社会心理学专题知识培训.pptx

,社会心理学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,社会心理学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,社会心理学专题知识培训,社会心理学专题知识培训,第1页,第一章 了解社会心理学,心理学与社会心理学,为何要研究社会心理学,怎样研究人社会心理,本章主要内容,社会心理学专题知识培训,第2页,一个有趣心理测试,:,小姐和先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽，也不阔。有一天，先生得了急病，小姐知道了心急如焚，不过那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，先生叫他不要去探望他，可小姐还是要不顾一切去看看他。,于是他去找先生，因为先生有一条船，有能力送他过河。可是，先生却要收过河费一百万，即使他向他解释先生情况，他依然不为所动。,小姐当然没有那么多钱，于是他去找先生，因先生也有一条船。岂料，先生竟要求小姐献上他肉体，方才载他渡河。小姐为了爱情，最终牺牲了自己,，当然，先生也载他过了河。,先生急病，最终没有恶化，化险为夷了。但当他知道小姐竟然 牺牲了自己贞节，他很生气，因为他早已吩咐他不要来，何况还所以牺牲了肉体！于是，先生和小姐就这么分手了。,小姐很难过，很快之后，他认识了年纪较大先生。当他知悉了他过去后，不但不介意，还向他示爱。因为小姐并不太爱先生，他也就没有太勉强,好了，问题来了：参考小说内容，然后从小说五位人物，,五位人物，按照你喜欢他们程度，由好至坏排上一个等次。比如,(1)L,、,(2)F,、,(3)B,、,(4)M,、,(5)S,。,一、心理学与社会心理学,社会心理学专题知识培训,第3页,心理测试解释,这是美国心理学家研究出一个略有名气心理测验，其实每一个小说人物都代表一个意义,:,小姐,-Love(,爱情,),先生,-Morality(,道德,),先生,-Business(,事业,/,金钱,),先生,-Sex(,性,),先生,-Family(,家庭,),当你领会小说情节之后，对小说人物所排列出来喜爱次序，正反应以上人性观念在你心目中之排列次序,一、心理学与社会心理学,社会心理学专题知识培训,第4页,一、心理学与社会心理学,心理学是研究个体行为和心理现象科学。,（一）什么是心理学,个体,心理现象,行为,社会心理学专题知识培训,第5页,（二）什么是社会心理学,1,、西方社会心理学界定义,西方心理学界基础观点基于两方面理论基础：社会学理论和心理学理论。大致上能够分为两类。一类强调社会心理学要研究人社会行为，社会心理学是研究人社会行为科学；另一类认为社会心理学应该把人与人之间关系或人与人之间相互影响作为研究对象。第一个观点理论基础是行为主义心理学基础观点。第二种观点理论基础是社会学基础观点。,社会心理学专题知识培训,第6页,行为主义心理学基础观点,行为主义心理学认为心理学是一门研究人行为科学。,代表人物：,J.H.,戈尔茨坦,一个人行为怎样影响其它人行为研究。,J.L.,弗里德曼,社会心理学是社会行为,A.J.,洛特,社会心理学是研究受在某种文化结构范围内其它人行为或集团行为所影响个体行为。,D.O.,西尔斯,社会心理学是对社会行为系统研究。它叙述咱们怎样知觉其它人和社会情境，咱们怎样对其它人做出反应及其它人怎样对咱们做出反应，另外他还叙述咱们怎样受社会情境影响。,社会心理学专题知识培训,第7页,社会学基础观点,第二种观点理论基础是社会学基础观点。,代表人物：,S.L.,阿尔布赖齐,社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为间关系。,I.H.,戴维斯,社会心理学是人类交互作用研究。,D.J.,贝姆,社会心理学是研究社会交互作用科学。,R.E.,西尔弗曼,社会心理学是研究人际关系科学。,社会心理学专题知识培训,第8页,1982,吴江霖（广州师院）,“,社会心理学是研究,个体或若干个体,在特定社会生活条件下心理活动发展和改变规律科学,”,。