高考材料作文思辨性(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,材料作文,信息化时代，让生活更便利、更多彩、更有品质，更能获得成功。,远离纷杂的信息，而专心执着于某事，可以获得巨大的收获或成功.,不再于获取信息的多少，而在于对信息的思考与辨识,1,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,综合两则材料，其实告诉我们,，,在网络信息时代，我们不仅需要获取信息，更需要对信息的思考与辨识，不能在海量的信息中迷失自我。,2,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,立意的方向：,1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。,2、根据第二则材料立意，摆脱繁杂的信息干扰，除去浮躁，潜心执着做事。,3、综合两则材料，阐述在信息化时代如何处理信息，为我所用。,3,思辨性,材料作文审题立意,这是近两三年高考作文的大方向。其目的是考察高中生面对生活中出现的问题或现象，能用全面、联系地、发展地看问题，能多问一个为什么，能看到事物的两面或多面性，能透过现象看到事物本质。能对这一问题阐述自己的观点，并运用逻辑思维来论证自己的观点,。,议论文,4,【,2015浙江高考语文作文,】,阅读下面的文字，根据要求作文。(60分),古人说：“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着,作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。,金代元问好论诗绝句却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。,这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。,对此你有什么看法?写一篇,文章阐明你的观点,。,5,2016年浙江高考作文,网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。,业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”,当虚拟世界中的“,虚拟,”越来越成为现实世界中的“,现实,”时，,是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？,对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇,论述类文章,。,6,思辨性作文,从浙江2015、2016年作文来看，,二元（对立）乃至多元思辨,是思辨性作文的常见形式之一,2015年全国各地作文,上海卷：“,坚硬”与“柔软”对“造就和谐自我,”的思辨,四川卷：,关于“聪明”与“老实”的思辨,广东卷：,关于“感知自然”中“近与“远”的思辨,7,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,立意的方向：,1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。,2、根据第二则材料立意，摆脱繁杂的网络信息干扰，除去浮躁，潜心执着做事。,3、综合两则材料，阐述在信息化时代如何处理信息，为我所用。,思辨性作文立意,8,思辨性作文立意方法,第一招：抓住一点，不及其余,所谓“抓住一点，不及其余”，就是对于试题材料所隐含的多个观点，考生只需紧扣其中一个观点并将其作为全文的唯一立意点即可，对于其他观点考生可舍弃,9,思辨性作文立意方法,第二招：八二比例，重点突出,所谓“八二比例，重点突出”就是对于试题材料所隐含的多个观点，考生可选取其中一个观点将其作为全文的主观点，用墨可占全文的80%，对于其他的观点考生只需兼顾即可，用墨可占全文的20%。,10,看,有所怕有所不怕,一文主体片段,在一个又一个奇迹面前，我们不怕大自然，不怕社会的力量，不怕真理，不怕正义，不怕良知但我们为这些不怕已经付出了沉痛的代价，所以，我们必须有所怕，心存敬畏之心。有所怕，敬畏我们赖以生存的大自然。为什么会有全球气候变暖、地震频发、多种生物灭绝根本原因在于我们缺乏对自然最基本的敬畏之心；有所怕，敬畏人类的历史，德国总理惊世一跪赢得世人的敬重，为何日本右翼否认侵略，篡改教科书，根本原因在于他们缺乏对历史最基本的敬畏之心；有所怕，敬畏我们的文化，当宫抗日奇侠等各种穿越剧、“神剧”不断搬上荧屏时，当西北大学“校董成神”时，当“杜甫很忙”时，我们对文化的敬畏之心又在何方？,当然，我们也不能什么都怕，那样我们将裹足不前。张无忌优柔寡断，瞻前顾后，终难成大器；李斯怕失去权势，残害同窗韩非，自己也难脱被戮。所以有所怕有所不怕才是人生之智慧,11,思辨性作文立意方法,第三招：兼顾多者，辩证分析,所谓“兼顾多者，辩证分析”就是对于试题材料所隐含的多个观点，考生可兼顾两者或多者，将其放在一起辩证分析。,12,荡起双桨,是谁在国家尴尬之时挺身而出，丝毫不怕“独留青冢向黄昏”的寂寞，带着车马粮草告别绿柳清河，离开长风携云朵翩跹而来的长安，甘赴寒风与沙石吹打的大漠？是你，昭君，用勇气击败对西域的害怕，用大义担当起为国家减免战火的责任，才替大汉朝撑起一片安定平和的天空。又是谁顶着各方压力，无所畏惧，只身前往虎门，一把火烧尽鸦片说：“只要我在一天就决不让鸦片销进中国！”是你，林则徐，用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的情怀担当起民族存亡的责任。你不怕吗，当然怕，但你知道自己身上的责任，便用积极乐观的心态战胜了所有的恐惧，铸就了人生的辉煌。