新北师大版五年级数学上册《找最小公倍数》(课堂PPT).ppt

,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,*,老渔夫说：,“,我连续打四天要休息一天。,”,年轻的渔夫说：,“,我连续打六天要休息一天。,”,这位朋友在这一个月里，可以选哪些日子去看望他们呢？,?,4,的倍数,:,6,的倍数,:,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,32,、,36,、,40,、,44,、,48,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,、,42,、,48,几个数公有的倍数,叫做这几个数的,公倍数,。其中最小的一个,叫做它们的,最小公倍数,。,北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,问题,探究,练习,拓展,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,高桥南口小学,4,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,6,，,12,，,18,，,24,，,30,，,36,，,42,，,48,，,9,，,27,，,45,，,6,和,9,的最小公倍数是,18,求下面各组数的最小公倍数,3,和,6 24,和,8,3,和,99 81,和,9,这些数有什么特点？,如果两个数中较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数,。,在下表中用“”标出,3,的倍数，用“”标,出,5,的倍数。,哪些数上既标有“”又标有“”？这些数有什么特点？,如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数,。,求下面各组数的最小公倍数,（,1,）,2,、,3,和,6,（,2,）,3,、,4,和,5,倍数关系,看大数,只有一的,求乘积,18,24,2,9,12,3,4,3,1.,50,以内,6,和,8,的公倍数有,，,最小公倍数是,。,24,，,48,24,2.,想一想，填一填。,6,和,9,的最小公倍数是多少？,18,，,36,6,12,24,30,42,48,9,27,45,3.,求下面各组数的最小公倍数。,3,和,6,8,和,10,2,和,7,6,和,10,4.,火车站是,118,路和,401,路,公交车的起点站,118,路车每,3,分钟发车一次,401,路车每,5,分钟发车一次,早上这两路车同时准点发车,至少再过多少分钟又同时发车,?,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28,1 2,3,4 5,6,7 8,9,10 11,12,13 14,15,16 17,18,19 20 21 22 23 24 25 26 27 28,求最小公倍数嘛,.3,X,5,=,15,（分钟），这两辆公交车同时发车以后，至少再过,15,分钟又能同时发车,.,爸爸和妈妈同时从起点出发,几分后在起点第一次相遇？,请你再提出一个数学问题,并尝试解决。,解决问题,两位好朋友每人隔不同的天数到图书馆去,看书，小张,4,天去一次，小丁,5,天去一次。一个,星期一，他们两人在图书馆相遇，至少再过多,少天他们又在图书馆相遇？相遇时是星期几？,想：要求他们至少再经过多少天又相遇，,就是求,4,和,5,的最小公倍数。,4,和,5,是,互质数,，它们的乘积,20,就是它们的,最小公倍数，所以他们至少再过,20,天又在图书,馆相遇。,两个数有没有最大的公倍数？,因为每一个数的倍数的个数都是无限的，所,以两个数的公倍数的个数也是无限的因此，两,个数没有最大的倍数。,50,以内,6,和,8,的公倍数有几个？最大的是几？,50,以内,6,和,8,的公倍数有,2,个：,24 48,最大的是：,48,如果给定一个范围，最大公倍数是存在的,