小学2022-2023学年度第二学期个人教学工作计划范文.docx

2022-2023学年度第二学期个人教学工作
计划
一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转瞬又要绽开新的学期教学工作。本学期我接受了学校交给的日常工作—教育处干事，新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作方案如下：
一、思想政治
本学期我将乐观参与学校组织的政治学习，始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
新学期里，我还将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、个人业务
作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，扫瞄教学网页，随时记录可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。
三、考勤制度
在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
四、关怀和爱惜学生
学校生在家长心目中是将来的盼望，在我们的训练培育中是祖国的将来和希冀。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康进展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
总之，我将乐观学习，仔细工作并虚心地向优秀老师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作方案，盼望在今后的工作中能得到不断的完善。
小学2022-2023学年度第二学期教学工作计划
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心，教学为中心，课堂为中心，管理为轴心，立正做细做实每一项工作，为我校教育、教学、课改和管理等各项工作，为我校教育教学质量的稳步提升和可持续发展而努力工作。
一、工作目标
（一）常规工作目标
.教学管理精细化。
加大教学常规、课堂常规检查的力度和密度，做到“求真”、“务实”、“高效" 使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
.教学质量优质化。
认真贯彻落实各级教育主管部门教学要求，创新备课模式，重点强化集体备课和二次备课，注重反思和，以本学年
“课堂教学变革年”和“小学语文教学研究基地”为契机，改课堂教学，升级资源库（错题库、优题库），落实课堂教学“少即多”的原则，围绕重点精讲多练，减轻课后负担，继续推进各科高效课堂建设。通过“润智课堂”评选和“润馨艺
体”展示的方式，紧抓语数英科考试学科和音体美考察学科质量。
.教师成长专业化。
创新开展教师专业成长培训及教研活动，拟采取PDCA模式，促进教师专业成长，提高教研活动质量，尤其是针对薄弱学科、薄弱教师、薄弱班级的跟踪指导。（戴明“环理论”质量管理体系），Plan （计划，发现问题，找出原因、制定改进计划）Do（实施按预定计划组织实施）Check（检查，计划是否能够运行，找出偏差）Action（采取措施纠正问题，持续改进）。
分层次开展教师培训，更新骨干教师人才库，采取本校骨干教师带徒导师制、专家跟随式指导的策略，形成各学科人才储备梯队，初步架构教研共同体。采取“雁阵”式发展加速新教师成长（教研专家层级指导、学校业务干部层级指导、级部骨干教师层级指导、优秀新教师层级促进学习的四层联动，“雏雁起飞、群雁齐飞、头雁领飞”三级发展）。
.学生素质综合化。
开展丰富多彩活动，丰富学生校园生活，促进学会僧素养提升。继续依托“书香校园”和学校润文化特色，深入开展第十四届读书节活动，拟设计和推行“书香记忆卡”，增加阅读积累和创新读书节各板块活动，采取级部为主导、学校抓亮点的方式，全面开展读书活动，打造具有香一特色的书香名片，用阅读提升学生整体素养。采取紧抓课堂跟踪、月达标监测的形式推动音体美教学活动提质增效，促进学生全面加特长的发展。
.评价方式多元化。
进一步开发、落实“以学论教促进学生学习”和以“学生良好学习习惯培养”等课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”、“以学施教”、“以学评教”的“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学要求。各学科推进评价制度落实，加强教师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进行教学诊断和后续改进。完善改学生评价制度，建立活力、科学、全面的学生评价体系，逐步建立学生课业负担及学生学习情绪变化的监控制度。学校将以问卷调查和家校沟通的形式进行监控管理。
二、重点工作
创新校本课程：本学期围绕学校润文化系列校本课程，试行按月走班、必修选修相结合的方式，落实课程校本化、校本课程特色化。
三、主要措施
（一）学好规章制度。开学前进行集体学习相关教学常规制度，明确管理要求，使全体教师各项工作有规可依。
（二）提高教研模式，做好师徒结对。三年级内教师跟踪指导、新教师培训；创新校本教研活动模式，积极帮助各学科教师参与各级各类课堂教学大赛、展示活动，促进各层次教师专业成长。