,2,、我国社会心理学界定义,社会心理学专题知识培训,第9页,1983,潘淑,“,社会心理学是心理学一个主要分支,。,它所研究是和社会相关心理学问题。咱们知道，全部社会事情都有些人原因在里面，也就是都有心理问题在里面，反过来说，人一切心理活动中几乎都有社会原因或影响，因而也都有社会问题在里面,”,。,社会心理学专题知识培训,第10页,(1985),汪青,社会心理学定义应该包含,4,个关键点：,第一，社会心理学应以社会心理活动为研究对象，而不但是行为或社会行为。,第二，这种社会心理活动既包含个体社会心理活动，也包含群体社会心理现象。,第三，应该在人与人之间关系、大家相互作用之中来进行社会心理活动、社会心理现象研究。,第四，作为一门科学，社会心理学应该研究社会心理活动、社会心理现象发生、发展和改变规律，把它利用到实际活动中去，处理各种问题，而不能仅仅是现象描述。,社会心理学专题知识培训,第11页,1987,沙莲香（人民大学）,“,所谓社会心理，是大家在社会生活中自发产生并相互影响主体反应,”,，而社会心理学就是,“,研究社会心理基础过程及其改变、发展条件和规律详细科学,”,。,社会心理学专题知识培训,第12页,中国心理学家胡寄南（,1991,）,社会心理学是从社会与个体相互作用观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其改变规律一门学科。,社会心理学专题知识培训,第13页,社会心理学研究基础动因,主要命题：人生活过程是一个复杂过程,人是社会动物，社会问题产生与人心理和行为相关。而人生活过程是一个复杂过程，探讨人心理和行为社会动因和社会效应，分析人与社会交互作用中种种社会心理现象（态度、认知、吸引）及行为（侵犯、助人、合作与竞争）是社会心理学研究基础动因。,社会心理学研究目标在于发觉社会规律，控制和促进社会发展。,二、为何要研究社会心理学,社会心理学专题知识培训,第14页,心理学家墨菲（,G.Murphy,，,1972,）观点,今天时代，社会心理学是一只脚站在试验科学基础上，而另一只脚则处于社会变革波涛之中。它描述和对付那些错综复杂力量任务是十分繁难，即使这些力量是在一个远古社会中起作用也一样；当科学家显微镜集中到他自己所处瞬息万变社会结构时，那就可能使人望而生畏了。,社会心理学专题知识培训,第15页,是作为一门科学社会心理学早期研究时所采取方法，也是当前西方社会心理学研究一个主要方法，其特点在于，研究工作是在试验条件下进行。,优缺点：控制条件严格，防止许多其它因数干扰。但此法是关在试验室内进行，故其真实性较差。,（一）试验室试验,三、怎样研究人社会心理,一、试验研究,社会心理学专题知识培训,第16页,责任扩散试验,假设：有些人遇险时，旁观者数越少，越有可能产,生求援行。,设计：设置一个单人利用电话和隔壁同伴被试讨,论问题和其间对方一人发生癫痫病情境。,自变量：是除病人外一同参加讨论者（即旁观者）人,数：,1,人、,2,人或,5,人。一些额外变量是被控制。,结果：,1,人组,85,；,2,人组为,62,；,5,人组,31,社会心理学专题知识培训,第17页,是在自然情况下控制条件进行试验，对于由此发生对应心理改变进行分析研究，作出结论。,被试经常是在街头巷尾、商店、法庭中随机找到人，他们普通不会意识到是在进行试验或充为被试者。,假设：证实个人在助人过程中受到社会必定便更可能做出,亲社会行为,。,（二）自然试验（现场试验）,社会心理学专题知识培训,第18页,（三）模拟试验,是研究者设计一个人为情境，是对真实社会情境模拟。,例：斯坦福大学心理学系著名社会心理学家津巴多（,P.Zimbardo,）等人在,20,世纪,70,年代进行监狱模拟试验。,社会心理学专题知识培训,第19页,假设：监狱条件可能会扭曲人性和改变正常人行为。,被试：在,斯坦福大学心理学系地下室建造了一个模拟监狱，经过广告以天天,15,美元酬劳招聘自愿参加试验大学生，以问卷和面试选出,24,名最成熟、情绪最稳定且反社会倾向最低应征者。,设计：被试分两组，,第一组,6,人，充当监狱警卫（被发给军服、哨子、警棍，并通知他们值班时要维持次序、做好应付紧急事变准备）。