初中学业水平考试物理实验操作考查范围.docx

初中学业水平考试物理实验操作考查范围
1. 验证物体所受的滑动摩擦力大小与压力的关系
要求：能正确使用弹簧测力计测量滑动摩擦力，能正确记录测量结果，能通过测量结果得出滑动摩擦力大小与压力的关系。
2. 用天平测量固体的质量
要求：会正确调节托盘天平；会正确使用天平测出固体的质量;会正确记录测量结果。
3. 测量已知质量的固体的密度
要求：会正确使用量筒测量固体的体积；能根据测量数据计算固体的密度。
4. 验证平面镜成像时像与物的关系
要求：能正确安装好器材，会用“替代法”比较像和物的大小，会正确使用刻度尺比较像距和物距。
5. 验证凸透镜成像规律
要求：会组装实验装置，会验证凸透镜成像规律。
6. 设计连接并联电路
要求：会设计并画出简单的并联电路图，会根据电路图正确连接实物，会判断各个开关的控制作用。
7. 验证电阻不变时电流与电压的关系
要求：会按电路图正确连接实物，能通过滑动变阻器调节定值电阻两端的电压和通过它的电流进行多次测量，能分析实验数据得出结论。
8. 用温度计测量液体的温度
要求：会正确使用温度计，懂得估测水的温度，会使用温度计测量水的温度。
试题一：验证物体所受的滑动摩擦力大小与压力的关系
学校姓名报名号场次组别组号
实验步骤及操作要点:
考查内容
1.检查器材
考查要求满分得分
检查实验所需器材是否齐全；观察、调节弹簧测力计。10
2.组装装置
组装实验装置。10
（1）用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示L v
数 F 1=N。
实验3.进行实验
技能
（2）往木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出20
弹簧测力计示数F2=N。
（3）继续往木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，
20
读出录弹簧测力计示数F3=N。
4.分析与论证
在其他条件相同时，压力 ，滑动摩擦力越大。20
实验素养
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

试题二：用天平测量固体的质量
学校 姓名 报名号 场次 组别
组号
实验步骤及操作要点：
考查内容 考查要求 满分
1.检查器材 检查实验所需器材是否齐全：托盘天平、小石块。 10
得分
实验
技能 2.进行实验
（1） 观察、调节天平。
（2） 天平的左盘放置小石块，右盘放置砝码。
（3） 加减砝码并移动游码，使横梁重新平衡。
20
20
30
（4）读数并记录小石块的质量皿=go 20
实验素养 态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
试题三：测量已知质量的固体的密度
学校 姓名 报名号 场次 组别
实验步骤及操作要点：
考查要求 满分
检查实验所需器材是否齐全；观察量筒或量杯。 10
（1）在量筒或量杯中倒入适量的水，读出水的体积 30
V 1=cm 3。
组号
考查内容
1. 检查器材
实验技能
2. 进行实验
得分

（2）把固体用细线系好，轻轻放入量筒或量杯中，读出水和固体 30的总体积V2=cm 3。
已知固体的质量皿= g，根据测量数据计算
3.处理数据30
固体的密度成 g /cm3。
实验素养态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
试题四：验证平面镜成像时像与物的关系
学校姓名报名号场次组别组号
实验步骤及操作要点：
考查内容
考查要求
满分
得分
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全。
10

2.组装装置
组装实验装置。
10

（1）把一支蜡烛A放在玻璃板的前面。
10

（2）拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B，放在玻璃板后面移动
1 fl
10

到蜡烛A的像的位置上，观察蜡烛B和蜡烛A的像的大小。

实验技能
（3）用刻度尺测量蜡烛A到 玻璃板的距离u1=cm，
3.进行实验110
蜡烛B到 玻璃板的距离v1=cm。
（4）移动蜡烛A，再次测量蜡烛A到玻璃板的距离
u2=cm，蜡烛B 到 玻璃板的距离v2= 30
cm。

4.分析论证
平面镜成的像与物体的大小；
L v
像与物到镜面的距离。
实验素养
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

试题五：验证凸透镜成像规律
学校
姓名报名号场次组别组号

实验步骤及操作要点:
考查内容
考查要求满分 得分
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全；10
记下凸透镜的焦距仁cm。
2.组装装置
组装实验装置，调节烛焰、凸透镜和光屏中心在同一高度上。10
(1)点燃蜡烛，调节物距使u>2f，移动光屏直到光屏上看到清晰
实验
技能
的倒立、 、 20
像为止。
(2)点燃蜡烛，调节物距使u=2f，移动光屏直到光屏上看到清晰
的倒立、 、 20
3.进行实验
像为止。
(3) 调节物距使f<u<2f，移动光屏直到光屏上看到清晰的倒
立、、像为 20
止。
(4) 调节物距使u<f，撤去光屏，透过透镜，观察到在蜡烛同侧成
L v
正立、、像。
实验素养
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
考查内容
考查要求满分 得分

试题六：设计并连接并联电路
学校
姓名报名号场次组别组号

1.检查器材 检查实验所需器材是否齐全；观察电池盒、小灯泡、开关。
10
（1）设计并画出并联电路图。
20
实验
技能 2.进行实验
（2）按画出的电路图连接实物电路。
30
学校 姓名
报名号 场次
组别 组号
实验步骤及操作要点:
考查内容
考查要求
满分得分
1.检查器材 检查实验所需器材是否齐全。
10
2.组装装置
断开开关，按电路图连接实物电路。移
动滑动变阻器滑片，使连入电路的电阻
值最大。
20
实验
技能
（1）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，读出此时电压表的示数
U ]= V，电流表的示数L= 20
3.进行实验
A。

20
（3））检查电路连接是否正确。
（4）观察每只开关闭合或断开时，每只灯泡的亮暗情况。20
实验素养态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
实验步骤及操作要点:
试题七：验证电阻不变时电流与电压的关系

20

（2）闭合开关，继续移动滑动变阻器滑片，读出此时电压表的
示数U2=V，电流表的示数i2=
A。
20
(3)闭合开关，继续移动滑动变阻器滑片，读出此时电压表的示数U 3= V，电流 表的示数i3=A。

4.分析与论证
电阻不变时，电流与电压
成
10
实验素养
态度认真、
尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
学校
试题八：
用温度计测量液体的温度
姓名
报名号
场次
组别
组号
实验步骤及操作要点:
考查内容
1.检查器材
考查要求
检查实验所需器材是否齐全；观察液体温度计。
满分
得分
10

(1 )往烧杯中倒入适量的冷水，
估计冷水的温度t=
C，
30
用温度计测出水的温度顷
°C。
实验
技能
2.进行实验
(2)往烧杯中倒入适量的温水，
估计温水的温度t3=
C，
30
用温度计测出温水的温度t4=
C。

(3) 再次往烧杯中倒入适量的热水，
估计热水的温度t5=
C，
30

实验素养

用温度计测出热水的温度t6= C。
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。