班级工作日志.doc

班级工作日志
其实天天的工作日志主要反映计划进度、市场和客户的突发状况，可以制定一个涵盖内容较全面的表格来反映，以减少日工作量，把主要精力用在采集市场信息和做好客户服务工作上，也从而避免撰写日志的辛劳，使日志不空洞有价值，转而把主要的信息和建议反映在周志、月志以及年总结中。
工作日的内容应该包括：
今天工作的目的：
要拜访的地点，人.要了解的内容〔商业公司和负责人的资料〕
今天都完成了什么：
拜访了什么人，了解到了什么.走访了什么商业，解决了什么事情.
今天重要事情的完成过程：
今天主要拜访的公司和负责人，达到了什么协议，还有什么样的问题没有解决.在交谈过程中哪句话起好了作用，哪句话引出了新的问题，还没有解决.
最后得到结论：
有什么问题能改正，还有什么地方不够，还要强化什么.

小建议，请参照

什么是班级日志？
班级日志是记录班级基本状况的，包括记录日期，记录人，记录的内容主要包括班级里的出勤状况，上课状况，卫生状况，纪律状况等，有时候如果有什么意外状况发生更必需要具体记录。
书写方法：
1、记录时间和记录人
班级日志是要求天天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要具体填写记录时间，如xxxx年xx月xx日，星期x，也可以包括天气状况，记录人应该是当天的值日班长。因为班级日志必需要天天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以可以选值日班长替换记录。
2、出勤状况
是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的同学，老师一看便知道，不用反复询问，节约了时间，也避免了同学无故缺课。
3、上课状况
主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写，希望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。
4、卫生状况
卫生状况要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有清扫卫生等状况。
5、纪律状况
记录主要记录是否有同学违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等状况。

以下是一篇，写了班级凝集力，团结友爱方面的，希望对你有帮助。
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。〞意思是：“天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。〞清华大学的校训：自强不息，厚德载物便出于此，可见精神之重要性。
同样，在一个班集体中，如假设没有精神，没有班级凝集力，那就会变成一盘散沙，什么事都做不了，那如果全班同学拧成一股绳团结在一起，劲往一处使，结果是可想而知。当然，在这样的氛围下，也更容易调动大家的学习积极性以及参加社会活动的热情。因此，我们认为，班级工作应从“凝集力〞入手。
所以，班委会将这一学年的工作目标定为：
首先，强化同学们的集体荣誉感，增加我们班的凝集力；
其次，同学以学为本，力求班级的整体成绩名列前茅；
再次，在班委工作基础之上，树立班级形象，争取评选为校级“先进班集体〞；
为了 达到以上的三个目标，我们做出了具体的班级计划：
一，树立合格的班风，积极展开精神文明创建活动，定期展开思想教育活动，且活动内容有针对性，例如我班将在近期与18班一同参观烈士公园，这样不仅对同学们进行了爱国主义教育，同时也增进了我班内部凝集力以及同外班的友谊。
二，经常展开健康有益的课外活动，积极参加校院组织的各种集体活动和文体比赛，很直接地强化同学们的团结协作精神，另一方面也使我们的身体得到了锻炼。
三，严格考勤制度，端正学习态度。人说，态度决定一切，只有态度端正了，才有可能搞好学习，所以我们在考勤上会严格登记，迟到或早退都作为缺课处理，这也是学校的规定，并在班上成立互助对子，让成绩较为落后的同学得到 及时的帮助，而不是因为基础较弱而失去信心。而说到学习，这是个重点，也是同学们感到最苦恼的，在这部分，要说明的自然比其他几项要多得多。对此提出四点；第一，时间安排问题。是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容，这是个很关键的因素，如果在天天的学习中没有一个目标，而之上盲目地看书，那也和不学习没有多大的差别；其次，学习要有个固定的时间安排，而且给自己做出的计划安排不能孩子在开头几天有效。学习就在于持之以恒。当然，好的开始就是成功的一半。再次，是否把所有的时间都花在学习上。这里提到的学习是广义上的学习，生活中的点点滴滴都是学习的进行时，学习做人，而不是整天泡网吧.逛街.虚度光阴.关于这一点并不要求每时每刻都钻书本.那只会让人麻木.只希望同学们多参加一些课余活动.从社会中汲取为人处事的道理和经验.所以在这个学习计划上面，我们所有同学都提出一个小小的要求.天天保持记十个单词.当然越多越好.
上次的班会活动中，我们班太多数同学都立志考研而要考研就 得争分夺秒.把早上和晚上的时间利用好.按时早起.晨读保持晚自习扎扎实实地学好没一门课.学校给我们提供了优越的学习环境就要珍惜.说到这里我们就可以转入下一个话题：学习兴趣问题.这个问题上，有几点必需要证实：第一，是否一见书本头就发胀.第二，是否经常要强迫自己学习.第三，是否从未有意识的强化自己的学习行为.这些问题其实很好解决.如果你把见书本就头痛.静下新来.就就仔细想想如果我不看书本会怎样？大不了上课老师提问答不出.答不出有怎样？说明这些内容没弄懂或者没记住.没记住又会怎样？结果很简单.考试挂科.这个结果就很难接受！所以，我们加个符号，不看书等于挂科.知识想到这里压力马上变为动力，心也就静下来了.心里想这个，看书不等于挂科也就不必担心强迫自己去学习，抑或是有意识地强化自己学习行为.

