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一、现代文阅读
〔一〕论述类文本阅读〔共9分〕
阅读下面的文字，完成1~3题。
中国人祭祖的历史十分悠久。到目前为止，可以追溯到的最早的祭祀行为是由甲骨文中有关祖先祭祀的文字记载的，如“报〞“又〞“岁〞等。这些祭祀性文字说明祭祀是商王朝为了禳祓避祸、祈福求吉而举行的。他们需要定期举行祭祀活动，虽然仅通过部分甲骨文文字无法了解当时祭祀的具体状况，但至少得知殷人已经开始祭祀他们的祖先，并将祖先视为可祈福求助的神灵。这和《说文解字》对“祭〞的解释相吻合，“祭，祭祀也。从示，以手持肉〞。祭字本意就是用手持肉，献给神灵，沟通神人关系。
到了周代，祭祖礼仪更增加了稳固国家统治和维持社会稳定的政治含义。从社会结构上看，周代是典型的宗法社会。周王自称天子，是“大宗〞，同姓诸侯尊其为大宗子。这种宗法关系直接体现在宗庙设置上。即通过国家礼制严格限定不同身份群体的庙数差异，彰显他们的社会等级差异。虽然周代创制的这种宗庙体制没有被后世延续，但祭祖的文化传统却经久不衰，成为后世维系家族人伦关系，巩固国家统治的重要凭据。礼有仪有义，仪是外在表现形式，义是内在价值意蕴，两者互相依存，不可分割。
将孝道观念和祭祖礼仪完美结合起来的是汉代诸儒。可以说汉儒对中国祭祖礼仪发展的历史贡献是重大的，他们找到了中国人重祭的本源——孝，并进行了深度的理论阐发和身体施行，使祭礼最终获得了自己的灵魂支撑。自“罢黜百家，独尊儒术〞之后，孝作为儒家主要的思想观念，成为汉王朝立国的重要思想根基，“导民以孝，则天下顺〞。汉朝通过优待孝子、不孝之罪入刑律、举孝廉、公布养老令、推行三年丧制、诵读《孝经》等方式，将孝文化提升到稳固国家政治统治的高度。同时，汉代统治者将孝道作为一种普世性价值观，着力推广到政治、经济、法律、教育等社会各个层面，并逐渐形成了汉代以家族伦理为核心，并逐步向社会伦理和政治伦理扩大的孝文化系统。
汉代以后，中国人的祭祖礼仪既有了规范的礼仪表现形式，又持续追寻着以孝为核心的价值取向，自此长期活跃在人们的节日礼仪生活中，但是在传统社会，礼被认为是区分社会等级身份的工具。依据“礼不下庶人〞的古礼规定，庶民长期被排斥在国家礼仪制度之外。庶民即平常百姓，他们是不拥有任何政治、文化特权的底层。所以在祭祖礼仪方面，先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族独有的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机，当时受科举制度推行引起的社会阶层结构的调整，士庶阶层的严格界限被打破，祭祖礼仪逐渐变成不同阶层共享的文化权利。
中国祭祖礼仪发展过程中的一件大事是《家礼》的出现，它深入地改变了中国祭祖礼仪的历史发展轨迹和形态面貌。《家礼》是一代通儒朱熹编写的冠、婚、丧、祭四礼指南。他认为，祭礼问题不限于礼仪本身，也关系着家族形态、社会文化发展和国家基层管理等一系列重要问题。他建议人们不用过于拘泥《仪礼》《书仪》等繁琐的礼仪要求。为了确保祭礼的可操作性，他对传统祭礼仪节进行了大胆的细化、分割、提炼，最后按照祭祀时间、地点、人物、器物、仪节五个主要方面，制定了祭礼基本模式。这个模式也成为宋明以来中国人举行祭祖礼仪的标准范式。
〔摘编自邵风丽《祭祖礼仪的文化传统》〕
1.以下关于原文内容的表述，不正确的一项是〔 〕
A. 迄今可追溯的中国人最早的祭祀行为就是祭祖，甲骨文中的祭祀性文字说明殷人通过祭祀祖先来避除灾祸，祈求庇佑。
B. 汉代儒生对“孝〞进行理论阐发，并且身体力行，将孝道与祭祖礼仪完美结合，使祭祖礼仪有了灵魂支撑。
C. 随着儒家地位在汉朝确实立，孝成为了当时立国的重要思想基础，并慢慢发展为以家族伦理为核心、向社会和政治伦理扩大的孝文化系统。
D. 在古代很长的一段时期里，一般百姓无法进行国家礼制范畴内的祭祖活动，这一现象在科举制推行之后才有了改观。
2.以下理解和分析，不符合原文意思的一项是〔 〕
A. 商朝举行祭祀活动，向被他们看作神灵的祖先祈求祝福，这与《说文解字》中对“祭〞字的解释是一致的。
B. 周代是宗法社会，不同身份群体的庙数有差异，直接体现在周天子自称“大宗〞，同姓诸侯尊其为大宗子。
C. 孝道在汉代能成为一种渗透到社会各方面的普世性价值观，与统治者在立法、选才、教育等方面的大力推广有关。
D. 周人传承下来的祭祖文化有维系家族人伦、巩固国家统治的重大意义，朱熹对祭礼问题的看法与此有共通之处。
3.依据原文内容，以下说法不正确的一项是〔 〕
