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记忆力教案

备课教师：课题记忆力课型新授课教学目标
1、知道艾XX遗忘曲线；
2、懂得提高记忆力的方法和技巧；
3、体会到记忆方法对学习效果的促进作用。教学重点
1、懂得提高记忆力的方法和技巧；
2、体会到记忆方法对学习效果的促进作用。教学难点艾XX遗忘曲线教学准备作业本教学过程教师学生理论依据或设计意图第一课时：了解记忆活动导学目标导向：
一、问题引入学校里，我们每天最重要的活动是什么呢？学习，记忆从学生的切身体会入手，导入记忆力这个概念。
二、小组讨论思考：1.人的记忆有什么规律吗？2.记忆有哪些常用的好方法？书本P23-301.明明的困惑是指什么？2.从哪5方面提高记忆水平？(遗忘曲线)3.近因效应和首因效应给你什么启示？4.记忆的黄金时间是什么时候？5.书上介绍到提高记忆力的方法有那些？学生自习这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。所以记忆的东西要及时复习才省劲，不然就往往事倍功半。第二课时：常用的记忆方法有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。5.谐音记忆法A.读音相似(必须统一语言)；B.有一定意思，容易记忆6.奇特联想法(找内部联系)P27例子1：“3.14159”可以“山巅一寺一壶酒”例子2：战国七雄齐楚韩燕赵魏秦谐音为“七叔含烟找围巾”(普通话读)例3：马关条约签订时间1895年可记忆为“马关花生，一扒就无”清军入关1644年：一溜死尸看书本P27-29谐音记忆法、奇特联想法等，都是一些灵活使用的东西，学生能够不死记，又能够记住知识，所以这部分能够提起学生的兴趣。第三课时：挑战自己，谁记得更多黄河算术馒头帽子电影农民剪刀良心山峰磁带柏树太阳扫帚钞票火车战士公园石油小鸡锣鼓给两分钟学生小组讨论，可以发挥组员间的智慧，可以使用任何方法来记住这些词语。1.黄河不会算术吃着馒头戴着帽子看电影2.农民没良心拿着剪刀在山峰剪磁带3.太阳照着柏树有人用扫帚在火车扫钞票4.战士在公园敲着锣鼓用石油喂小鸡
三、评价导结评估导结：艾XX遗忘曲线的解释；记忆的规律，我们知道了不同时间段记忆的效果会不一样；记忆的方法，联想记忆法等都比死记硬背的方法要好。学生先总结老师后整理板书设计见上教学反思注重行为的练习