,第二组,18,人，充当囚犯（被发给肥大囚衣、戴上镣铐、喷防虱液、按手印、使用身份证号码和叫号应答，并被分别关入只有一张吊床、一个门洞单人牢房）,时间：原计划两周试验到第六天就不得不终止。,社会心理学专题知识培训,第20页,结果：全部被试行为远远超出正常饰演者所应用界限。警卫与囚犯不论在情绪上还是行为上，都变得越来越象真警卫和囚犯。,“,警卫,”,们日益为维护他们权力从欺侮、恐吓，以及非人性地对待同辈中取得乐趣。,“,囚犯,”,最初只是进行反抗，但很快就变得被动、抑郁并陷入了无能为力和极为沮丧、愤恨境地。,社会心理学专题知识培训,第21页,优点：对客观环境中难以参加控制或操纵社会现象（如犯罪、法庭审判等），经过巧妙模拟使研究成为可能，并对其中心理与行为机制取得更多了解。,缺点：第一，因为它是在人为环境中进行，即使设计十分逼真，被试知道自己在被人作为研究对象。第二，它对变量控制与操纵并不十分严格，所以所得结果只能是提议（表明几个原因相关），而不可能是结论性（说明因果关系）。,社会心理学专题知识培训,第22页,二、调查研究,调查法是经过个别谈话、座谈、问卷等形式，了解个人各种情况方法。,优点：,能取得第一手生动材料,手续简练，可在不一样时间对同质被试重复使用,可取得数据与一些假设验证,缺点：,必须有被调查者配合,被试必须有自我意识、口头或（和）书面表示能力,在必须选择经典代表做被试时，往往会受条件限制,社会心理学专题知识培训,第23页,库兹明,(1979),分析了,19,世纪末至,20,世纪俄罗斯肖像画,“,全苏画展,”,上作品，共,44,位男画家,154,幅肖像画。结果发觉，不论是年轻或是年老男画家都喜欢画年轻女子肖像（占全部妇女,69,）；而画男子肖像，则大多喜欢画上了年纪男子（占全部男子,61,。,5,）。,三、档案研究,档案研究是依据一定目标，搜集大量现存资料，经过分析，找出社会心理现象规律方法。,社会心理学专题知识培训,第24页,档案研究结果经常发人深思,1973,年库钦斯基利用档案法研究了色情文学与犯罪之间关系。发觉，丹麦,1965,年取消色情文学禁令后，性犯罪和普通犯罪率非但没有上升，而且显著下降。开禁后性犯罪率从原来十万分之八十五下降到十万之五十，普通犯罪率由十万分之二百二十下降到十万分之八十七。,人本主义心理学家马斯渃著名自我实现理论和自我实现者人格模型，也是利用档案法研究,49,名著名历史人物，包含林肯、爱因斯坦。,社会心理学专题知识培训,第25页,档案研究优缺点：,优点：,不引人注目、非觉察、非反应性，排除了特殊反应,研究一段时间内一个社会心理趋势、特点,缺点：,不易得到档案，也易受档案编著者等原因限制,量大、耗时,有赖于分析者抽样方法及概括与分析能力,不能排除社会现象多因性，不够准确客观,社会心理学专题知识培训,第26页,Thank You!,社会心理学专题知识培训,第27页,个体：一个刚出生婴儿、一位在父母强迫下拿起书本小学生，一位实现大学梦而苦读寒窗中学生、一位尤其想取得他人和社会认同和尊重不过又有点自卑大学生、一位为生存而挣扎下岗工人，一位辛劳一年却讨不到工钱民工，一位为企业经营困境而犯愁经理,等等,。,区分于哲学：详细人，而不是抽象人。,社会心理学专题知识培训,第28页,可爱儿童,社会心理学专题知识培训,第29页,贪玩少年,社会心理学专题知识培训,第30页,疲惫中学生,社会心理学专题知识培训,第31页,一、心理学与社会心理学,行为：,儿童玩乐、学生学习、少年天真顽皮、青年朝气活力、朋友交流、恋人亲密、老师教学和科研、医生看病和从医、律师在法庭上侃侃而谈、工人在车间里默默工作,等等，,等等,。,描述行为本身，更揭示行为规律。,社会心理学专题知识培训,第32页,社会心理学专题知识培训,第33页,社会心理学专题知识培训,第34页,社会心理学专题知识培训,第35页,社会心理学专题知识培训,第36页,社会心理学专题知识培训,第37页,一、心理学与社会心理学,心理,1.,不了解内在心理活动，也无法了解外在行为表现。,2.,思索问题、计划行动、寻求原因、创新观念、梦见情人,等等。,3.,心理是内在、隐秘，怎么研究？,心理学家设计许多精巧方法研究心理事件、心理过程和心理特征。,小案例：提笔写字,社会心理学专题知识培训,第38页,