（三）注重德育浸入。通过各科课堂教学浸入、三级课程的开展，做好学生德育工作。
（四）减轻课业负担。根据上级要求和学校情况，继续实行作业分级、分层布置，抓实教师批改，减轻学生负担，提高作业质量。
（五）打造高效课堂。使用好录播教室，加强信息化与课堂教学的融合，精讲多练，提高课堂教学的实效性、高效性。
（六）做好信息技术支持。充分利用信息化手段进行数字化教学管理，通过班班通、微课制作的灵活运用，分类梳理现有教学资源，方便教师的使用。结合“校内外”平台，加强资源的分类整合，并与教研相结合，发挥互联网作用提高教学质量。
小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划
指导思想：
坚持以民为本的政治立场，全面贯彻党的教育方针，树立“责任、和谐、幸福”的新型教育观，坚持立德树人，坚持质量立校、坚持队伍为本、坚持安全第一、坚持优质服务、坚持特色强校，扎实推进素质教育，责任引领，努力提升教学质量，办人民满意的学校。
工作目标：
1. 进一步提高教学质量。确保各年级各学科期末调研测试及格率、优秀率达到评估标准，省市学业水平测试达平均水平，确保市办学质量三星级学校。
2. 进一步加快青年教师培养。为青年教师提供更多成长的环境，争取培养更多的市级骨干优秀教师。
3. 进一步丰富社团活动。尽可能提升更多的特色社团活动，争取在市级以上竞赛中获奖。
4. 进一步强化安全工作。确保不发生任何由学校负责任的安全事故。
5. 进一步加强食堂后勤管理。确保师生享用营养丰盛的工作餐。
工作思路：
一、坚持以德树人，全面提升学生素质。
1. 推进德育队伍建设。树立“德育为首，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”/对待同事要像对待亲人一样”。重视对学生心理健康教育，班主任要做好“心、理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。
做好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高，完善班主任考核制度，提升班务管理水平。
2. 推进习惯养成教育。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”认真上好每周一节少先队活动课，着力培养学生的学习习惯、生活习惯、交往习惯等，每月继续开展习惯养成标兵评选活动。倡导“五有”、“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，门窗无破损。充分借助创建全国文明城市的东风，认真做好学生的各方面文敏礼仪习惯的培养。
3. 推进队干能力培养。本学年继续推进少先队自我管理模式，成立队员的自我检查小队，礼仪岗检仪容，纪律岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作;继续抓自主活动，加强自治，自主的训练，提高队员的能力，培养一批想管、能管、善管、敢管的学生干部，真正在学校形成时时有人管理，处处有人看，事事有人做，使学校纪律严明，排队有序，早读书声琅琅，校园环境优美，安全事故无。
4. 推进家校合作育人。办好家长学校，确保常态、高效运行，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”现代教育体系。组织好家长学校新平台的培训工作，充分利用家长学校平台，每周一条班级记事和学科记事，分低中高三个年级段打磨优质家长学校资源，每学期至少召开一次家长会，保证
“家长学校”学员的参与率，加强签到和点名制度，切实提高全体家长的家教理论水平。
二、坚持质量立校，全面提升教育质量。
1. 强化课程计划。严格执行五严规定，按课表上课，保质保量上好每节课，尤其是上好常识课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。凡有事外出需调课者，到校长室请好假后到教导处开好调课通知单，回校后及时补课。代上课老师没有接到教导处出具的调课通知单不得代其上课。
2. 强化集体备课。高效的课堂源于高质量的备课。继续分语、数、英及综合学科实施集体备课，做到“四定”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。
主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。
3. 强化高效课堂。课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。向课堂四十分钟要质量，对课堂教学要做到“限时讲授、合作学习、踊跃展示”（南通市课堂教学标准），限时讲授指教师在课堂上的讲授不能超过学生活动时间的一半，留出时间让学生自主合作交流探究；“合作学习”指教学过程中必须建立学习小组，学生在小组内或小组间进行互动交流；“踊跃展示”指学生在课堂能规范、大声表达，主动、积极展示。每学期教师间相互听课不少于10节（校内），校长、教导主任听课不少于30节（校内）。本学期学校将继续加大听随堂课力度，听课后及时交换评课意见和检查作业、备课的情况。