A. 虽然中国人的祭祖传统年代久远，但借助出土文物、各类文献等资料，我们甚至有可能了解到商代祭祀的具体状况。
B. 祭祖礼仪在周代具有了稳定国家统治和维持社会稳定的政治含义，这充分说明“礼〞不仅是一种外在形式，也是一种价值内涵。
C. 晋代李密《陈情表》中所说的“圣朝以孝治天下〞与汉代“导民以孝，则天下顺〞的思想都强调了孝在国家治理方面的重要性。
D. 宋代以前的祭礼较为繁复，不具备可操作性，因而朱熹对其进行了大刀阔斧的改革，祭礼的基本模式才由此形成。
〔二〕有用类文本阅读
阅读下面的文字，完成4~6题〔共12分〕
材料一：
4月8日，执掌故宫博物院7年的“网红〞院长单霁翔退休。单霁翔在任期间，故宫批量产出网红产品，成为国民文化lP。故宫IP的光环，也令其继任者——原敦煌研究院院长王旭东备受外界关注。
王旭东曾对身边人说，“现在的传播手段太丰富了，就显得内容不够。〞所以他不主张一味迎合用户需求，打造爆款文创产品。据说王旭东甚至砍掉了许多他认为没有文化传播意义的项目，他一直反复强调，要真正体现敦煌文化，做精而美。
与敦煌文创的慎重不同，故宫博物院在过去爆款迭出，从围绕故宫IP打造的《我在故宫修文物》《上新了·故宫》等节目则让一般大众通过镜头走进故宫，而故宫口红、故宫睡衣等文创产品以及角楼咖啡、故宫火锅等，更是引发公众对故宫IP的追捧。
〔摘编自《故宫博物院院长王旭东：不主张一味迎合用户需求》，“财经网〞2019年4月9日〕
材料二：
国家统计局数据显示，过去5年，我国文创产业增加值增加了66. 09%。在庞大的文创市场迎来“井喷〞的同时，也吸引一大批入局者。不只故宫博物院，中国，国家博物馆、颐和园等文化类展馆正加码朝气蓬勃的文创产业。统计数据说明，国内已有2 500余家博物馆、美术馆围绕馆藏进行IP开发。
目前来看，博物馆文创正在食品、彩妆等领域大展拳脚。例如，国博馆的文创产品已推出灵感源自青花瓷与粉彩瓷的食品棒棒糖，以春夏秋冬元素和每个朝代文物对应的手绘二十四节气锦色书签，以清朝画作《芙蓉双鹭图》为制定灵感的芙蓉双鹭保温杯等文创产品。数据显示，2018年，国博馆结合馆内藏物开发文创产品，制定开发“国博衍艺〞产品90余款，累计国博文物、品牌元素产品形成的市场销售规模达到7. 92亿元。
类似的博物馆文创案例还有很多，划分到广东本土同样亮点纷呈。据悉，广东省博物馆凭借首个推出“粤藏〞“粤光宝盒〞“风尚〞三款文创蛋糕的博物馆身份而爆红网络。
〔摘编自《故宫文创一年卖出15亿元 博物馆文创不甘落后》，“新快网〞2019年4月1日〕
材料三：
博物馆IP主要是指博物馆拥有的知识产权，如文物藏品的研究成果，博物馆的品牌图像、建筑、陈列制定方案等。博物馆IP的价值主要体现在为其他的行业和产品提供创意与内容来源，文创产品开发只是博物馆lP运营的一部分。通过赋能的方式，跨界融合进行全产业链的“二次开发〞才是博物馆挖掘IP价值的核心方法论。
但是现在IP授权在不少博物馆手里是个烫手山芋，主要因为无法确定IP授权的费用。据北京自然博物馆负责经营运营管理的翟幼艾透露，自然博物馆曾联合外部制定师开发了上千各别具特色的文创IP，但开发出来后便被束之高阁，无法量产，因为无法为这批IP授权定价。据悉，目前国内IP授权没有统一的价格，即使是在IP授权领域较为成熟的海外博物馆，也没有明确的行内标准报价，只能由博物馆和被授权方自主协定。该为“IP〞授权定价几何才不致于无形资产流失？
看到市场上对博物馆文创充满热情，苏州博物馆文创部副主任蒋菡却无比冷静地表示，博物馆的商业化浪潮虽然势不可挡，但博物馆的品牌和IP还在孵化期，并没有达到很成熟的地步，因此商业化到什么程度，每个博物馆应当有自己的想法和标准。“毕竟宣扬教育展示才是博物馆的主业，很多时候我们会拒绝特别商业的项目。〞蒋菡称假设合作只是让博物馆给产品背书，这样的合作对博物馆来说没有太大的意义。
〔摘编自《“博物馆+〞与文创古老的博物馆红了》，《21世纪经济报道》2019年4月9日〕
4．以下对材料相关内容的理解，不正确的一项是〔3分〕
A.新任故宫博物院院长王旭东重视文创项目的文化传播意义，因此他不主张开发那些缺少文化内涵、一味迎合用户需求的爆款文创产品。
B．近年来，我国文创产业发展迅速，国家和地方的博物馆、美术馆等文化类展馆围绕馆藏进行IP开发，产品涵盖了我们生活的方方面面。
C．博物馆里，文物藏品的研究成果、品牌图像、建筑、陈列制定方案等都拥有相应的知识产权，这些知识产权是“博物馆IP〞的主要内容。
D．博物馆的文创项目不排斥商业化，但商业化要有度，博物馆应拒绝只是给产品背书的合作，因为宣扬教育展示才是博物馆的主业。
5．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是〔3分〕
