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中班体育活动教案屈老师.docx

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中班体育活动教案 中班体育活动教案《小青蛙跳跳游游》 活动目标: 1. 通过探索模仿青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物。 2. 通过游戏,发展连续跳。 活动重难点: 探索模仿青蛙的动作。 学会蹲跳,掌握正确的起跳和落地姿势。 活动准备: 1. 绿色卡纸做成的荷叶,小青蛙胸饰每人一个。 2. 鞋盒若干,卡纸做成的小昆虫多个。 活动过程: 一、开始部分(09:50——10:20) 1. 热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞; 师:每个小动物走的方法都不一样,小朋友们模仿得真好! 2. 幼儿集中站在圆圈(池塘)上,引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。 (1) 提出问题:情小朋友们看一看自己的胸,我们今天是什么小动物啊?”,指出幼儿是青蛙宝宝,老师是青蛙妈妈。 师:小朋友们,动动脑筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?请小朋友想一想,自己在圆圈上跳一下强调跳一下,不能离开小池塘)。 (2) 请个别幼儿到中间给大家演示模仿,其他幼儿注意观察。 师:妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。 二、基本部分 1. 教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领: (1)探索起跳姿势:双腿弯曲,双手放在身后。 师:小眼睛看妈妈,看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗?现在妈妈准备跳了,注意看哦,妈妈的腿怎么了,妈妈的的手在哪里? (2)探索跳的动作:双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。 师:看好了,妈妈要跳了,先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了?再看,妈妈跳的时候手去哪里了呢? (3)落地姿势 师:跳完了怎么到地面的呢?看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的?手怎么样了? 2. 请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。 师:哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳?跳之前听好了:其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好,请你们来当小教练,看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,,2跳!” 3. 排列成4列,每列5人,轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。 师:青蛙宝宝们都学会了吗?现在请听好妈妈的话,请宝宝们排好队,一个接一个的跳过前面的鞋盒,你们能做到吗?听好了,别的宝宝跳的时候千万不要推,不要大声讲话,要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。 4. 个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒,师示范,发展连续跳。 师:现在每一组有几个鞋盒了呢?请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝,你们能跳过4个鞋盒吗?"本,文来源:屈;老.师教;案网"大声的说,能不能?妈妈现在要跳过去,你们能像妈妈一样勇敢吗?如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了! 5. 加高鞋盒的高度,鼓励幼儿尝试。 宝宝们,你们都学会了,跳的真棒!真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们,如果鞋盒有这么高,你们能跳过吗?我相信每一个小青蛙都行的!你们相信自己吗?试试看吧。 6. 游戏环节:小青蛙捉害虫 师:青蛙宝宝们,现在田里有好多害虫,我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗?跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手,告诉他快去捉害虫,好吗?在出发之前宝宝们要听好:一个接一个的跳,不要推,不要大声说话,不然会被害虫听见的,害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手,要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗? 三、结束部分 师:小青蛙们玩累了,我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一 下吧。” 音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最后摘下青蛙胸饰,安静的睡在椅子上。 和老师再见。 这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察 发现,掌握动作要领。达到了自主学习的效果。 方法:成四列横队 在进行游戏的环节中,大部分幼儿能基本遵守游戏规则,在愉快的情境中完成游戏,但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿,帮助鼓励完成游戏。 活动反思: 中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育活动青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作,学习蹲跳,学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标,我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶,并用旧报纸制作了小虫子若干,考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快,所以在课前先教了孩子们动作。 中班体育活动教案《蚂蚁运大米》 活动目标 1. 学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性。 2. 能积极主动的参与游戏活动,体验活动的快乐。 活动准备 1. 大纸球(作大米)若干,奖牌。 2. 垫子4个,梯子4架。 活动过程 1. 创设情境,随音乐做热身运动。 教师以小蚂蚁运大米”的游戏吻,激发幼儿游戏的兴趣:小蚂蚁发现了许多大米,它们决定齐心协力把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做一下热身游戏。 2. 在蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行。小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学。 3. 师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。 (1) 教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范手脚爬”的动作。 (2) 以儿歌的形式讲解示范手脚爬”的方法和要领。 儿歌:蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,缴案.出自:屈老师教案网)双腿蹬直屁股翘,手脚交替向前爬。 4. 利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动的乐趣。 (1)幼儿分组练习,提醒幼儿注意手脚动作的协调,重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。 (2游戏比赛。 玩法:将幼儿分成四组,听到哨声后,每组的1名幼儿开始走过坡桥,手脚爬过草地,然后背着大米返回,与后面幼儿击掌,后面幼儿才可出发去搬米。依次继续游戏,最后哪组最先完成任务,哪组获胜,获得奖牌。 5. 随音乐做全身的放松运动。
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