4. 强化作业管理。每节课留五分钟左右的时间给学生做作业，力争课堂作业当堂完成。要严格按规定布置学生作业量。教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；批改规范，做到有等级，有日期，有适当的鼓励性评语。要培养学生独立作业和认真书写的习惯。
5. 强化教学行为。全体教师要做到“二要六不”：即要候课，要做好课前准备，不得课上接听手机，不得体罚或变相体罚学生，不得坐着上课，不得拖课，不得私自调课，不得在校园内抽烟。对有令不行、有禁不止、顶风违纪个人根据局意见将给予诫勉谈话、责令整改、通报批评、取消荣誉、追究责任等处理。
6. 强化常规管理。学校值日干部每日随机巡视三次（重点检查课程计划，教学行为），及时做好巡查记载，教导处每月检查1次备课笔记、学生作业，做好记载并在学校网站
予以通报。
三、坚持队伍为本，全面提升师资素质。
1. 加强师德师风建设。师德是教师的灵魂，认真贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展向全国
“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师，以零容忍态度整治有偿家教、收受学生及家长礼品、体罚与变相体罚学生等师德失范行为。实现干部选拔、职称评定、选优评先、绩效考核师德一票否决制。积极推荐优秀教师参加“园丁奖”“十佳校（园）长”“十佳班主任”“最美乡村教师” “优秀教育工作者”评选，弘扬教师典型。
2. 加强干部队伍建设。我校实行部门负责制，为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
3. 加强教师读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”，进一步提高教师读书的积极性和实效性。
4. 加强教师专业成长。根据市局关于开展教师专业成长三年规划要求进行执行情况的督查。鼓励教师参加研究生学历提升工程，提高在职教师研究生比例。开展富有时效性、针对性的校本教研活动，积极践行“学中思、思中悟、悟中行”的专业成长理念，提升教师群体实践力量；组织教师参加级以上教学基本功比赛，加强赛前培训，强化业务指导，确保学校公用经费的10%用于教师培训政策落到实处，争取在各级比赛中有更多的教师获等级奖。除积极参加省、市教育局组织的各类培训活动，还将把握机会，把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
5. 加强党支部的建设。充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，推动党的群众路线教育实践活动走向深入，认真整改检查对照环节所反映出的问题，认真落实谈心谈话、走访座谈中群众所提的建议、意见，认真研究制定密切党群关系、防止“四风”孳生的各项规章制度和长效措施。进一步做好党风廉政建设。
四、坚持安全第一，全面提升和谐稳定。
1. 落实值班导护工作制度。学校实行封闭式管理，严格门卫制度和24小时值班制度，学生外出校门必须持班主任或科任老师签发的出门条，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园;值班领导和导护老师要明确责任，按时到位，认真进行巡视，尤其是中午的导护，任何人不得松懈，将纳入教师的绩效考核，实行门卫和导护人员责任事故追究制，确保为学生提供文明安全的良好环境。
2. 落实安全工作检查制度。坚持每月7号前全面检查校园，检查的重点放在学校微机房、教室、围墙、食堂等，主要查看是否存在安全隐患；校外我们积极会同有关单位全面排查影响校园稳定的周边环境，对检查过程中发现的问题及时进行整改，坚决不留后患。
五、坚持优质服务，全面提升服务水平。
1. 加强经费管理。进一步修订《XX小学财务管理制度》，规范财务收支行为，厉行节约，严格控制公用经费支出，加强学校财务管理，所有发票手续要齐全，每月20日前必须到会计处报支。与各班班主任和各功能室管理员签订资产保管责任书。
2. 加强食堂管理。重建食堂管理组人员结构，推行“五长六T”的管理办法，提高食堂管理精细化水平，完善招标采购运行机制，加强食堂物品采购管理，严格执行学校食堂物品准入制度，把好食堂物品采买的质量关、数量关和价格关。严控学生伙食成本，严查违规支出行为；按照爱心、细心、耐心的要求，按照花样多、品种全、营养足的要求（一荤两素一汤一水果），加强食堂管理，力争每一餐为学生提供可的饭菜，保持A级食堂水平。
3. 加强教育装备。继续强化各功能室的管理和使用，真正让其发挥作用。同时充分发挥南通市慧学南通平台的作用，为师生做好服务。
六、坚持特色强校，全面提升办学品位。
1. 进一步进行南通市级课题研究。农村学校责任教育的研究课题是我校的中心课题，本学期将认真学习有关理论，进行有关研究，进一步提炼办学思想，扎实开展活动，使我校责任教育的课题研究走在最前沿。
2. 进一步开展文学社团活动。小雨点文学社是我校的特色社团之一，社团指导老师充分挖掘优质社团成员，写出更多优秀的高质量的作品。
3. 进一步加强数字化、智慧化管理。以成功创建南通市智慧校园为契机，深入做好学校数字化应用、智慧化管理各方面的工作。
总之，学校工作千头万绪，我们教育者的最大的目标就
是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个展示自己的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！