幼儿园体智能亲子活动方案.docx

幼儿园体智能亲子活动方案
幼儿园体智能亲子活动方案1
一，集教活动
活动名称：水果分享
活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人分享是很快乐的一 件事情。
2, 初步认识几种常见水果的吃法。
活动准备：1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果，西 瓜）样品
2，以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。
3, 儿歌，《好东西要分享》
活动过程：
1，出示水果，吸引幼儿眼球
——师：宝宝们，快看，今天邓老师给你们带来了什么？喜欢吗?
——师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都 是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老 师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃, 怎么办呢?谁来帮帮我？
2, 引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是 要剥皮后才能吃的。
师：香蕉，小朋友想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的?
师：那么苹果呢？
师：橘子宝宝呢？
师：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3, 激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。
——师：小朋友们真棒，水果宝宝刚刚悄悄告诉我，他们说，他 们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做朋 友吧！
4, 为幼儿分发水果，分享水果
——师：哇，好多水果宝宝啊，请小朋友和妈妈一起分享水果宝 宝吧！
5, 总结，评价
二，入厕，户外活动准备
分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。
目标：培养幼儿学会初步的穿脱裤子，老师辅助幼儿完成穿脱裤 子。
三，户外活动
活动名称：和彩虹伞做朋友
活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能按照儿歌变 化做相应的动作变化。
活动准备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。
活动过程：
一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。
二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。
师：宝宝们，快看!你们的好朋友来了，他是谁啊？
三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做 游戏。
师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他 做游戏了哦!宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。。。。。。
师：好玩吗？我们再来玩一次吧。
咦，邓老师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩 虹伞宝宝，我们要炒豆豆了！（助教老师将按摩球放进彩虹伞上），好 不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛？我们再来玩一次吧！（重复一 次）
四，游戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。
宝宝们，今天你们玩的开心、吗？还想不想玩啊?我们下次 再来玩吧，现在我们要回教室了哦。
四，解便洗手喝水
目标：培养幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝 完水。
五，餐前活动
1, 解便洗手
目标：培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。
在老师或同伴的帮助下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗 了手后擦干净。
2, 儿歌串烧
目标：体会儿歌带来的快乐，乐于表演。
儿歌：《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》
六，午餐
目标：培养幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放 在桌子下面。
幼儿园体智能亲子活动方案2
活动目标:为了更好的促进家园沟通效果，让家长更加的了解幼 儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机 会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：
一、活动时间：
年9月10日星期一
二、活动场地：
幼儿园操场、大一班教室
三、活动准备：
包饺子工具蒙眼布小球等
四、活动过程
（一）家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师 与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。
要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。
（二）请幼儿盥洗，吃早点
组织幼儿排好队、不推挤、不插队。
（三）活动包饺子
家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。
（四）全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有 序进行。
（五）游戏活动（室内外分组进行）
活动名称：猜猜爸爸妈妈
活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。
活动道具：椅子蒙眼布
游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说 出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。
注意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音
2猜对的，父母可做亲昵的奖励。
户外游戏：背对背夹球跑
活动准备：气球
玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点 至终点。
要求：球掉了由孩子捡起来。
（六）全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。
（七）家长带幼儿有秩序的离园。
此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的配 合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增 进师幼关系。
幼儿园体智能亲子活动方案3
一、活动主题：童心迎一快乐动起来
二、活动目标：
为了丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发潜能，从小培 养孩子们的合作意识和竞争意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发 展幼儿动作的协调性和灵活性。同时也为做好家园共育工作，充分发 挥家庭教育作用，在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利 的精神。促进幼儿的和谐发展;增强幼儿和父母的感情特开展以家园 同乐为主线的“亲子运动会”。
三、活动地点：--幼儿园大操场
四、活动准备：
1、活动所需用品准备：
