”,的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用,“,天地清霜,”,警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。,古今多少兴亡事,咏史怀古诗鉴赏,怀古咏史诗,越中览古,李白,越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,苏台览古,李白,旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。,只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,越中览古,着重渲染,越宫昔日的繁华,，结句聚焦在今日荒凉的遗址，用对比手法以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉；,苏台览古,着重描绘,姑苏台今日的荒凉,，以今古常新的自然景物反衬人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。,1.,请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。,要点：两首诗都是,怀古咏史诗，主题,相同,，,题材,相似；都运用了,对比,的手法。,2.,请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。,主,要是,凭吊历史遗迹，或历史人物，或历史事件，多用典故,表现作者的胸襟怀抱,:,1,）借古讽今，抒发昔盛今衰，人事变化无常的感慨。,如刘禹锡的,乌衣巷,姜夔,扬州慢,2,）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹。或壮志难酬、报国无门的悲伤，或对朝廷不重用人才进行批评,。如苏轼的,念奴娇,赤壁怀古,。,3,）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的雄心。,怀古咏史诗鉴赏要点：,在怀古咏史诗赏析时，要注意下面几点：,要弄清史实，作者“怀”什么“古”；,要体会意图，作者为什么怀古；,要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。,汴河。隋炀帝时，开掘了名为通济渠的大运河。运河主干在汴水一段，习惯上也呼之为汴河。隋炀帝开大运河的动机，不外乎满足一己的淫乐，大量耗费民脂民膏，成为他最著名的暴行。,汴河怀古（其二）,皮日休,尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。,若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？,第四句以,“,大禹治水的业绩,”,相比，甚至用反诘句式来强调：论起功绩来，炀帝开河不比大禹治水更多些吗？但这样的评论是以,“,若无水殿龙舟事,”,为前提的。,“,共禹论功,”,一抬，,“,不较多,”,再抬，高高抬起，把分量重重地反压在,“,水殿龙舟事,”,上面，对统治阶级奢侈糜烂的生活予以批评。,古来征战几人回,边塞征战诗的鉴赏,边塞征战诗,征人怨,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山,。,诗中有,金河、玉关、青冢、黄河、黑山,等边塞地名，标题以及,“,马策、刀环,”,等也写了征人的戍边生活。,(1),为什么说这是一首边塞诗,?,结合诗句具体说明。,(2),诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。,第一句怨战事频繁，,“,朝朝,”,怨时时刻刻练兵备战，第,3,句怨气候酷寒，第,4,句怨环境艰苦景色单调。,赏析边塞诗要注意：,了解时代背景；,分析诗歌内容，体会思想感情。,感受艺术风格：,豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。,A.,赞颂将士英勇作战，保家卫国；,建功立业的渴望和保家卫国的豪情。,B.,塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，,控诉战争痛苦；,报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。,C.,思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友。,D.,反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情。,大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物,何人不起故园情,思乡怀人诗鉴赏,初读全诗，整体感知，确定情感类别。,羁旅愁思,：孟浩然,宿建德江,思念亲友,：王维,九月九日忆山东兄弟,征人思乡,：李益,夜上受降城闻笛,闺中怀人,：王昌龄,闺怨,抓关键句，挖掘字词，初悟情感。,抓住意象，构建图景，再悟情感。,根据题目，组织语言，形成答案。,思乡怀人诗鉴赏,方法:,宿建德江,孟浩然,(,唐代,),移舟泊烟渚，日暮客愁新。,野旷天低树，江清月近人。,九月九日忆山东兄弟,王维,(,唐代,),独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人,夜上受降城闻笛,李益,(,唐代,),回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,闺 怨,唐 王昌龄,闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯,。,商山早行,温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,注,征铎：车行时发声的铃。杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。,诗中除了,“,晨起,”,、,“,鸡声,”,表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？,“,凫雁满回塘,”,表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。,“,凫雁满回塘,”,表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。,还有,“,月,”“,板桥霜,”,，月尚未落，板桥结霜，可见其早。