幼儿教师主题活动课竞赛活动方案.docx

XX幼儿教师主题活动课竞赛活动方案
为了进一步提高幼儿教师驾驭主题活动课的能力，正确把握教育理念，贴进当前幼儿教育前沿，特举办XX幼儿教师主题活动课竞赛。
一、参赛条件
全市各幼儿园的一线教师，获得过XX幼儿教师主题活动课奖项的教师不能参加此次比赛，外聘教师不能参赛。
二、评选办法
1. 名额分配：市第一幼儿园、安广幼儿园、南湖幼儿园每园上报2人，其余各园上报1人。
2. 程序规则：①各园（校）在符合条件的教师中初选，择优上报市评审组。②由市评审组进行审核，确定参加竞赛的人选，并进行公示。③市评审组采取现场听课打分，按照参赛选手总数的15%获得一等奖，25%获得二等奖，教育局将在年终对获奖教师进行通报表彰。
3・报名事宜：参赛教师需填写《XX幼儿教师主题活动课竞赛推荐表》（见附件），报名表要填写完整并加盖园（学校）公章，然后由园（学校）上报到XX教师进修学校幼教部。上报截止时间为2022年4月1日。竞赛具体时间另行通知。
4.具体要求：各园根据方案精神，做好评比初选工作，并及时上报。
附件1
XX幼儿教师主题活动课竞赛推荐表

附件2
XX幼儿教师主题活动课竞赛评价标准
幼儿园:
评
价
对
象
姓名
课题班别
领
域

评价内容
评价标准
< Z-A- Z// 九I rrrr \\ rrrr ）、 V 二/ -L>/ 11 J J- t- F / \ W
分
值
得分
教师
60
分
教学目标
1. 符合《纲要》要求和新教材特点及幼儿实际，难易适度，有一定的挑战性。（2分）
2. 全面、明确、具体可操作；符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要，能体现领域
学科活动的特征。（4分）
3. 有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求，避免目标空而大。写幼儿行为目标。（主体为幼儿）4分
10
分

教学内容
1. 说课自然流畅、简洁明了，教学重、难点把握准确。（3分）
2. 贴近幼儿生活，符合幼儿身心发展特点。从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容。（2分）
3. 有利幼儿品德培养和能力提高，价值取向好。（2分）
7
分

教学过程
1. 活动内容安排合理得当，突出科学性和可行性，动静交替。（4分）
2. 活动层次清楚，时间安排合理。（2分）
3. 各环节衔接紧密，过渡巧妙自然。（2分）
4. 知识传授准确，重、难点突出。（6分）
5. 活动设计有创意，注重探究的过程，突出幼儿的活动主体特点。（6分）
t Ab 1 A 、》、— H-1 妇 一 i\ . 7 / ._ 、L . Y KU vrt
20
分

教学方法
1. 能恰当运用多兀化的教学方法和手段，采用适当的指导策略，形成有效的师幼互动、幼幼互动。（8分）
2. 教学具制作精美、生动、直观，运用恰当，适合教学内容的需要；应用现代化教学手段恰当准确。（7分）
15
分

教学基本功
1 .能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（2分）
2. 教态真实、自然；语言生动活泼、简洁流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。（2分）
3. 弹、唱、跳、画、手工、实验、领操等教学基本功熟练。（2分）
4. 有较强的驾驭教材和教学组织管理能力，灵活把握教育契机，富有教学机智。（2分）
8
分

幼
儿
40
活动态度
轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定，有安全感。
10
分

分
活动表现
有良好的学习表现，会利用老师所提供的环境和资源进行学习，对学习感兴趣，能主动参与探索、操作、讨论、表述等活动流程，愿意与同伴分享和合作。
15
分

活动成效
完成教学目标。活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展，有属于个体的新收获。
15
分

评价人

年月 日
总
分