1）“国歌”、“运动员进行曲”磁带等
2）音响、横幅、年级组场地牌、各班班牌、拱门等
3）摄影、拍照
4）哨子、马表、耳麦。
5）赛场布置：赛道线、标记
6）运动员号码牌
7）奖状、奖品若干
8）游戏所需的物品及各班入场幼儿手持器械。
五、人员安排
总负责人：-
总策划与组织：郭--
活动主持：郛--
成绩统计:家长委员
音响：季--
照相、摄影：徐一家委员成员
跳绳计数员：家长委员
拍球计数员：家长委员
中班项目负责人：赛场南边：陈--
大班项目负责人：赛场中间：陶--
小班项目负责人：赛场北边：李--
六、奖项及奖品：
各年组拟定年级组比赛项目及奖项（小班：中班：大班：）
亲子拉拉操串烧：创意奖一名
表演奖一名
活力奖一名。
中班年级组：亲子羊角球接力赛优胜奖1个班（旗子）
小班年级组：亲子乌龟爬优胜奖1个班（旗子）
全园拔河比赛：优胜奖（1个班）
七、人员职责：
1、教师：做好班级幼儿和家长的管理工作，确保比赛现场气氛 热烈、组织有序，幼儿和家长能有组织、有纪律地进行比赛和观看。
2、保育员：配合教师管理班级等待参加比赛的幼儿。
3、裁判员：严格、准确的控制比赛时间、鸣号响亮、清晰。
4、计数员：公平、公正地进行幼儿跳绳、拍球的点数工作。
5、统计员：细心、准确、快速地统计比赛成绩。
6、赛道负责人：做好各赛道的点名和组织工作。
7、家长：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比赛规则， 服从裁判决定;讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文 明人。
八、具体活动及措施
（一）宣传发动阶段
1、通过海报向全园教师进行宣传、动员，做好幼儿和家长的动 员工作，发动班级幼儿和家长踊跃参加比赛，积极投入训练并选出裁 判员代表。
2、利用海报发动家长积极报名参与健美操表演。
3、班级教师做好参赛幼儿与家长的分组和训练工作
4、各班带领幼儿练习方阵、器械操。
5、各班做好参赛幼儿与家长名单的统计、上报，由园统一编号
码。
6、制定幼儿竞赛项目和亲子项目的内容、规则和评比标准发送 各班。
（一）具体实施阶段
以年级组为单位开展亲子运动会。
（二）总结评价阶段
1、收集整理照片、资料。
2、资料装订、归档。
九、运动会流程：
（一）、入场式（8： 30— — 9： ）
1、开幕前主持人进行运动会开场白。
2、运动员入场：全体运动员在操场一边排列好（每班由一名幼儿 持班牌，运动员排成方阵手拿不同的器械进随其后，如、花环、花束、 摇铃等），在主持人宣布运动员入场时，全体运动员儿随着运动员进 行曲的音乐按照顺序喊着各班的号依次入场。（入场顺序：护旗队、 裁判队、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、 中三）
3、出旗仪式、唱国歌：四名幼儿当护旗手，手牵国旗在舞台旁 等候，主持人宣布举行出旗仪式时，四名护旗手手牵国旗上舞台，主 持人带领全体师生及家长面向国旗唱国歌。
4、主持人介绍运动员和裁判员（各班级同时喊出自己的加油 号）。
5、家长代表发言：（“我以运动员的名义，保证为了体育的光荣 和我们运动队的荣誉，以真正的体育道德精神参加本届亲子运动会 尊重并遵守指导运动会的各项规则。宣誓人:”）
6、主持人带领全体幼儿喊本次运动会的全园号：
7、园长讲话和宣布运动会正式开始。
（二）、表演
一、开场表演教师健美操《创造奇迹》
二、各班级亲子拉拉操串烧（2分钟）（9： —9： 30）
1、大二班《斗牛士》2、中二班《妈妈宝贝一起来》3、托班《爱 我你就亲亲我》4、小一班：《狗狗减肥操》5、大一班《蜡笔小新DJ》 6、小三班《牛奶歌》
7、中一班《彩虹的约定》8、大三班《快乐STYLE》9、小二班 《猫咪总动员》
10中三班《妈妈宝贝》11、大四班《快乐的歌》
三、亲子集体赛（9： 30--10： ）
小班年级组：亲子乌龟爬
中班年级组：亲子羊角球接力赛
（四）、小、中、大年级分场地分别举行亲子运动会（10: ——
11： 15）
持人简单介绍本年级组的亲子运动项目和活动要求等。（开始各 年组游戏项目）
（五）全园家长拔河比赛（11： 15--12： ）
教师和幼儿拉拉操
（六）主持人致闭幕词，颁发集体奖。幼儿回班级领奖。
（请家长有秩序的退场并把椅子送入班级。）
幼儿园体智能亲子活动方案4
活动目标：
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：
1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作 图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐 弯走。教师用动作提示个别幼儿令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介 绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
幼儿园体智能亲子活动方案5
一、生活活动
1、提醒幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。
2、向幼儿讲述多喝水的好处，并鼓励幼儿多喝水。
二、区域活动
1、科学区：
指导重点：鼓励幼儿探索沉浮的秘密。
2、角色区：
指导重点：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职 责。
三、教育活动
活动名称：数学活动一一数块多想法组合
活动目标：
1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。
2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。
活动准备：
课件、作业纸、数块每人一份。
活动过程：
1、情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：
“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么？”
“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼 数块?”
“你能拼出和他不一样的组合吗?每个小朋友都回到座位试一试。” 让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。
2、播放课件，布题：
“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”
教师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间
相互检查，教师个别指导。
“小朋友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题 目了。你们准备好了吗？”教师继续播放课件，告诉小朋友这是用数 块拼插组合的图，然后提问：“小朋友看一看、想一想这是用几个数 块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿仔细观察数块的组合，并 尝试操作材料完成。
3、自取作用纸，完成题目。
请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经验对题目进行分 析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。
教师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。
4、教师总结
引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗？告 诉幼儿，完成题目有许多方法，只有仔细观察、动脑筋，才能想出答 案。小朋友们今天都很棒！
四、户外体育活动
1、集体操：
指导重点：引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐，喊号时 声音洪亮。
2、集体游戏：切西瓜
指导重点：引导幼儿一起说儿歌，能按照儿歌内容进行游戏，相 向跑时能躲避其他幼儿。
3、分散活动：
指导重点：请幼儿自取飞盘，在游戏之前与同伴制定游戏规则，
游戏中遵守规则。
幼儿园策划方案