内科护理学绪论.pptx

,内科护理学,内科护理学绪论,第1页,教学内容,利用护理理论处理实际问题,第一章 绪论,了解健康、护理、内科护理、循证护理概念,了解学习内容、目标、方法与学科发展趋势,内科护理学绪论,第2页,内科护理学是什么？,为何要学习内科护理学？,怎样学好内科护理学？,了解内科护理发展趋势,内科护理学绪论,第3页,第一章 绪论,没有疾病,人体正常生理、,心理功效活动,WHO,对健康定义：,健康,是身体上、心理上和社会适应完好状态，而不但是没有疾病和虚弱,内科护理学绪论,第4页,第一章 绪论,护理：,诊疗和处理人类对现存或潜在健康问题反应科学,对人整个生命过程提供照料,应关注健康,疾病全过程并提供服务,对整个人群提供服务,内科护理学绪论,第5页,第一章 绪论,内科护理：,认识和研究,内科疾病病人,生物、心理、社会等方面特点，按照,护理程序,，实施疾病预防和治疗，以减轻痛苦、促进康复，促进健康一门临床护理学科,内科护理学绪论,第6页,第一章 绪论,内科护理内容及结构：,是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上综合性学科,涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢疾病等各系统疾病护理,内科护理学绪论,第7页,内科护理,绪论,呼吸系统疾病病人护理,循环系统疾病病人护理,消化系统疾病病人护理,泌尿系统疾病病人护理,血液系统疾病病人护理,内分泌代谢疾病病人护理,风湿性疾病病人护理,神经系统疾病病人护理,传染病病人护理,实践指导,内科护理学绪论,第8页,第一章为绪论,其余各章,第一节均为概述,，简明地复习该系统结构和功效，列出该系统或该类疾病病人带有共性常见症状、体征，并按护理程序模式对常见症状、体征护理分别进行阐述,第二节以后为详细疾病病人护理,。首先为节前引，对该节重、难点和学习过程中应注意问题给予提醒；其余编写内容以护理程序为框架编写，分为完整和简略两种格式,内科护理学绪论,第9页,第一章 绪论,内科护理学习目标：,通科护理能力是对护理毕业生基本要求,内科病人年纪跨度大，对卫生保健需求存在多样性，临床护士角色在扩展和延升，所以应掌握内科护理基本理论、知识和技能,内科护理学绪论,第10页,内科护士角色,病人直接护理者,协作者,教育者,代言者,管理者,内科护理学绪论,第11页,护理专业学生未来要很好地完成上述角色任务，就必须努力学习内科护理，树立,“,以人健康为中心,”,护理理念，,掌握内科护理基本理论、基本知识和基本技能,能利用护理程序对内科常见病、多发病病人进行整体护理，,为服务对象提供减轻痛苦、促进康复、预防疾病、保持健康服务,内科护理学绪论,第12页,第一章 绪论,内科护理学习方法：,以,整体护理观,和,马斯洛,人基本需要层次论,指导学习,要尤其重视对实践技能掌握，,中等卫生职业教育培养目标是：培养技能型、服务型高素质劳动者,内科护理学绪论,第13页,内科护理学习方法,多观察,勤思索,多请教,重了解,主动讨论,做好笔记,内科护理学绪论,第14页,内科护理发展趋势,社会需求改变和医学发展对内科护,理影响,与行为生活方式和心理原因相关疾病增加,老龄化进程加速造成老年病发病率增加,医疗费用增加过快,医学科学快速发展,内科护理学绪论,第15页,内科护理发展趋势,护理工作场所从医院扩展到小区和家庭,心理护理成为不可分割主要组成部分,护理科研和循证护理将受到重视,内科护理学绪论,第16页,定义：,即护理人员在护理实践中利用现有最新最正确科学证据对病人实施护理,3,个要素：,可利用最适宜护理研究依据,护理人员个人技能和临床经验,病人实际情况、价值观和愿望,2,层含义：,寻找证据并以证据为依据,对证据进行循环论证，即实践,-,认识,-,再实践,-,再认识过程,循证护理,内科护理学绪论,第17页,循证护理能够将护理研究和内科护理实践有机地结合起来，到达连续改进护理质量目标，使内科护理真正成为一门以研究为基础学科,循证护理,内科护理学绪论,第18页,考试,平时成绩占,20%,半期成绩占,10%,期末成绩占,70%,内科护理学绪论,第19页,THANK YOU!,感激您关注,下 课 啦！,请同学们注意上下楼梯安全！,内科护理学绪论,第20页,马斯洛,(,Abraham Maslow,1908,1970,),当代最有影响心理学家之一,1967,1970,曾担任美国心理学会主席,“,人本心理学之父,”,内科护理学绪论,第21页,马斯洛人基本需要层次论,生理需要,安全需要,归属和爱需要,自我实现,尊重需要,内科护理学绪论,第22页,这一理论，不但能够指导和帮助同学们在学习和生活中正确了解未满足需要，提升学习主动性和主动性，更主要是，还能够帮助同学们提升未来工作质量,内科护理学绪论,第23页,人口老龄化进程加速,联合国制订人口老龄化标准为：到达或超出,60,岁人口占总人口百分比超出,10%,或到达或超出,65,岁人口占总人口百分比超出,7%,内科护理学绪论,第24页,1999,年，我国到达或超出,60,岁老年人已到达,1.26,亿，占总人口百分比,10%,年，到达或超出,65,岁老年人突破,7%,到,2025,年，到达或超出,60,岁老年人将到达,2.8,亿，占总人口,18%,到,2050,年将到达,4,亿多，,占总人口,25%,，成为高度老龄化国家,内科护理学绪论,第25页,内科疾病大多病程长，易重复或恶化，治疗效果不显著,慢性病多，老年病人多，疑难杂症多,病人易产生急躁、焦虑、消极、恐惧、抑郁、孤独等各种消极心理反应,内科护理工作中，心理护理至关主要,针对病人不一样心理反应，做好心理疏导和精神调适,内科护理学绪论,第26页,慢性病在我国展现“井喷”现象,慢性病即慢性非传染性疾病，是一组与生活方式和环境原因相关病因复杂、病程长、危害严重、医疗费用高、多脏器损伤疾病。在国内，主要常见四类病：心脑血管疾病、糖尿病、癌症以及慢性呼吸道疾病等。,内科护理学绪论,第27页,慢性病,在我国展现“井喷”现象,伴随工业化、城镇化、老龄化进程加紧，我国慢性病发病人数也快速上升，当前中国确诊慢性病患者已超出,2.6,亿人，因慢性病造成死亡占总死亡,85%,。,这个阶段展现,“,患病人数多、医疗成本高、患病时间长、服务需求大,”,特点。,内科护理学绪论,第28页,长久以来，我国慢性病主要以医院层面治疗为主，这也是造成费用支付高、医保资金压力大主要原因。,所以现在要努力,把慢病防控中心转向小区,内科护理学绪论,第29页,