A.故宫博物院打造的《我在故宫修文物》等节目，故宫口红等文创产品，以及角楼咖啡、故宫火锅等，都体现了故宫文化的真正内涵。
B．材料二以翔实的数据，展示了近年来我国各地文创产业的发展，无论是产业增加值，还是参加开发单位的数量，都有长足的进步。
C．由于无法确定IP授权的费用，担心无形资产流失，所以北京自然博物馆联合外部制定师开发的文创IP，被束之高阁，无法量产。
D．关于“博物馆+〞与文创，苏州博物馆文创部副主任蒋菡与新任故宫博物院院长王旭东的观点比较接近，都反对过度商业开发。
6．“博物馆+〞与文创如何才干健康发展？请结合材料简要分析。〔6分〕
〔三〕文学类文本阅读〔本题共3小题，15分〕
阅读下面的文字，完成7～9题。
琴 师
常小琥
秦学忠很独，他的京胡就和别人不一样。份大的琴师讲究用上等黑紫竹或是染竹打成琴杆，不仅花纹养眼，材质坚实，音色还清脆透亮，跟在角儿身后，提上场，有里有面儿。这种档次的琴，须在琴行订做很久才干拿到。秦学忠不是，他的琴自己做，选材还是次一等的凤眼竹，这种竹子虽也经用，但往往第一节竹身尺寸偏短，烤成总不大好使。
年底剧团放幕，盲考席位，角儿都不在，几位老琴师聚在后台扯闲篇。烟气如薄雾般氤氲在化妆间里，正挂着笑靥缓步爬升。资历浅的都拎着琴，挤在门外候着，每人手里像攥着鸡脖子似的。头把琴徐鹤文左肘支着一张橡木方桌，被围在人堆里，一眼就瞅见秦学忠的这把琴杆，把头一扭，笑着要借过来试，秦学忠坐朝过道，做闭气凝神状，没搭理他。在身边同行异样的眼色中，老徐咧着嘴摇了摇头，说“这孩子挺各色，家伙有点几年头，就是琴轴偏了，还是枣木的料，意思不大〞。几乎在他语毕的同时，这老先生的脸也耷了下来，没人再言语。很多年来，后台能如此宁静，这还是头一回。
大多数琴师都爱拉《柳摇金》和《夜深沉》，熟，可刚到一半，团长刘荣就坐不住了。“没一个是活着的！〞他搭着腿，细密的眼睛透出U片般缝隙，眉心朝小何使劲一拧。“还是板，暮气重，跟放糟了的面条似的，再来一个还这样就算了。〞
直到小何蹑手蹑脚地从后台传话回来，幕后还是没有声音传出，急得她直磕鞋后跟。也就那两三秒的当儿，台上台下，静如空寂，那一刻，甚至连幕布都比以往更加繁重，像是被一股气垒成的墙垛，纹丝不动。她留心瞄到团长却比之前要平静，似乎在等什么，她不懂。当一阵急切的快板过门突然从幕后蹿出来时，小何着实被惊了一下，她即刻又扫了一眼团长。
“这个行。〞见团长张嘴就给出这话，她刚想跟着夸两句，又听到“再等等〞。
很快小何就知道，不用等了，团长已经跟起板式敲着膝盖，两只眼睛很努力地朝外瞪，但看上去依旧像一对刀片。一曲《斩马谡》虽不复杂，快板也少，但简里有繁，就算看不到琴师的弓法，光是音准的严丝合缝，包括追求气氛时用劲够足，这就不像其他人那么发干，发涩。拉到“快将马谡正军法〞结尾，三弓三字，不揉弦，一股肃杀之气，渗过幕前，弥漫到观众席，他禁不住哼唱起来。
“这人琴中有话，不光包得紧，还能透出诸葛亮悲鸣的心境，该阴之处，如虫潜行，该阳之时，也有拆琴之势。跟前面那票老油子显然不是一茬人，这次我捡到宝了？〞刘荣跟自己说到这，眼睛眯了下来。
“刘团您看……〞小何不明就里地候在一旁，不知哪句话该接。
“就他吧，直接办正式的编制，至于跟谁，等等再定。先让他住进来，你安排一下。其他人，让老徐再过一道吧，我还有个会。〞
“秦学忠！拿好东西跟我走！〞小何这声尖嗓，直接砸向后台，把他和其他琴师生生划开，所有人的目光齐刷刷全打在他身上。秦学忠面无表情，夹着琴箱忙找退路，也没跟在座几位老师傅打个招呼就撤了，令在场诸位脸上都有点儿挂不住，臊得慌。很快，左躲右让间，一双懒汉鞋在锃亮的地面上，蹭出冷飕飕的“刺啦刺啦〞声，渐行渐远。
“没大出息。〞老徐掸掸裤腿上的线头，嘟嚷一句。
大院里还是有些闹心，尤其整个剧团，上上下下，都在传一个没评级的琴师，直接被刘团看中，但不知会给哪条出路，扰得秦学忠无所适从。黄昏，灰冷的天色把黄昏裹压得极低，一枚一枚隐弱的微亮，被逼向道路两旁的树干处，闪烁出芒刺般的光束。他穿着一件藏蓝色的粗布棉褂，铝制的饭盒拿在手里，闷头从食堂折回宿舍。一排挺拔平展的油松，裸露着肥厚的鳞盾，晦明交替间，树影随着晚风汩汩摇曳，抻拉出苍劲的黑褐色叶鞘，如带刀侍卫般交错。走到松树林尽头，一个扁菱形的硕大身影，忽然挡住去路。秦学忠被迫站住，见身前有个穿军呢大衣的高个儿，直矗矗跨到他身前，扬起眉毛，梗着个脖子，蹭过来问他：“云盛兰先生晚上的演出：要不要去看？〞秦学忠点下头，说：“要看。〞高个儿很满意地一乐，又问：“一起呗，托人已在前排占好座儿了，但你要先把琴借我瞅瞅。〞
秦学忠笑了一笑，没说话。高个儿立马再说：“那你拉个曲牌看看总行吧。〞他应了一声：“成！〞