,相反，是你，柳宗元，被贬永州后，被“永不起用”的条文吓坏了，被那里的“穷山恶水”所吓坏了，你怕了，怕得忘记了“为官一任，造福一方”的圣人训，于是，你整日寄情山水，毫无政绩可言。,所以，怕与不怕不在于你所面临的境遇，不在于你所处的环境，而在于你是否拥有一颗战胜困难、积极乐观的心。,13,思辨性作文立意步骤,首先,，读透试题材料，,把材料所蕴含的观点找出来。,其次,，,明白材料的感情倾向确立写作重点,。有些试题材料虽说有两个观点，但却有明显的写作感情倾向,最后,，,根据写作实际选己所长,。,14,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,立意的方向：,1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。,2、根据第二则材料立意，摆脱繁杂的网络信息干扰，除去浮躁，潜心执着做事。,3、综合两则材料，阐述在信息化时代如何处理信息，为我所用。,思辨性作文立意,15,议论文的写作构思,提出问题,分析问题,解决问题,劝学,学不可以已,学习改变自己：可以智明而行无过矣,学习可以提高自己：可以让一般人变成君子,学习需要积累、坚持、专一,在实际写作中，可以不面面俱到；可以是：,提出问题和分析问题；,提出问题和解决问题,16,议论文,结构一：并列式,为人沉稳,稳中求胜,沉稳从志而来（,班超与林则徐,）,沉稳从难而来（,文王、孔子等与始皇对比,）,沉稳从无欲而来（,佛祖、孔明与项羽的对比,）,对中心论点提了一个怎么办的问题，并从三个方面回答，形成一个并列的结构,总观点,分论点,17,谈意气,总观点：,人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。,分论点：,人有意气，才能有豁达的胸襟。,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。,人有意气，才能摧不垮，压不倒追求不泯，意志不衰。,总结：,意气，是成就人生所必需的。,对中心论点提问一个“为什么”的问题，,并从三个方面回答，形成一个并列的结构,18,生活中的减法,总观点,：我们必须学会“减法”，减去一些对人生不必要的东西。,分论点,：,学会减去嫉妒（,庞涓与孙膑,）,学会减去虚荣（,项链,学会减去谎言（,狼来了的故事,）,总结,：减去不必要的东西有很多，学会减去这些，你的人生便会更加完整。,对中心论点提问一个“是什么”的问题，并从三个方面回答，形成一个并列的结构,19,议论文,结构一：并列式,提出观点,分论点组合,分论点一（分论点+例证法）,分论点二（分论点+例证法）,分论点三（分论点+例证法）,结论,(总结强化,和开头呼应）,20,分解中心论点时应注意：,1、,几个分论点应围绕中心论点提问“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。,2、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，语言要精练，一般控制在15字内。,3、分论点不能重复和交叉。,21,分解中心论点时应注意：,4、分论点最好放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必强求。,5、分论点的表述要紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣中心论点。,22,赏识超出你的人，因为他提高你的目标。,赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。,赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。,示例,从“是什么的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。,观点,：,我们要学会赏识别人,23,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；,赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；,赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,示例,从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。,观点,：,我们要学会赏识别人,24,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；,赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；,赏识，需要一颗真挚诚恳的心。,示例,从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。,观点,：,我们要学会赏识别人,25,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。,思辨性作文立意,文章构思：,中心观点：,感谢有你，信息网络,感谢你，信息网络，让我们的生活更便利,感谢有你，信息网络，让我们的学习、工作更有效。,感谢有你，信息网络，让我们的人际更和谐,分论点,(网上购物、滴滴出行等）,（百度等查询、头条等新闻信息）,（qq群、微信群）,26,议论文结构二：正反对比式,让纪念闪耀理性光芒,观点：,纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。,论证思路,：,正面分论点,：理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉,。（正面事例：德国的纪念）,反面分论点：,但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼,。