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xx小学“小手拉大手、垃圾分类齐动手”活动方案
实施垃圾分类是文明生活的需要，是创建文明卫生城市的需要，也是发展生态文明乡村的需要。为教育小学学生和家长树立节能减排、低碳环保理念，增强资源循环利用意识，特开展“小手拉大手”活动，带动整个社会形成爱护环境、保护环境的良好社会效应。特制定本方案。
一、活动目的
开展“小手拉大手、垃圾分类齐动手”活动的目的是向学生宣传垃圾分类收集的重要意义及分类方法，培养学生树立“垃圾分类要从小做起”的理念，推行垃圾分类环保观，通过发挥学生的作用，带动千万个家庭参与其中，节约资源，维护生态环境，减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。积极参与垃圾分类，为创建优美环境做贡献，做垃圾分类的小主人。
二、活动内容
1. 建好一支队伍。成立由街道、学校负责人组成的领导小组，协调指挥本辖区的垃圾分类工作。“招聘”20名垃圾分类的志愿者和宣传员，成立红领巾垃圾分类督导队，并为垃圾分类督导员、志愿者和宣传员制定标识，激发他们积极参与社会实践活动热情。组织志愿者和宣传员上门向社区居民或村民分发垃圾分类宣传资料，普及垃圾分类知识。
2. 上好一堂课。每学期通过讲课或讲座形式，宣讲垃圾分类知识，让学生成为家里的垃圾分类“小小培训员”，带动一个家庭参与垃圾分类，提高垃圾分类的知晓率和入户率，从而影响整个社会。
3. 印发一封信。每学期印发《致家长的一封信》，向学生及家长发出倡议：“小手拉大手，大手拉家庭，家庭带社会，共同保护我们的家园。实现垃圾科学分类、共建和谐社会”。
4. 编一期宣传栏。定期举办“垃圾不落地，垃圾要分类”主题宣传栏（黑板报），宣传垃圾分类知识。
5. 开展一次评比。每周结合学生户外活动，分组深入学生家中开展评比活动，促进人居环境提升。
三、工作要求
1. 加强领导，提高认识。要把开展垃圾分类工作自觉摆上重要议事日程，采取有力措施扎实推进。垃圾分类工作领导组要制定符合实际的活动方案，明确活动目标、任务、步骤和措施，推动垃圾分类宣传教育实践活动有序开展。
2. 精心、组织，注重实效。垃圾分类工作领导组制定考评方案，采取群众喜闻乐见的形式，动员广大群众和社会各界积极参与垃圾减量、垃圾分类宣传实践活动，增强垃圾分类、资源循环利用的意识，在行动上着实取得成效。
3. 广泛宣传，营造氛围。组织学生认真学习垃圾减量、垃圾分类知识，养成良好的生活习惯，进一步增强环保意识，培养社会责任意识，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响周围一片”的目标。学校采取网站、报纸等多种形式及时宣传活动中涌现出来的先进典型。
4. 总结经验，做好归档。要注意材料的收集和归档，将活动形成的文字资料、图片资料和工作总结等归档整理。