01班级日志一般都是在整个班级中进行流传的，一般是每个同学有一天或者几天的时间固定当值日班长，然后在班级日志上写下自己班级当天的状况。
02在写班级日志的时候，首先要写清楚自己值班当天的日期以及值班人的姓名，然后要写清楚自己班级当天同学们的表现状况。有没有人说话，有没有人在上课的时间睡觉等等。
03班级日志一般是在写好之后定期给班主任进行查阅的，这样的方便班主任更好地了解班级的状况。04班级日志是一个班级天天的状况的总结，所以说可以从很多方面很多角度反映出这个班级的很多问题，而且这个问题的反应是有集中性的，因为每个同学都会写到这个班级日志。

班规
一、到校
早晨7:00整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。
因病不能到校者必必需事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
上学时，带齐学习用品。有必需要的同学可以带手机，但自进校到放学必必需处于关机状态。一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。
早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交状况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。假设有抄袭状况，该同学该门学科的平常成绩相应扣分。
在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环〔钉〕、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。
做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。假设纪检不合格者，清扫教室一天。
二、上课
做好两分钟预备铃，〔期间不准上厕所、喝水、吃东西〕。由值日班长提醒、并记录下状况，及时向班主任汇报。
桌面上不准放食物、水杯、饮料等。
不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，
离开教室时，关怀班级的门窗、电扇、电灯是否关了。 三、课间
下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。
不随意使用班级电化设施〔电视机、音响、投影设备〕。
在校时间内，未通过班主任同意，不得私自离开学校。 班徽一个蓝色的方框，象征的是我们高二〔13〕班这一个大家庭，所有同学都生活在这个大家庭里，红色代表着的是团结，是胜利，是希望。高二十三班就是一个团结，胜利和希望的大家庭！嫩绿色的“十〞和“3〞是十三班的意思。青青小草，十三班就如新发芽的小草，在不断地健壮成长！鲜红是“2〞就像一个大太阳，是高二级的意思，它为十三班贯注阳光，高二十三班在太阳的光辉下蓬勃发展！ 同学宿舍管理制度 1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、酒瓶等杂物
2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴
第二款 同学寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并执行垃圾袋装化。 每月的第一周要进行一次大扫除，〔上级检查除外〕天天的值日生工 作由寝室长全面安排与监督；
第三款 宿舍卫生清扫工作除个人床面自己整理外，其余执行区域包干 制，包干区域的划分见附表：值日生表。包干区域人员确实定， 由寝室长负责组织寝室各成员协商解决；
第四款 同学宿舍内务卫生整体要求〔评分细则详见附件一：评分标准〕：
1、门、窗地面整洁
(1)、门上不得有脚印、球印和积灰
(2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰
(3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹
(4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水
2、物品摆放整齐
(1)桌子按规定摆放，凳子放在桌子下面
(2)桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐
(3)洗漱用具放在统一位置
(4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐
(5)被褥叠放整齐
(6)床上不乱扔杂物
(7)蚊帐统一挂放