,（反面事例：日本的纪念）,27,议论文结构二：正反对比式,开头：提出观点,主体,正面分论点+正面事例例证分析,反面分论点+反面事例例证分析,结尾，强化观点,理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉,。（正面事例：德国的纪念）,但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼,。,（反面事例：日本的纪念）,28,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,立意方向：在网络信息时代，我们不仅需要获取信息，更需要对信息的思考与辨识，不能在海量的信息中迷失自我。,文章构思：,为信息插上思考的翅膀,正面分论点：面对层出不穷的信息，我们需要一双思考的翅膀，在思考中筛选、判断，为自己所用,（白岩松）,反面分论点：若对海量信息缺乏思考、辨识，就会人云亦云，迷失自我。,如“网红的爆红”造谣微信的散播,29,方法一：,按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构,，即回答是什么，为什么，怎么办。,议论文结构三：递进式,提出问题：,提出观点,分析问题：,分析为什么有这个观点,解决问题：,实现这一观点应该怎么做,重要性,或,危害性,30,标题：,劝学,论点：,学不可以已,。,结构,：（一）为什么学习不能停止,1、学习提高自己,（知明行无过）,（比喻论证：冰与水 青与蓝 直木与木轮）,2、学习可以改变自己,。,（比喻论证：,登高招手顺风而呼假车至千里假船绝河,）,（二）怎样学习才能达到上述结果,1，积累。（,比喻论证 正反论证）,2，坚持,。（比喻论证 正反论证）,3，专一,。（比喻论证 正反论证）,方法一：,按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构,议论文结构三：递进式,31,六国论,观点,：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦,结构,：（一）为什么弊在赂秦,1、赂秦而利亏，破灭之道也,（诸侯之地有限，暴秦之欲无限),2、不赂者以赂者丧。,（齐终继五国迁灭而灭）,（二）若不赂秦，六国如何对付秦国,以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并立西向，,议论文结构三：递进式,方法一：,按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构,32,专心致志 方能成功,观点,：做任何事都要专心致志，否则一无所成,论证,：,（一）正面例举居里夫人、欧阳修、朱光潜和 反面例举“小猫钓鱼的故事”来论证专心致志的重要性。,（二）如何做到专心致志,1、热爱事业,。（举例运动员的事）,2、需要锲而不舍的精神。（,贝多芬）,议论文结构三：递进式,方法一：,按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构,33,议论文结构三：递进式,方法二：,摆现象析危害挖根源指办法,当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。,美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。,34,家园,中心观点：,家园是安顿身体、安置精神、安抚灵魂的地方,分论点：,1、家是每一天忙碌生活的起点和重点。,2、家是存放亲情的寓所。,3、家，是精神的港湾。,4、家，是灵魂的归属,议论文结构三：递进式,方法三：将中心论点分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。,35,我们学过的课文鸿门宴中说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，樊哙以为,行大事者不必拘于小节,，同是在史记里，陆贾却说，,“垂大名于万世者，必先行于纤微之事”，告诉,我们不拘小节，易失大节,。,对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。,注意题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于,800,字。,不得抄袭、套作,36,议论文结构三：递进式,方法一：,按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构,论 点：,我们要学会赏识别人,论证结构：,一、为什么,学会赏识方能出人才,（爱因斯坦 达芬奇）,学会赏识方能出杰作,（蒙娜丽莎）,二、怎么办,学会赏识，需要豁达的胸襟,（蔺相如）,学会赏识，需要发现美得眼睛,（川端康成花未眠）,37,论点：生活应该是丰富多彩的。,论证:,(一）为什么生活应该是丰富多彩的？,1.符合人的本性,（人具有多方面的精神需要）。,2.有利于人的全面发展，有益于身心健康,。,3有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面,。,（二）.怎样使生活丰富多彩？,1.要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。,2.社会要为人的全面发展创造条件。,38,马克吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克吐温：“你看这雨会停么？”马克吐温回答：“所有的雨都会停的。”请自拟题目，自定文体，写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体不限；不少于800字。,39,