古代诗歌鉴赏之语言鉴赏公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古代诗歌鉴赏之,语言鉴赏,第1页,考察题型,1、第一种模式：炼字型,2、第二种模式：炼句型,3、第三种模式：分析语言特色,第2页,轻风 细柳 淡月 梅花,轻风,摇,细柳 淡月,映,梅花,轻风,舞,细柳 淡月,隐,梅花,轻风,扶,细柳 淡月,失,梅花,俗,非上品,绝,第3页,轻 风,扶,细 柳,淡 月,失,梅 花,“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上此类较露动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得友好，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一种“失”字，就勾画了月色和梅花互相交融情景，增强了这一首诗感染力。真是一字生辉。,第4页,古代诗歌中,“炼字”,第5页,两句三年得，一吟双泪流。,贾岛,第6页,语不惊人死不休,杜甫,第7页,吟安一种字，捻断数茎须。,卢延让,第8页,诗赋以一字见工拙,苏轼,第9页,暮 江 吟,白居易,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,第10页,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,这是由于太阳已经靠近地平线，几乎是贴着地面照射过来，用“铺”精确、形象。运用“铺”字，体现了秋天夕阳柔和与江面安静，给人以安闲、舒适之感。,第11页,第一种模式：炼字型,（一）炼字题怎样设问（命题角度）？,1、诗中某个词用得好不好？为何？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？,（直接鉴赏关键词）,2、诗中“诗眼”“关键字”是哪一种？为何？,（找出关键词并鉴赏）（何为诗眼？）,3、这个词与另一种词比较哪个更好？为何？,（比较鉴赏）,第12页,答题环节：,解释该字在句中含义。,展开联想把该字放入原句中描述图景或现象。,(注意看这个字或者词有无用到什么修辞手法以及其他表达技巧，假如有，也要写进去）,点出该字烘托了怎样意境，或是表达了怎样感情。（作用）,第13页,王国维中对“红杏枝头春意闹”“闹”字有这样一种评价,“著一闹字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为何？,参照答案：,“闹”有热闹、喧闹意思（释字义）。作者用一“闹”字，化静为动（明技巧），不仅使人认为杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描景象）。把一派春意盎然、生气蓬勃景色体现得淋漓尽致（点作用）。,木兰花,宋祁,东城渐觉风光好，縠（,h,）皱波纹迎客棹。,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹,第14页,例2阅读下面诗，完毕背面题目。,南浦别,白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公形象。你同意这种说法吗？为何？,请你根据上题中三步曲，自写答案：,第15页,思绪分析第一步解释“看”字在句中含义。第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步点出该字烘托了怎样意境，或表达了怎样感情。,参照答案同意。“看”，在诗中指回望。(环节一)离人孤单地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看形象。(环节二)只一“看”字，就淋漓尽致地体现了离别酸楚。(环节三),第16页,诗眼,一是体现为一首诗思想凝聚点，揭示诗主旨，这是全诗诗眼,二是诗中最精练最传神词语，或增强诗歌形象性，使诗歌充斥情趣，给人以丰富想像；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。,第17页,江西卷,年,三江小渡杨万里,溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。,交情得似山溪渡，不管风波去又来。,【注】将：行，流过。,（,1,）本诗“诗眼”是什么？,体现为一首诗思想凝聚点，揭示诗主旨，这是全诗诗眼,第18页,（二）所炼词一般有动词、形容词、数词、虚词,（其他如叠词 拟声词表颜色词）,第19页,第二种模式：,炼句型（一）,提问方式：,这一联或这一句最生动传神，为何?,某句历来为人称道，你认为它好在哪里?,答题要点：,内容：描绘怎样景象；表达诗人怎样情感；蕴涵着一种怎样理趣。,形式：运用了怎样手法；,构造：构造上有何作用,第20页,次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书和处达，归雁洛阳边。,颈联“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？,“日生残夜”、“春入旧年”，都是表达时序交替，并且是那样匆匆不可待，这怎么不叫身在“客路”诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句极见功夫。作者把“日”与“春”作为新生美好事物象征，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人意志和情思。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣；海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将赶走严冬。体现出具有普遍意义生活真理（环节四）。,第21页,第二种模式：炼句（二）,提问方式：有人说某句表达了某某主旨，你同意吗？,江村 （杜甫）,清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。