沪教版九年级上学期第一单元练习.doc

初三第一单元学习
一、默写
1、瘦玉萧萧伊水头， 风宜清夜露宜秋。
2、莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

二、阅读下段文字，回答文后问题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、从文中找出四对反义词。
答：〔1〕________，________；〔2〕________，________；〔3〕________，________；〔4〕________，________。
2、“古仁人之心〞是怎样的？〔用原文回答〕
答：________________________________________
3、“予尝求古人之心，或异二者之为〞中的“二者〞指的是〔 〕
A．不以物喜，不以己悲。
B．感极而悲者，喜洋洋者。
4、“是进亦忧，退亦忧〞一句中有两个“忧〞字，依次说明“忧〞的是什么？〔依据前文来回答〕
答：忧________________，忧________________
5、抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是
6、本段文字节选自《________》，作者是________，________朝的文学家，课文选自《________》。
7、“是进亦忧，退亦忧〞一句中的“进〞，是照顾上文的________一句；“退〞照顾上文的________一句。这句话表现了怎样的思想感情？〔 〕
A．做朝官或赴外任都忧国忧民
B．当官为民都忧虑重重
C．顺境逆境都悲观失望
D．时时到处都担惊受怕
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1、〔1〕喜—悲　 〔2〕进—退　 〔3〕先—后　 〔4〕忧—乐
2、不以物喜，不以己悲。
3、B
4、民、君。
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
6、《岳阳楼记》，范仲淹，北宋，《范文正公集》
7、“进〞照顾“居庙堂之高……〞，“退〞照顾“处江湖之远……〞，A
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三、从罗丹得到的启发选段
〔1〕在他的工作室，有着大窗户的简朴屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一支胳膊，一支手，有的只是一支手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，这里是他一生不断地追求与劳作的地方。
〔2〕罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。
〔3〕“这是我的近作。〞他说着，把湿布揭开，现出一座女正身像，以粘土美好地塑成的。“这已完工了。〞我想。
〔4〕他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
〔5〕但是在审阅片刻之后，他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……〞
〔6〕他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……〞他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，模糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。
〔7〕这样过了半小时，一小时……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
1、第一段中的破折号的作用是 〔解释〕
2、“这里是他一生不断地追求与劳作的地方〞这句话用了 议论 表达方式。
3、“这身材魁梧、阔肩、白髯的老人〞属人物的 外貌 描写。
4、“时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着〞是对罗丹的神态描写，表现了 罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼
5、他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……〞联系语段内容，请把省略号的内容补出来 我要修改一下作品了

四、阅读《邂逅霍金》
⑴自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
⑵我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
⑶那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。
⑷车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是深思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑸这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在--轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎平常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。关于这样一位随时面对逼近的死神却依旧像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑺或许是四周的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，熟悉他的和不熟悉他的人都毫无异样，就连照顾他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑻霍金的轮椅慢慢消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑼霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了少见的疾病。他要用很大的努力才干举起头来；他不能写 字；看书必需依赖一种翻书页的机器，读文献时必需让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑽然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却保持说自己是个快乐的人。他的思 维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能持续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特别的键盘，这是IBM公司专为他制定制造的，所以他才干自 如地操纵轮椅，才干传达自己的思维，才干延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
注：邂逅：偶然遇见。 翟金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最出色的理论物理学家〞。
1、结合全文回答，霍金“超常的魅力〞除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)
2、、 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了〞?
3、作者说“霍金是幸运的〞，其理由是什么?请分条陈述。
4、第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静〞中度过他的一生?
5、阅读下面一则材料，回答问题。
有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?〞霍金的脸庞充满恬静的微笑，他困难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……〞
因为少见的疾病而瘫痪的霍金始终保持说“自己是一个快乐的人〞，联系材料中他的出色回答，你认为他具有怎样的人生态度?你从中得到什么启迪?
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1、①取得非凡出色的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜少见疾病；④以乐观的态度面对人生。
点拨：答对三点即可。
2、①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②四周的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
3、①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
4、希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
5、第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。
第二问：略

点拨：不设统一答案，言之成理即可。