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最新公文写作学习总结范文
应用写作学习心得 应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。
这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹〞而成。
至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。
后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平常的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。从此我对应用写作有了一些感性的熟悉，但尚缺乏系统的学习。
本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。虽然后半学期受到“非典〞因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。
一、应用写作时的“非我〞心态 一般文体的写作往往是站在“自我〞的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。应用文写作一般〔除了个人总结、书信〕是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。
所以在写作时不要总想着自己，而要多合计文中所代表的单位的态度，因为表达的是“非我〞，而非“自我〞。比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工〞的痛苦经历。
因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采纳合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。
否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。
二、应用写作—— “死板〞而不乏“灵活〞的写作 无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必必需遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破成规，不断革新。
且不可对规则置假设罔闻，否则会造成写作上的失败。但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以有用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，关于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然关于一些习惯性的东西，记住就是了。
然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复施行中去理解记忆比较好。
在课上，孙老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。三、应用写作的“朴实〞文风 我们很多人包括我自己，都喜爱文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。
我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜爱写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。
但应用写作追求一个“实〞字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。
切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。但是不是应用文写出来都是给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉？我认为，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要合计人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。
我见过一些人的工作报告，内容上程式化的东西很多，如“在……亲切关怀下，在……的领导下。

【工作指南】公文写作的格式！！！
报告、请示、批复
** 报告：
** 报告的特点：
(1)报告是陈述性公文，主要表达事实，要掌握充分的材料，写时详略得当，重点特别；
(2)上级不作答复，不能夹带请示事项，但可以将建议性报告批转有关下级机关；
(3)一般在事情过程中间或之后撰写。
** 报告的要求：
(1) 主旨要新。
(2) 要有真实的材料。
(3) 重点特别，详略得当。
(4) 标题只能省略发文机关部分。
(5) 不能夹带请示事项。
常用结语：“特此报告〞，“专此报告〞，“以上报告如无不妥，请批转各地执行〞等。
** 报告的类型：
1.呈报性报告：
(1) 汇报工作的呈报性报告〔工作报告〕：用于汇报某一阶段的正常工作的报告。有总结性和两种。
——正文结构：
1〕 基本状况
2〕 成绩和经验
3〕 问题和教训
4〕今后的计划和打算
* 总结性工作报告：多用于提交大会进行讨论并作出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作
的“政府工作报告〞。正文结构有基本状况、成绩经验、教训不够和今后计划等部分。
* 专题性工作报告：
(2) 汇报状况的呈报性报告〔状况报告〕：
(3) 答复询问或报送材料的呈报性报告〔答复报送报告〕
2.呈转性报告〔建议报告〕：
** 报告的写作：
〔一〕工作报告：用于汇报某一阶段的正常工作。有总结性和专题性两种。
1〕 总结性报告：多用于提交大会进行讨论并作出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作的
“政府工作报告〞。正文结构有基本状况、成绩经验、教训不够和今后计划等部分。
2〕 专题性报告：
4)
〔二〕状况报告：用于反映重大的问题或带有突发性或偶然性的状况。时效性强。正文结构带有纵向性。
〔三〕建议报告：提出工作的建议，如看法、措施、方案等。一般要求上级用通知这一文种批转给有关下级机关执行。
〔四〕答复报送报告：用于答复上级查询事项。
3.有分~~~~~求部门角度写公文写作心得一篇,
一寸光阴一寸金，时间过得真快，我开始在实习已经20天了，在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也熟悉到了自己很多的不够感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员〔如实习生〕了解用人单位的文化和理念，从而强化社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对同学而言，实习可以使每一个同学有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定合格的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名同学，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的必需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际必需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
其次，我介绍一下我实习所做的工作。 再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。
1、自主学习 工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提升自己，你所要作的只是鉴别哪些是你必需要了解的，哪些是你感兴趣的。