,自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。,老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。,但有故人供禄米，微躯此外更何求？,有人认为本诗最终一句为欣喜之词，你同意吗？为何？,第22页,答题思绪：,1、结合文意,简析句意,2、联络全诗，分析作用、效果（意境、情感）,3、分析表达主旨、情感,参照答案：不一样样意最终一句意思是只是靠着老朋友协助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。本诗前三联描写了初夏时，江流波折，燕子、水鸥自由自在，渲染出一派恬静幽雅田园景象，诗人闲适地享有着妻子子女家室之乐。经历长期离乱后，重获家室子女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。但最终一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前闲适生活是建立在“故人供禄米”基础上。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。读之不觉万分怅惘。,第23页,第三种模式：分析语言特色,提问方式：这首诗在语言上有何特色？,提问变体：请分析这首诗语言风格。,谈谈此诗语言艺术。,解答分析：这种题型不是规定揣摩个别字词运用巧妙，而是要品味整首诗体现出来语言风格。,答题环节,（1）精确点名语言特色是什么,（2）用诗中有关词句详细分析这种特色在诗中何处体现。,(3)指出体现了作者怎样感情。,第24页,春怨,金昌绪,打起黄莺儿，莫教枝上啼。,啼时惊妾梦，不得到辽西。,请分析此诗语言特色。,答：此诗语言特色是清新、质朴、口语化。（环节一）“黄莺儿”是口语化，显出女子纯真娇憨。三、四句用质朴语言表明了打黄莺是由于它惊扰了自己怀念丈夫美梦。（环节二）这样非常自然地体现了女子对丈夫怀念之情。（环节三）,第25页,寻隐者不遇贾岛,松下问童子，言师采药去。,只在此山中，云深不知处。,这首诗语言有何特点？,本诗语言清新自然、朴实无华（环节一）。这首小诗，无华丽词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡之中（环节二）。全诗景中寓情，体现了诗人对隐者钦慕而不遇惆怅之情（环节三）。,第26页,能用来答语言风格词一般有：,1、清新、自然（淡雅）,2、平淡、质朴（朴实无华）,3、华丽、绚烂（辞藻华美）,4、简洁、明快(言简意赅),5、委婉、含蓄,补充：,6、明白晓畅（明快浅显）、,7、多用口语（明白如话）、直率,8、笔调婉约、,9、简洁生动、,10、沉郁顿挫。,第27页,（一）,清新自然,其特点是,用语新奇,，,不落俗套。,清新自然诗歌语言风格，一般在诗风比较亮丽，语言比较通俗，比方新奇独到，包括着作者喜悦之情写景诗中体现。如山水田园诗人孟浩然和王维诗。,绝句 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,第28页,（二）平淡质朴,其特点是选用恰当字眼直接陈说，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上返璞归真，体现了诗人真功夫，如陶渊明诗，李煜词。,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,陶渊明,归园田居,结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。,陶渊明,归园田居,第29页,（三）华丽绚烂,其特点是有富丽词藻、绚烂色彩，奇幻想象，多种修辞。如李商隐诗。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,李商隐,锦瑟,半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。,熊咆龙吟,殷岩泉，栗深林兮,惊层巅,。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,列缺霹雳，丘峦崩摧。,李白,梦游天姥吟留别,第30页,（四）简洁明快,其特点是明白畅通，就是不绕弯子，一语道破，一语中。明快莫过于白居易了。,梦微之,白居易,晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。,不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。,注：元稹,字微之,第31页,（五）委婉含蓄,其特点是意在言外，常常不是直接论述，而是曲波折折倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。李清照后期词。,如梦令（李清照）,昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠仍旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”分别形容叶茂盛和花凋零。词人惜花，为花悲喜，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常惋惜之情。,第32页,格调,说明,例句,豪迈,雄奇,此种格调诗，多用含有气势和节奏奔放语言来塑造博大新奇形象，营造恢弘阔远意境，表现主动向上思想感情。,登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。,(,李白,庐山遥寄卢侍御虚舟,),沉郁,顿挫,沉郁就是深沉蕴藉。沉郁诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,(,杜甫,登高,),六,豪迈雄奇 沉郁顿挫,第33页,能用来答语言风格词有：,清新自然、朴实无华,华美绚丽、明白晓畅,多用口语、简洁生动,婉约缠绵、委婉含蓄,雄浑豪放、慷慨悲凉,第34页,