等秦学忠真把琴拿出来，高个儿反倒不稀罕碰了。“我看过徐师傅的二鼓子，那都用黑老虎〔黑紫竹〕做琴杆，琴轴是特选紫檀的料，琴皮专挑惊蛰后的野生乌鞘蛇，那皮子蒙的，花纹真美丽，白如线，黑如缎，板儿脆。月初刚从店里提出来，不骗你，向毛主席确保。〞
“胡琴还是老的好用，这琴是戒在家做的，枣木又硬又有韧劲儿，能咬住竹子，不致于滑轴。其有用得顺不顺手，自己知道，不用给谁看。〞秦学忠坐在一把铁架椅上，停下手想把琴收好，盯着高个儿。“你信不信？〞
〔节选自常小琥《琴腔》，有改动〕
7．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是〔3分〕
A.小说开头介绍秦学忠的京胡和份大的琴师的京胡不一样，暗示他身份的特别，也为他在下面应聘琴师中能否胜出，设置了悬念。
B．第二段运用拟人的手法，描写化妆间氤氲的烟气，赋予其神态、动作，生动形象地写出了几位老琴师闲散傲慢、自鸣得意的神态。
C．作者善于运用侧面烘托，如描写秦学忠弹奏京胡时，通过刘团长的语言和被其艺术感染而沉醉其中的状态，表现了秦学忠技艺的高超。
D．文中画横线句子对黄昏景色的描写，一方面烘托了秦学忠当时无所适从的心理；另一方面也暗示着他当时的境况，以及他那倔强的性格。
8．徐鹤文和刘荣两个人物有何不同？请简要分析其形象特点。〔6分〕
9．小说多处运用对比手法，请结合内容，分析其作用。〔6分〕
二、古代诗文阅读〔34分〕
〔一〕文言文阅读〔本题共4小题，19分〕
渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处事，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？〞对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。〞道济馈以粱肉，麾而去之。
后为为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣!〞妻子固请种粳乃使二顷五十亩种秫五十亩种粳岁终会郡遣督邮至县吏请曰应束带见之渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!〞即日解绶去职，赋《归去来》。
江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆①；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。
先是颜延之为刘柳后军功曹，在当阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲要延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明假设先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！〞其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。谥号靖节先生。
〔选自萧统《陶渊明传》〕
10．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是〔 〕
A．妻子固请/种粳/乃使二顷五十亩种秫/五十亩种粳/岁终/会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/
B．妻子固请/种粳乃使二顷/五十亩种秫/五十亩种粳/岁终会郡/遣督邮至县吏/请曰应束带见之/
C．妻子固请种粳/乃使二顷五十亩种秫/五十亩种粳/岁终/会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/
D．妻子固请种粳/乃使二顷/五十亩种秫/五十亩种粳/岁终会郡/遣督邮至县吏/请曰应束带见之/
11．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是〔 〕
A．刺史，汉代为一郡长官。刺，检核问事质疑，即监察之职；史，“御史〞之意。
B．绶，古代用以系佩玉、官印等东西的丝绸，“解绶去职〞指解下官印辞去官职。
C．元嘉，南朝宋文帝刘义隆的年号，“元嘉四年〞属于按照帝王年号来纪年的。
D．谥号，古指人死后，后人按其生平事迹进行评定并给予褒奖，如“靖节先生〞。
12．以下对原文有关内容的理解，不正确的一项是〔 〕
A．陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性而率真，清高而自负。