2、积极进取的工作态度 在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提升了自己，象我这样没有工作经验的新人，更必需要通过多做事情来积存经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平常就更必需要主动争取多做事，这样才能多积存多提升。
3、团队精神 工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。
合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必必需铭记一个规则：我们永远不能将个人利益逾越于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的状况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
4、基本礼仪 步入社会就必需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为同学不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就必需要平常多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。
5、为人处事 作为同学面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是合计自己的事。
最后，我至少还有以下问题必需要解决。 1、缺乏工作经验 因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积存经验的。
2、工作态度仍不够积极 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但假设没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒怠在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。 3、工作时仍必需追求完美 在工作中，不同意丝毫的马虎，严谨认真是随时要铭记的。
4、学术上不够钻研 这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更合适做与人沟通的工作。但我毕竟是硕士研究生，必需要作一些技术的研究工作，这就必需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。
李广成总裁，也是我的导师，在百忙之中都会抽出时间作研究工作并指导我的学习，我的时间比他充裕的多，也应该可以多关注科研技术的进展。 5、没能积极参加公司活动 虽然我们只是公司的实习生，但公司对待我们并不见外，无论是各种待遇，还是集体活动，我们都和员工享受一样的待遇。
很是遗憾的是，足球，篮球都不是我擅长的，希望今后的活动中我能为公司进我的一份力量。 以上是我对已经过去的半年多实习工作的总结，总结是为了寻找差距、修订目标，是为了今后更好的提升。
通过不断的总结，不断的提升，我有信心在将来的工作中更好的完成任务。 由于时间关系，这份总结完成的有些仓促，可能不是很全面，待日后再补充吧。
4.谈谈自己学习《公文写作》的体会怎么写
今天是20xx年6月1日，上午本来有一节企业管理基础课，由于自己的私事，就缺席了3~4节的这堂课，而且没有跟老师请假，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，和逃课错误的严重性，不管有任何理由，逃课是错的。同学主要任务就是好好上课、好好学习，本职工作不做好，还有什么理由？逃课的本身就是错的。所以我应该检讨！故此时我怀着内疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对缺课这种不良行为的深入熟悉以及再也不缺课的决心。
记得早在大一入学的时候我们踏进校门，学校和老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得缺课。但是今天我还是无故缺课。关于缺课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：由于最近天气和饮食不规律导致我胃肠感冒了，早上起来身体严重不适，有些发烧，而且有腹泻的状况，十分难受。所以，我选择了缺课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，现在我认为这种行为很错误，即使不去也应该请假啊，不能这么随随便便啊，影响实在太差了，并且给班级和老师带来了很多的不便。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
真的十分对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师关于我的无故缺课的行为也非常的生气。我也知道，关于同学，保证每堂课按时上课，不早退，不缺课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我十分冷静的想了很久，我慢慢的熟悉到自己将要为自己的冲动付出代价了，真是罪有应得。老师反复教导言犹在耳，严正认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深入的熟悉到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深后悔不已。深入检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不够。平常生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不致于如此。为了更好的熟悉错误，也是为了让老师你能够相信同学我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
首先是思想上的错误：关于自己不是很感兴趣的课程的重视不够，关于不适本专业的课程没有给与足够的重视，所以才会在这节课不去，当然也有身体不舒适的原因在里面，但是这种思想还是对我有着一定的影响，毕竟系主任的课我是觉得没逃的。关于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深入的反省，我终于熟悉到了，这个错误才是导致我缺课的重要原因。试问：如果我很喜爱这门课程，如果这门课是我们的专业课，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平常没有缺课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这关于自己来说，却是一个严重的错误。关于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为同学就更应该去认真学习。关于我缺课的事情，所造成的严重后果如下：
让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平常十分关怀爱护每一个同学的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果，同时也影响了老师的上课激情，试问没几个人上课，谁还有心思讲课呢。
在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的缺课，这种随便的放任的态度，是有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样，所以这种影响实在太差了。
最重要影响个人综合水平的提升，这门课是企业管理，虽然暂时看着没什么用，但是关于综合水平的提升还是很有效果的，谁知道哪天会用到啊，使自身在本能提升的条件下未能得到提升，实在不应该。

培训、检查、服务与管理的重要。
没有范文。
以下供参照，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的熟悉2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还必需提升哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜爱主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作.