高中语文答题技巧总结.docx

高中语文答题技巧总结一、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设臵悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(散文);深入主题(记叙类文章文章);照顾开头(议论文、记叙类文章文、小说) 二、修辞手法的作用：(修辞手法本身作用+句子语境) 1、比喻：采纳了比喻的修辞手法，描写了，表现了对的感情，形象生动。 2、拟人：采纳了拟人的修辞手法，将赋予人的情感与性格来写，表现了对?的感情，十分形象，生动(或惟妙惟肖，逼真)。 3、夸张：采纳了夸张的修辞手法，描写了，表达了的情感，联想奇特富于形象感。 4、反问：采纳了反问的修辞手法，用反问的句式把的感情表达出来，语气更激烈，表达的思想也更激烈。 5、排比：采纳了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了的感情，节奏明快，加强了语言的气势。 6、对偶：采纳了对偶的修辞手法，描写了，抒发了对的感情，节奏明快，富于音乐美。 三、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象显示出来，再疏通句子，就可以了。 四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 答：不行。(动词)因为该词准确生动具体地写出了/ 不行。(形容词)因为该词生动形象地描写了/ 不行。(副词：都、大都、非常、只有等)因为该词准确地说明了的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。 五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 答：不能。因为： (1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 六、段意的概括归纳 1、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式：(时间+地点)+人+事。 2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，观点怎样。 格式：用什么论证方法证实了(论证了)+论点 2高中语文答题技巧 一、表达技巧，又叫艺术手法，包括： 表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明 表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照顾、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚先后)顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等 五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 打比方：生动形象说明了加强了文章的趣味性。 举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 作比较:把和互相比较, 特别强调了的特点。 列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) 七、人物描写的方法： 1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写 2、正面描写与侧面烘托 八、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照顾、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 九、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(显示主旨)、特别主题(深入中心) 3高中语文答题的技巧 如何读懂科学类文章 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段 内容。标示文章中显示主旨的句子、显示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目互相验证。 【科学文】总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有依据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容坚持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到依据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。 正常错误有有意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。 【概念词语】理解题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。 【句子】理解题 答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思索，这是选项比较的重点。找出文中相对应的诠释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 【信息】筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项坚持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。 要点概括题 答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩展或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 4高中语文解题技巧 1.【字音辨析题】 答题技 巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。 2. 【字形辨析题】 答题技巧：形近而音不同的别字。生僻字一般不会错。平常多积存。 3.【词语运用题】 凭语感去选择自己认为的最正确答案，一般有两种类型： 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采纳排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4. 【熟语(含成语)辨析题】 答题技巧： 第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配状况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。 5. 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。 答题技巧： 推断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用 综合思索，是否符合逻辑思维，凭借语感。特别注意以下几种状况： 介词关于关于对等开头的句子，注意主语的残缺。 类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。 动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 反问句及疑问句注意是否表意相反。 第 8 页 共 8 页