B．州郡召用陶渊明担任州郡的官职，他不忍官场，弃官回家，他亲自耕种，自给自足，身体瘦弱而患上了疾病。
C．陶渊明曾经去过庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备好了丰盛的酒席，在半路粟里(地名)邀请他。
D．郡将〔官名〕曾经来拜访，正赶上陶渊明酿的酒糟熟了，郡将就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。
13．翻译文中划线的句子。
〔1〕尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
〔2〕渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
〔二〕古代诗歌阅读〔本题共2小题，9分〕
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
题张逸人园林
韩翊
花源一曲映茅堂，清论闲阶坐夕阳。
麈尾①手中毛已脱，蟹螯尊上味初香。
春深黄口传窥树，雨后青苔散点墙。
更道小山宜助赏，呼儿舒簟醉岩芳。
【注】①麈(zhǔ)尾：魏晋清谈家常常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。直到唐代，还在士大夫间流行。
14.以下对这首诗的赏析，不正确的一项是〔3分〕
A．首联照顾标题，描写环境的清幽，衬托出抒情主人公心境的悠闲。
B．颔联运用细节描写，生动传神地写出抒情主人公日常生活的惬意。
C．颈联运用听觉和视觉描写，动静结合，写出了园林的静谧和幽美。
D．本诗寓情于景，情景交融，宁静闲适中也透露出怀才不遇的寂寞。
15.请结合全诗内容，分析诗人“醉〞的原因。〔6分〕
〔三〕名篇名句默写〔本题共1小题，6分〕
16.补写出以下句子中的空缺部分。〔6分〕
〔1〕《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是： ， 。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨〞异曲同工。
〔2〕我们常常用陶渊明《归去来兮辞》中“ ， 〞两句来表达过去不可挽回，将来则可把握。
〔3〕《滕王阁序》中写景的千古名句是 ， 。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
2019年，物联网产业发展迎来了第十个年头。十年来，行业无论 ，物联网产业还是得到了长足的发展，据媒体报道，2018年全国物联网达到万亿产值。物联网项目纷纷落地是大家 的事实。
2019年，物联网产业能否迎来大发展？契机在哪里？问题在哪里？物联网产业发展的痛点和瓶颈在哪里？正所谓____，圈内人都知道：碎片化应用、非标产品多、标准难以统一、企业营销渠道少、运营效率低下、安全隐患等等因素都让此行业的人感觉到困扰，并且供需双方信息不对称一直是行业的最大问题。
面对这诸多问题，物联网智商这一新面孔出现了。物联网智商的 ，( )。“物联网智商〞微信公众号以AI语音主播十网络爬虫相结合给业内提炼物联网丰富的内容资讯。2019年4月8日。“物联网智商〞PC端正式上线，此举开通了为物联网企业服务的新篇章。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是〔3分〕
A. 一帆风顺 有目共睹 知己知彼 横空出世
B．一波三折 有目共睹 冷暖自知 横空出世
C．一帆风顺 耳熟能详 冷暖自知 潜滋暗长
D．一波三折 耳熟能详 知己知彼 潜滋暗长
18.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是〔3分〕
A．物联网行业发展带来了新的力量和血液
B．物联网行业发展带来了新的血液和力量
C．给物联网行业发展带来新的力量和血液
D．给物联网行业发展带来新的血液和力量
19.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项是〔3分〕
A．“物联网智商〞微信公众号以AI语音主播十网络爬虫相结合给业内提炼丰富的物联网内容资讯。
B．“物联网智商〞微信公众号以AI语音主播十网络爬虫相结合给业内提供物联网丰富的内容资讯。
C．“物联网智商〞微信公众号以AI语音主播十网络爬虫相结合的形式给业内提炼物联网丰富的内容资讯。
