2023年内蒙古高校教师资格考试高等教育学样卷.docx

高等教育学试卷一
一、单项选择题（每题1分，40题，合计40分）
1、下列选项中，不属于学习过程阶段是（）。D
A.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段
2、 按照马克思主义 观点，促成人 全面发展 惟一措施是（）。B
A.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.重视实践教学
3、文化素质教育不是为了（ ）o B
A.提高大学生 文化品位；B.强化专业教育；C.提高审美情趣；D.提高人文素养
4、有关怎样变化人文教育落后状况，下列说法错误是（）C
A.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设人文学科方面 课程；
C.使人文教育在高等教育中处在支配地位；D.在专业教育中补充人文教育 内容
5、主张根据社会需要来制定高校培养目是（）C
A.个人本位论；B.马克思主义有关人 全面发展学说；
C.社会本位论；D.政治统帅论
6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体
等方面全面发展社会主义事业建设者和接班人”，这是我国（）。A
A.教育方针；B.教育目；C.高校培养目；D.教育工作原则
7、学校领导管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。B
A.显性课程；B.隐性课程；C.关键课程；D.活动课程
8、 教案常规项目主体部分是（）。D
A.教学目；B.重点难点；。.导入新课；D.讲授新课
9、构造主义课程理论代表人物是（）。C
A.郝钦斯；B.阿德勒；C.布鲁纳；D.贝格尔
10、主张课程内容应当围绕一系列 社会问题来选择，以问题为中心设计关键课程课程理论是（）。B
A.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.构造主义课程观
11、教案编写主体部分是（）。C
A.确定重点难点；B.选择教学措施；C.设计教学过程；D.教学反思
12、有关案例教学长处，下列表述错误是（）o D
A.加强理论与实际 结合；8.扩大学生 实际知识；
C.沟通学校与社会联络； D.利于学生获得完整知识体系
13、在我国最早倡导“学分制”是（）。C
A. 蒋梦麟；B.竺可桢；C.蔡元培；D.胡适
14、有关课堂教学长处，下列表述错误是（）o C
A. 提高教学效率；B.增强教学 计划性；
C.因材施教； D.有助于培养学生集体精神
15、学校整个教学中心环节是（）。B
A. 备课；B.上课；C.考试；D.毕业论文（设计）
16、非课程性教学环节是（）。C
A. 课堂讲授；B.习题课；C.军事训练；D.试验课
17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行 研究属于（）。B
A.质 研究；B.院校研究；C.行动研究；D.叙事研究
18、最早确立并实践服务职能是（）。D
A.柏林大学；B.哥廷根大学；C.哈勒大学；D.威斯康星大学
19、有关教学与科研论述，错误是（）°A
A.是包括与被包括关系； B.是"流”与“源”关系；
C.是教师职责规定;
D.是有机统一体

20、高等学校社会服务意义不包括（）。C
A.实现高校 价值回归；B.有助于引领社会反思；
C.有助于教师潜心学术，为学术而学术；D.有助于经济建设 迅速发展
21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举行高等学校 人是（）。
B
A.苏格拉底；B.费希特；C.洪堡；D.范海斯
22、高校人事管理中一般不会采用（）。D
A.待遇鼓励法；B.事业鼓励法；C.情感鼓励法；D.股权鼓励法
23、 在高校战略评估中，重要采用（）。A 入.自我评估；8.社会评估；
24、高校中实行 学生和教师国际交流项目体现了现代高等教育 发展趋势是（）。C
火法治化；B.终身化；C.国际化；D.民主化
25、不属于我国北宋时期“天下四大书院” 教学特色 是（）o C
A.教学与研究相结合；B-自由讲学；C.教师强调讲授法；》自由听讲
26、若某个国家高等教育毛入学率为50%以上，则该国高等教育发展阶段处在
（）D
A.精英高等教育发展水平;
B.精英与大众之间高等教育发展水平;