,煮酒把盏话桑麻,山水田园诗的鉴赏,山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。,鉴赏中常用到的术语：,思想内容,热爱自然,向往自由,归隐,闲适,淡泊,悠然自得,表现手法,借景抒情 白描,语言特点,清新自然 质朴自然,清新洗练,(,简练利落,),山水田园诗的鉴赏方法：,渭川田家 王维,斜光照墟落，穷巷牛羊归。,野老念牧童，倚杖候荆扉。,雉雊,gu,麦苗秀，蚕眠桑叶稀。,田夫荷锄至，相见语依依。,即此羡闲逸，怅然吟,式微,。,核心字是,“,归,”,字（也可说是,“,羡,”,）。围绕,“,归,”,字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。,(1),此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？,(2),表达了诗人怎样的情感？,诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情，借以抒发自己急欲归隐田园的心情。,注：,“,式微式微，胡不归？,”,出自诗经。,“,式微,”,一词是诗歌中表,“,归隐,”,的意象。,式,:,作语助词。微,:(,日光,),衰微,黄昏或曰天黑,无限风光在险峰,论道说理诗的鉴赏,理解下面每首诗各自所蕴含的哲理,本诗借欣赏庐山感受告诉我们，无论看待人、事或生活、社会，都应多角度、多侧面甚至换一个角色去观察、去体会，这样才会得出一个比较客观公正的评价。,1,、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。,（,题西林壁,苏轼）,2,、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,（,小池,杨万里）,本诗揭示了大自然中万物之间亲密和谐的关系，以及新生事物刚一露头，就会引起人们的特别关注这一生活哲理。,古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。,这类诗有两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。,如朱熹,观书有感,：,“,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来,。,”,作者以水为喻，意在说明知识能使人心澄如镜，心胸开阔，充满力量的道理。,二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。,如杨万里的,小池,，,原意只写春末夏初的池塘小景，而现在人们常借,“,小荷才露尖尖角,”,来说明青少年的才华初露。,哲理诗鉴赏要点,第一要注意形与神。,哲理诗中形与神的关系，就是艺术形象与哲理的关系。哲理是艺术形象的灵魂，而艺术形象则是哲理的躯壳。哲理总是因形而生，借形以寓，因此，我们应由形悟神，探求诗中的意蕴，理解诗的哲理美。,白日依山尽，黄河入海流,。,欲穷千里目，更上一层楼,。（,王之涣,登鹳鹊楼,）,在描绘的祖国万里河山的壮丽景色同时，又蕴含着深刻哲理。,课堂示例,第二要注意情与理。,哲理诗中的,“,情,”,与,“,理,”,，是诗人的情感与理性观念的对立统一关系。不少古诗往往通过抒情而言志，情中有理，理中含情。,锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,（李绅,锄禾,）,不仅抒发了诗人无限的愤慨和同情劳动人民的真挚情感，而且道出了一个不可移易的真理：人类社会的物质财富，都是劳动人民辛勤劳动而创造的。,课堂示例,第三要注意理与趣。,理与趣的关系，是诗中的理性内容与审美特征关系的一种特殊表现。优秀的哲理诗都具有,“,理趣,”,，既富于哲理性，又富于艺术趣味性。因此，我们应在生动形象、理趣盎然的艺术趣味中理解古诗的哲理美。,望 岳,(,杜甫,),岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。,会当凌绝顶，一览众山小,。,这首诗最后一联，是传诵千古的名句。试结合全诗谈谈你的理解。,这两句是诗人由望山而想象登上顶峰以后，俯视众多的山峰，都会显得矮小。反映了诗人那种雄伟的气魄、远大的志向、崇高的理想、开阔的胸襟和不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。,至今仍阐明站得高才能望得远的道理，表现了不断进取、勇攀高峰的精神。,课堂示例,附：古诗中常见的思想感情,忧国忧民,建功报国,怀古伤今,蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇,寄情山水 归隐田园 登高览胜,惜春悲秋,思乡怀人 长亭送别,思乡念亲 相知相思 别恨离愁,忧国伤时,1、,揭露统治者的昏庸腐朽,如：杜牧过华清宫,2、反映离乱的痛苦,如：杜甫春望,3、同情人民的疾苦,如：白居易卖炭翁,4、对国家民族前途命运的担忧,如：杜甫登岳阳楼,建功报国,1、,建功立业的渴望,如：曹操龟虽寿、陆游书愤,2、保家卫国的决心,如：王昌龄从军行,3、报国无门的悲伤,如：辛弃疾京口北固亭怀古,丑奴儿,少年不识愁滋味,4、山河沦丧的痛苦,如：陆游示儿文天祥过零丁洋,建功报国,5、年华消逝，壮志难酬的悲叹,如：苏轼念奴娇赤壁怀古6、揭露统治者穷兵黩武,如：杜甫兵车行7、理想不为人知的愁苦心情,如：屈原涉江,思乡怀人,1、羁旅愁思,如：孟浩然宿建德江温庭筠商山早行,2、思亲念友,如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子,十年生死两茫茫,3、边关思乡,如：范仲淹渔家傲,塞下秋来风景异,4、闺中怀人,如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行,候馆梅残，溪桥柳细、李白乐府(长安一片月，万户捣衣声),生活杂感,1、寄情山水、田园的悠闲,如：王维山居秋暝孟浩然过故人庄,2、昔盛今衰的感慨,如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷,3、借古讽今的情怀,如：辛弃疾京口北固亭怀古,生活杂感,4、青春易逝的伤感,如：李清照如梦令,昨夜雨疏风骤,5、仕途失意的苦闷,如：白居易琵琶行苏轼水调歌头,明月几时有,6、告慰平生的喜悦,如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北辛弃疾西江月,明月别枝惊鹊,长亭送别,1、依依不舍的留念,如：柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别,2、情深意长的勉励,如：王勃送杜少府之任蜀川,3、坦陈心志的告白,如：王昌龄芙蓉楼送辛渐,