D．“物联网智商〞微信公众号以AI语音主播十网络爬虫相结合的形式给业内提供丰富的物联网内容资讯。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。没处不超过15个字。〔6分〕
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思索，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息.句子简洁流畅，不超过60个字。(5 分)
2020年7月24日，由中国外文局主办、中国国际图书贸易集团承建的3D虚拟展馆“中国国际云书馆〞正式上线运行。截至目前，云书馆已吸引了来自全世界五大洲24个国家和地区的知名出版集团和大型出版机构参加，共展出33个语种的图书约16万种。“云书馆〞运用互联网新技术新理念，通过构建3D虚拟展厅，最大限度还原线下展馆真实场景，是国内首座以海量图书为主体的“云书馆〞。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，依据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦〞主题班会。依据你的高中职业生涯规划，你会为自己的将来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参照答案
4 B项，“涵盖了我们生活的方方面面〞错误，原文有“目前来看，博物馆文创正在食品、彩妆等领域大展拳脚〞。
5 A项，“均体现了故宫文化的真正内涵〞文中无据，无中生有。
6. ①注重文化内涵：不能一味迎合用户需求，要具有文化传播意义，真正体现文化，要做精做美。②强化品牌意识：要有开阔眼界，拓宽产品领域，打造自己的品牌。③挖掘产品价值：通过赋能、跨界融合，进行“二次开发〞。④合理授权定价：完善IP定价机制，防止资源浪费和无形资产流失。
7．B(“傲慢〞错误，应是“自负〞。)
8．徐鹤文：〔1〕以貌取人，看到秦学忠的京胡粗拙古朴，就轻易肯定“这孩子挺各色……意思不大〞；〔2〕有嫉妒心理，当秦学忠被团长选中时，仍然说他“没大出息〞；〔3〕情绪波动大，当秦学忠拒绝了他看琴的要求时，不仅用语言讥讽，“脸也耷了下来〞。〔3分〕
刘荣：〔1〕慧眼识才，以真才实学取人；〔2〕业务精湛，精通京胡演奏的艺术；〔3〕对工作认真负责，但有点缺乏耐心。〔3分〕
9．①份大的琴师和秦学忠各自所用的胡琴对比。份大的琴师的胡琴是琴行订做的高档品，材质坚实，外形美观，音色清脆、透亮；秦学忠的胡琴是自己做的，材质一般，且烤成琴杆后总不大好使。通过对比，特别秦学忠的低调、朴实和多才多艺。②盲考时，大多数琴师和秦学忠演奏的对比。大多数琴师演奏《柳摇金>和《夜深沉》，刚到一半，团长刘荣就坐不住了，评价“板〞“暮气重〞；秦学忠演奏《斩马谡》，刘团长被吸引，当场决定选用。通过对比，特别秦学忠琴技的高超。③穿军呢大衣的高个儿对秦学忠胡琴态度的前后对比。高个儿邀请秦学忠去观看云盛兰先生晚上的演出，只为瞅瞅那把胡琴，“等秦学忠真把琴拿出来，高个儿反倒不稀罕碰了〞，而是赞美徐师傅那把精美的胡琴。通过对比，再次特别秦学忠胡琴的一般，衬托其琴技的高超。〔每点2分〕
10．此题考查断句的能力。
此句大意：妻子、儿子保持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。〞
从结构和句意上看，从标志性词入手，“……曰〞是一完整句意，故“县吏请曰〞不应断开，故排除BD项；依据语境，“妻子固请种粳〞是一完整句意，不应断开；假假设在“乃使二顷〞处断开，句意理解不通，且句意不完整；依据句法结构，“五十亩〞在此句中作“种〞的状语，不能作主语，故“乃使二顷五十亩种秫〞是一完整句意，不应断开；后文的“五十亩种粳〞中“乃使二顷〞承前省略了。故此句的断句应为：妻子固请种粳/乃使二顷五十亩种秫/五十亩种粳/岁终/会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/ 应选C。
11．此题考查识记和理解文化常识的能力。
D项，“谥号，……后人按其生平事迹进行评定并给予褒奖〞理解错误，因为“谥号是人死之后，后人给予评价的文字〞，其中“评价〞或褒或贬，并不只有“褒奖〞，故此项理解片面了。 应选D。
12．此题考查对文本内容的理解和分析能力。
D项，“郡将就用头上的葛巾筛酒〞理解错误，依据原文“郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之〞分析可知，语意是“郡将(官职名)曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上〞，应为“陶渊明就用头上的葛巾筛酒〞，不是“郡将就用头上的葛巾筛酒〞，故此项张冠李戴了，或是移花接木了。 应选D。