。.大众高等教育发展水平;
D.普及高等教育发展水平

27、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用是（）o D
A.高校；B.政府和高校；C.政府；D.市场
28、“通过研究进行教学”是（）C
A.中世纪大学 特色；B.哈佛大学首创 原则；
C.洪堡提出办学思想；D.我国古代书院确立原则
29、对于高等教育而言，校园文化作为社会亚文化类型极为重要，这表明了（）。
A
A.文化对高等教育影响；B.高等教育对文化影响；
C.高等教育文化功能；D.高等教育对文化传承功能
30、高等教育 领导权重要取决于（）。D
A.经济原因；B.文化原因；C.市场原因；D.政治原因
31、我国高等教育类型构造调整必须做到（）。B
上追求同质化；B.防止过度综合化；
C.提高硕士教育层次 水平；D.加大应用型学科门类 比重32、教师专业角色多样性不包括（）。D
A. 教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色
33、根据教学关注阶段论 观点，年轻教师初上讲台一般关注 是（）o A
入.自我体现；B.学科内容；C.学生反应；D.物理环境
34、优秀教师 个性特性不包括（）。D
A.学科知识丰富；B.体现清晰；C.组织得当；D.教学手段先进
35、大学教师角色具有多样性，其主线角色是（）。A
A.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.应用者角色
36、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。C
A.任何时间（anytime ）；B.任何地点（anywhere ）；
C.任何材料（anything ）；D.任何方式（anyway ）
37、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识 过程 学习理论是（）。D
A.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；
C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论
38、由于学习差异导致学生 知识基础能力水平等 不一样，因而要讨教师在教学上遵照什么样原则？ （ ）C
A.理论联络实际；B.直观性；C.因材施教；D.科学性与思想性结合
39、 我国古代学者有关学习过程
40、 A.学、问、思、辨、行；
C.问、学、思、辨、行；
40、教师教与学生学本质就是处理（
A.教师尊重与被尊重矛盾
C.师生之间平等与不平等矛盾；
二、多选题（多选少选都不给分，每题2分
1、 中世纪大学具有 重要特性包括（）。
火大学自治和学术自由；
C.科研性和服务性；
2、 学习高等教育学
A.形成职业观；B.更好地理解高校；
3、 高等教育国际化体现于（）。BCD
A.培养学生终身学习能力；
五阶段论是（
）。A
B. 学、辨、问、思、行；
D.学、问、辨、行、思
）。B
B. 学生知与不知矛盾；
D.师生之间民主与不民主矛盾
20题，合计40分）
ABD
B. 宗教性和国际性；
D.专业性和学术性
意义在于有助于我们（）。ABCD
C. 认识高等教育；D.形成专业发展观
C. 学生出国留学;
D. 吸引国外留学生
B. 开设双语课程；
4、高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会（）。BCD
A.负面原因；B.经济原因；C.政治原因；D.文化原因
5、高等教育对经济 奉献重要表目前（）。BC
A.经济发展水平制约着高等教育发展水平；B.高等教育是劳动力再生产手段;
C. 高等教育是科技创新重镇；D.经济发展速度影响高等教育发展
6、教师专业发展途径与方略有（）。ABCD
A.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验；E.教学相长
7、专业属性或原则可概括为（）。ABCD
A.专门性与高深性；B.服务性与伦理性；
C. 教育性与组织性；D.合法性与自主性；E.他律性与发展性
8、大学生主体地位体既有（）。ABC
A.学习 主体；B.交往 主体；。.自我发展 主体；D.独立 个体
9、教师假如将自己意志强加给学生，也许会导致怎样成果？ （ ）ABC
A.挫伤学生 积极性、积极性；B.扼杀他们 学习爱好；
C.引起学生 抵触情绪；D.使学生获得更多 知识。
10、制定高校培养目根据有哪些？ （ ）AD
A.马克思主义有关人 全面发展学说；B.个人本位论;
。.社会本位论；》社会需求与人 发展需求 统一
11、高校培养目重要有哪些层次？ （ ）ABC
A.国家层次；B.学校层次；C.专业层次；。.社会层次
12、高校课程特点是（）。CDE
A.基础性；B.职业性；C.高深性；D.前沿性；E.专业性
13、钻研教材包括钻研（）。ABCDE
A.教学大纲；B.教科书；C.有关 本专业专著；
D. 有关 学术杂志；E.有关 学术网站
14、高校教学组织形式有（）。ABCD
A.课堂教学；B.课外活动；C.社团活动； 》社会实践
15、高校教学过程特点是（）。ABC
A.教学与科研紧密结合；B.师生教学关系具有相对独立性；
C.教学与实践 联络更为紧密；D.愈加强调间接知识 学习
16、高等学校科学研究原则有（）。ABCDE
A.学术责任和学术自由相结合 原则；B.教学与科研相结合原则;
。社会效益和学术水平相统一 原则；D.基础研究和应用研究协调发展 原则;
E. 个体研究和集体协作相结合原则
17、高等学校科学研究 意义是（）。ABCDE
A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位；B.科学研究是提高高校师资水平 基本途径；C.科学研究是增进学生全面发展 重要手段；D.科学研究是新学科产生基础；
E. 科学研究是高校服务于社会重要渠道
18、鼓励应遵照 原则有（）。ADE
A.多样性原则；B.物质性原则；C.多多益善原则；
D. 递进性原则；E.协调性原则
19、高校战略管理具有如下特性（）。ABCDE
A. 在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性把握；
B. 在过程上，具有持续性、决定性；
C. 在作用上，具有大纲性；
D. 在空间上，具有系统性、全局性；
E、在时间上，
具有长期性、前瞻性。

20、我国高校教师聘任制 关键是（）。ADE
A.按需设岗；B.公开招聘；C.平等竞争；D.择优聘任；E.协议管理