肌理构成PPT参考课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,请大家对照图片，回答问题：,我们学过几种构成形式，下列图片属于哪种构成形式,1,对于以上的构成形式，大家的创作手法一样么，一般采用什么手法。,2,下面的艺术创作的思路也是一样的么？,那么你觉得它是如何制作出来的,3,关注：视频中人物的绘画工具、作画顺序,。,视频：唐伯虎点秋香片段,请大家先欣赏一段视频,4,创作,泼墨,印拓,作品,5,本幅作品与上述视频作品有异曲同工之妙,6,平面构成的形式,-,肌理构成,7,教学任务,1,、认识肌理（概念、分类、表现）,2,、肌理的创作方法（教学难点）,3,、肌理的情感特征,4,、肌理的应用（教学重点）,8,一 认识肌理,1.,肌理的概念,互动环节：,摸一摸，通过触觉去感受,是物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化。,肌理表达了人们对设计物表面纹理特征的感受：或光洁或粗糙、或细软或硬滑、有花纹无花纹、有光泽无光泽等等。,9,2.,肌理的分类,互动环节：,分组展示自己准备的物品,触觉肌理,用手触摸有凹凸、粗细感的肌理。,视觉肌理,通过眼就可以观察到的肌理（形和色）。,10,2.,肌理的分类,自然肌理,自然界与生俱来的、自然形成的肌理。如光滑、细腻的，有玻璃、金属；岩石、木头的肌理会给人感觉粗糙等。,人工肌理,经过人工再造的物质纹理形态。,11,视觉肌理,触觉肌理,返回,测验,12,自然肌理,人工肌理,返回,测验,13,刚才大家对于肌理有了一定的了解，,请问：,你能从艺术的角度读出肌理的美吗?,14,大家可以体会下下列图片的肌理感受,土墙 沙漠,15,树叶 鸡血石,16,梯田,干裂的土地,17,树皮 布纹,18,3.,肌理的美,肌理存在着特别的组织方式，它具有一定的,节奏美,、,韵律美,、,秩序美,。,19,物体表面的肌理，它有着各种各样的组织结构，或平滑光洁，或粗糙斑驳，或轻软疏松，或厚重坚硬。这种物体表面的组织纹理变化，使之形成一种客观的自然形态，从而给人以不同的视觉感受。,20,肌理并不都是美的，只有当它在一个特定的空间、特定的环境、特定的光线之下才能呈现出某种美感。画家正是从这里汲取了艺术的灵感，把这种自然肌理感觉恰当地运用到视觉语言表现中去，创造出人为的艺术肌理之美。,21,思考,用什么办法可以获得肌理呢？,22,二、肌理的创作方法,1 吸附制作法,将墨或颜料滴在水面上，少进行搅动（可加油），使其自然混合形成偶然性。用较能吸水的纸张，然后晾干即可。这是一种多变的偶然性，可作为仿大理石的效果。,23,2.拓印,用油墨或颜料涂在凹凸不平的物体上进行拓,印,24,25,26,将颜料调制成适宜的稀度，进行喷、洒或倾倒在平面上所获得的肌理效果。,3.喷洒法,27,肌理的创作方法,28,4.自流法,将水份饱和的不同颜色，涂在较光滑的纸面上，使其自然流淌，或用气吹动，,使之构成不同的偶然线条，其形象自然活泼较为生动。它可表现一些较为抽象形式，似是而非的形体。,29,5.刮擦法：,6.洒盐法：,在着色的表面有硬物刮刻而制成纹理。,利用盐粒遇水溶化的特征，在画面湿时撒上盐粒，盐粒渗化将颜色挤开，形成了一颗颗类似雪花状的小白点，恰似百花竞放又似雪花飞舞。,30,注意,下面我给大家进行部分案例的,示范,，请大家,注意观察,。,在示范完成后，请大家,自行练习,5分钟，之后会有,分组练习比赛,。,31,比赛要求,以小组为单位，用自己的手印，以拓印法为主要创作技法，可探索别的技法，创作一幅肌理作品。,要融入思想，言之有物，并给作品取名。,32,点评,请每个小组派一名代表讲解作品的创作思想和过程。,拓展延伸,你还能想到什么手法？回答能想到的创作方法。,33,拼贴法,火熏法,扎染法,34,思考：肌理有感情么,35,36,三、肌理的感情,粗糙无光时显得笨重、含蓄、温和；,细腻光滑时显得轻快、柔和、洁净；,质地柔软时显得友善、可爱、诱人；,质地坚硬时显得沉重、排斥、引人注意。,37,比较：玻璃、岩石、不锈钢之间的肌理感情,38,肌理可以应用在日常生活的哪些设计中去？,39,四、肌理的应用,工业化社会带给人们丰富物质基础的同时，也带给人们更多的淡漠。物质的充裕越发衬出精神的匮，人们需要贴近自然的东西，而这种东西并不是某一种单一的物品，这是一种气息，一种可以充斥于生活每一个角落的气息，而最能把这种气息体现得淋漓尽致的便是肌理。,生活中大到居家建筑小到牙具梳子，肌理无处不在，无时不在，人们在使用产品的同时，也充分的享受着肌理带来的快感。肌理的表现方式有无限种，每一件产品在设计者的眼中都是一件艺术品。,40,肌理在服装上的应用,41,肌理在家装行业的应用,42,43,肌理在平面设计上的应用,44,肌理在建筑上的应用,45,46,课堂小结,1）所谓肌理是指物体表面的纹理。,2）制作肌理效果的创作手法多种多样，要进行不断的实验，不断的探索，才能创造出各种各样的形态。,3）制作肌理效果是用来为设计服务,47,肌理,构成设计作业,规格8K画面，用两种不同手法创作的肌理,要求：,1、用不同的方法进行创作，表现肌理，体现美感，要融入自己的思想，既可“意在笔先”也可“意在笔后”，要言之有物。,2、为你的作品起个名字，反映你要表达的主题（场景）或者情感。,48,结束语,同学们开动了脑筋，充分地发挥了自己的想像力，作品很美。,其实，生活中有各种各样的物品，每一种物品都会有自己独特的纹理，我们利用这些纹理来美化我们的生活，在我们创作美术作品的时候，也充分利用它们。即使是废品，也能像丑陋的蛹一样变成美丽的蝴蝶,最后送大家一句句罗丹的名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。,49,谢谢,50,