13．此题考查翻译文句的能力。
〔1〕得分点：“尝〞，曾经；“谓〞，认为；“自况〞，自嘲，自比；“实录〞，真实状况。
〔2〕得分点：“而〞，却；“蓄〞，储存，储存；“适〞，满足，畅快；“辄〞，总是，就。
14. D(“也透露出怀才不遇的寂寞〞无中生有。)
15．①园林中清幽的环境和美好的景物让诗人陶醉。②园林里清谈的自由让诗人陶醉。③园林中的美食让诗人陶醉。④园林里的布局建筑让诗人陶醉。〔每点2分，答出三点即可〕
17. B(一波三折：原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也比喻事情进行中阻碍、变化很多。一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。依据下文“物联网产业还是得到了长足的发展〞中“还是〞，可以推断此处选择“一波三折〞。耳闻目睹：亲耳闻声，亲眼看见。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。依据词语搭配
和上下文语境，这里选择“耳闻目睹〞。冷暖白知：水的冷暧，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。知己知彼：泛指了解自己和对方。后面提到行业的“困扰〞和“困难〞，所以依据语境，此处选择“冷暖白知〞。横空出世：形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。潜滋暗长：形容暗暗
地不知不觉地生长。上文提到“面对这诸多问题，物联网智商这一新面孔出现了〞，所以依据语境，此处选择“横空出世〞。〕
18. D(语言连贯题要注意保持主语的一致，解题时要结合上下文，从上下文语境中，来推断所填写的词句。前面主语是“物联网智商〞，因此“物联网行业〞应加上介词“给〞。“血液和力量〞之间顺序为递进关系。)
19. D(原句有三处错误：①成分残缺，“相结合〞后面添加“的形式〞；②词语搭配不当，“提炼〞应改为“提供〞；③语序不当，“物联网丰富的内容资讯〞改为“丰富的物联网内容资讯〞。A、B、C三项都没有修改完整。)
20.① 阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。
②记住死板的书本知识。
③ 通过想象力来形成有针对性的问题。
对即可〕国家和地区的知名出版集团参加，共展出33个语种约16万种图书。〔意思21.2020年7月24日，国内首座3D虚拟"云书馆"上线，吸引24个
22.这是一道任务驱动型材料作文，主要考查价值观，符合立德树人的教育方针。题目以中华民族在复兴之路上形成的可贵精神，引导同学思索个人成长，继承中华民族可贵的精神，在职业规划中、从业生涯中发扬这些可贵的精神，实现个人价值，服务社会。由于材料设置了真实的情境，即在高二年级举行“筑梦·追梦·圆梦〞主题班会上发言，同学一定要注意这个情境，要有“我〞作为高二同学发言的体现，否则考生很可能只会泛泛而谈中华民族的可贵精神，而缺乏“我〞在现在高中阶段筑梦、追梦，在将来的职业生涯中发扬可贵精神圆梦的内容体现。要避免掉入此写作陷阱，考生应整体把握材料，注重真实情境，准确解读任务。
参照立意
切题立意：
1.发扬女排精神，拼搏成就梦想。
2.秉承工匠精神，大国建设有我。
3.伟大抗疫精神，鼓舞你我前行。
4.继承抗战精神，强国有你有我。
……
偏题立意：
1.大医精诚，医者仁心。〔只侧重于对医者仁心这种精神的赞美，没有注意“筑梦·追梦·圆梦〞班会情境，没有结合“我〞的职业选择与职业生涯来谈自己如何发扬这种精神。〕
2.女排精神感动了我。〔仅只侧重于对女排精神的赞美，没有体现“我〞在女排精神的感召下如何筑梦、追梦、圆梦的任务。〕
……
怀揣科研梦，守护报国情
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
刚刚听到同学们关于“筑梦·追梦·圆梦〞的主题发言，我心潮澎湃，也想分享一下我的梦想与追求。我今天发言的主题是：怀揣科研梦，守护报国情。
前不久，华为推出最新的旗舰机P50，令人难以置信的是：5G技术专利排名世界第一的华为，此次推出的却是一款5G功能缺失的手机！原因很简单：随着中美贸易摩擦的加剧和美国对我国的一系列高科技打压，让高端芯片领域始终依赖国外进口的中国企业猝不及防、无可奈何。这深深地刺痛了我的心！在国与国之间政治经济纷争盛行“丛林法则〞的时代里，落后就要挨打！科技自强，自力更生，势在必行！于是，一个梦在我心中升腾：我要成为一名尖端科研工作者，将自己的汗水与智慧融入“大国重器〞的铸造中，为科技的腾飞、民族的复兴贡献自己的力量！
