道德与法治-教学工作计划.doc

《道德与法治》教学工作计划
汪春梅
首先感谢文校长、陈校长等校领导对我工作的关心,为我的工作成长作如此周全的考虑.本学期,我将担任小学四五六年级“道德与法治"学科的教学。通过暑期培训学习,我知道,该学科即将采用教育部统编的教材，其重要性远远超过了我们在校学生和老师对它的认识.在听课学习及城关小学刘西雁老师的培训报告中,我们了解了该学科的课程性质、课程结构框架以及它的总体目标、教材总体特点、七大主题教育等等,可谓受益颇多。现就本学期的“道德与法治”的工作制定以下计划。
一、 认识到本学科的重要性，从思想上高度重视起来．帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯,为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础,培养学生道德情感和社会责任感。ﻫ　 二、明确本学科的教学重难点，从学生社会生活的原型出发，多视角（地理的、历史的、社会的、文化的）地去分析、探究社会事物和社会现象,向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会、适应社会、参与社会，在此过程中实现学科知识的整合,培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。ﻫ　　三、仔细阅读教材教学内容,标示每单元的提示内容,对于每一课、每单元甚至整本书的学习重点都要做到心中有数。
四、紧抓课堂教学,采用多媒体的展示手段,多借助歌曲、故事、游戏等教学方法,利用好媒体资源(文字资料、图片、视频),学生资源（学生的生活经验和感受)，教师资源（自己的生活经历、感受),家长资源（借助家校合力),环境资源（比如教室、学校、社区、祖国、世界……)还有漫画、游戏、谜语等形式.让教材资源与开发的课程资源融为一体,拓展教学内容的宽度，使教学达到一定的高度。ﻫ 五、处理好师生关系,做到严中有爱,既要管理好学生,对课堂负责,又要让学生喜欢我、喜欢我的课.只有这样，才能让“道德与法治"这门学科走进学生的心里,从而达到预期的学习效果．ﻫ 　总之,道德与法治课是一门有思想、有温度、有故事、有趣味、有素材的课程，只有把握好这门课的灵魂，才能真正让这门课走入学生的心灵世界,促进学生成长为社会主义的建设者和接班人。在今后的教学实际中,我会尽自己最大的努力,认真钻研教材，把这门学科带好，用自己的实际行动回报领导的信任。