给你一些例文吧： 班务日记 今天早上，我们班第一节是语文课，我照例进行备课，进行着古老而有具有革新的事情，还有几位同事光临寒舍，因为在我这里可以找到一丝暖意，虽然说，他们的到来对我的工作或许有一些影响，但这并没有将此讲出来，原因有太多太多，我只好忍受着. 没有过多久，有略微的敲门声，我迎声开门，发现：此人是我们班的语文大科代表，还没有等我说话，她就开口了，说："老师，语文老师和同学发生了争吵，要你去一下".我点头应是，转身走教室，发现当事同学，已走出了教室，只有语文老师在那里声冲冲的发试卷，当我经过教室外面时，语文老师只是斜视了一下，没有应声，我就把语文科代表留下，问明状况，她讲，同学把背靠后面的那张桌子，语文老师就说他了，后来发生了什么事，我也不知道了.我听了两句，我就要求语文科代表和我一同去找回跑出教室的同学，即当事人，当我们走到一楼时，才发现杨老师把该生堵截在一角，问话呢？好像是吵架一样，当我出现以后，杨老师就把他交给了我.我问他是怎么回事的时候，这位同学滔滔不绝地讲起了自己的没有错起来，讲了好半天，我说你讲完了吗？如果还没有说完，就请继续，他说，没了. 我当即说，你应该还有很重要的事情没有说，在这个过程中，我怎么没有发现你的错误呢？真是这样儿吗？他不语，我说，没事的，你心理有什么就说什么，他说，真的没有了. 那好，我告诉你，在整个诉说的过程中，你没有说你怎么啦，所以犯了一个大大的错误.你所说的一切，可以说是为你自己辩解，没有找到事情的关键.你想想，想好了再对我说，好吗？他表示同意. 后来，我正准备和语文老师一起解决时，这时语文老师自己说他自己解决.那我就去上课了. 我将仍关注事情的发展和变化！！！！ 我的唯一一篇班务日记 2006-08-28 12:31:37 大中小 很喜爱这样的一种感觉，当室友已经进入梦乡或还坐在各自的桌子前做着各自的事情时，我则还坐在电脑前一边不停的敲着键盘，一边听着舒缓宁静的轻音乐，累了的时候有时啜一口咖啡，咖啡散发着淡淡的迷人的奶香味让我更容易沉醉于其中。
今晚与往常有点不一样。所不同的是我是在电灯下，在笔记本上用钢笔写下我的内心感受。
夜显得很宁静，虽然戴着耳塞，但仍可以隐隐约约的听到小戴点击鼠标的声音，耳畔响起这几天一直在听的lines of vision intersect ，优美的音乐，缓缓的节奏一如淙淙流水缓缓流淌，我自己仿佛置身于高山流水之旁，所有的美好的感受一齐涌上心头，我很喜爱这样一种状态。 大学的日子就像翻日历一样，一页一页过得飞速。
或许当我们毕业离校之时能够再翻起这本日记的时候，可能觉得就像几天前发生的一样。大学四年是人生之中最为宝贵的时光，我们每个人都没有什么理由不珍惜，不做自己最值得做的事。
我很喜爱我们的宿舍，我们的班级，我们班的同学。在这个集体之中，我所感受的都是同学们的热情和真诚，善良和友爱。
虽然我们都来自不同的地方，但我们却共同组成了电商一班，与其说是学校的安排，不如说是一种缘分让我们聚到了一起。难得的相聚，更应该珍惜接下来的每一分每一秒。
这几天都能看到阿根和文刚早早的背着书包去晚自修了，我能显然的感到大家正在备战四六级的决心已经付诸行动在这里很想也很难得能够对同学说这样的话：只要我们奋斗过了，尽力了，不管结果如何，毕竟曾经付出过，尽力过便能无悔。 我这阵子忙着准备日语三级。
看着每道考题一个个不熟悉的日语单词，听着一头雾水的真题听力，想着12月4号也就是下星期日就要奔赴考场了，不免信心不够，压力骤生，心里想着一定过不了。后来想想，我实在没有理由让自己背着这样一个繁重的负担，当时之所以报日语，也只是想借这次机会让自己有学习的动力，三级证书其实并不重要，重要的是你为这次考试准备了什么。
如果我现在不努力，不好好复习而直接去考试，即使侥幸让我通过了，我也一定不会开心，因为我觉得那是运气，得到了一张证书等于什么都没得到。假如我从现在开始，好好利用剩下的不到十天的时间，按部就班的进行复习，记熟单词，巩固语法，做做真题，临考之前复习一下书本的简单一点的知识，看看以前归纳总结过的东西，让自己自信一些，然后轻装上阵。
面对什么，都应该洒脱一点。即使我考不过，但我觉得我学到了很多，也得到了很多。
从某种程度上来说，我战胜了自己。因此我又恢复了快乐逍遥，自由自在的生活。
让自己永远保持愉快的心情和快乐的状态，这才是人生的终极目标。希望亲爱的同学们不要太在意下个月的四六级考试的考试结果，现在我们该做什么就做什么，把握好现在等于把握了将来。
最后，我又想到了一句话，送与大家，同时也送与自己：真正的成败和得失，并不是来自外界，而在于我们的内心，怎样去定义它。