同学们，做科研工作者第一需要的是爱国精神。
科学没有国界，但科学家却有自己的祖国。爱国，是每一个生于斯长于斯的国民都应当具备的神圣情感。回忆民族百年兴衰史，在新中国初建、百废待兴之际，钱学森、李四光、华罗庚等留学青年，放弃国外优厚的待遇，立志科学兴国；在和平建设时代，孙家栋、王大珩分别担任我国北斗导航系统和探月工程总制定师、我国第一个光学精密机械研究所所长，谱写了“在祖国最需要的地方建功立业〞的豪迈诗章……这些国之脊梁，早已成为我人生价值坐标系中最亮的星，成为激励我热血沸腾、扛起时代赋予的使命的力量源泉。
同学们，做科研工作者更需要吃苦耐劳与无私奉献精神。
每一项科技成果的推出，肯定会碰到数不清的难题，非坚韧不拔者，定难保持。认清现实，迎难而上才是科研工作的正路，也是敬业精神的完美体现，地球探测科学的知名专家黄大年，就给了我庞大的震撼和深深的感动。“惜时如命〞“科研疯子〞“拼命黄郎〞，这些都是对黄大年工作状态的真实写照。回国的2500多天里，他天天都在超负荷运转，始终“把每一天都当成最后一天来过〞，几天不睡觉，熬着夜连轴转；为了不被激烈的超负荷累倒，就提前吃一把速效救心丸……他深知中国在深地探测领域与世界领先水平的差距，只能通过加倍的努力来追赶。正是这样的“疯子〞“超人〞，成就了中国在地球物理领域中的多处“弯道超车〞。杂交水稻之父袁隆平90高龄仍天天保持下田观察研究……我也要将自己的青春融进沉默而伟大的科研工作中，为祖国建设贡献自己的力量！
同学们，我现在正读高二，我的理科成绩还不是最优的那一个，但谁又能阻挡我追梦的脚步？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞，请老师和同学们见证我的努力，相信有一天，我的个人梦想能与国家复兴梦交相辉映，共同迎来圆梦的那一刻。
参照译文:
陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。
陶渊明孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒(官职名)；他忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了，他亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处事，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官，如今你生在开明盛事，为什么自己如此糟践自己呢?〞陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不上他们。〞檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。
后来他担任彭泽县令。官府的公田都让人种高粱。他说：“我常常能喝醉酒就够了。〞妻子、儿子保持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。〞陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰!〞当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。
江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路粟里(地名)邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿；到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有抵触的情绪。
起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名)，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳(地名)，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒馆，以便以来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来
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