巴斯德征服狂犬病专家讲座.pptx

,第10课 巴斯德征服狂犬病,语文S版 四年级下册,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第1页,绿色圃中小学教育网,征服,狂犬病,巴斯德,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第2页,路易巴斯德,（LouisPas-teur，18221895）是法国著名微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为,“微生物学之父”,。,作者,介绍,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第3页,狂犬病：,人和各种动物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱，攻击人畜，最终发生麻痹而死亡，所以又称疯狗病。,知识,链接,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第4页,狂犬病病毒主要存在于病畜脑组织及脊髓中。病犬唾液腺和唾液中也有大量病毒，并随唾液向体外排出。病犬在出现临床症状前1015天，至症状消失后67个月内，唾液中都可含有病毒，所以，当动物被病畜咬伤后，就可感染发病。有些外表健康犬、猫，其唾液中也可含有病毒，当它们舔人或其它动物，或与人生活在一起时，也可使人感染发病,。,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第5页,除此之外，很多野生动物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不但可发病死亡，而且还可扩大传输。如有些品种蝙蝠，感染狂犬病病毒后，它们经常攻击人畜，使之感染发病。呼吸道分泌物及尿液污染空气，也可引发人畜呼吸道感染。野生动物可因扒食病尸而经消化道感染。由此可见，狂犬病感染路径不像过去既认为只是经过咬伤感染。,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第6页,研读课文2、3自然段：,1读了这两个自然段，你了解到了什么？,（狂犬病很可怕）,2朗诵感悟出狂犬病可怕。,（1）抓住重点词语了解：,“,一旦,”“,数日之内便会死亡,”,、,“,极为罕见,”,、,“,无数人,”,、,“,谈,犬,色变,”,。,（2）相互评读。,精读,课文,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第7页,研读课文4,12自然段：,思索：这部分内容讲述是一件什么事？从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样人？,研读感受：,（1）默读课文，划出表示巴斯德情感语句。,（2）重复品读感悟：从这些情感改变你中体会到什么？,（3）怎样读好这些语句？分小组交流自己感受。,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第8页,巴斯德望着这个全身有十几处伤口孩子，不禁,犹豫,起来。,首先，他很想挽救这个孩子生命，在人体上试验自己研制狂犬疫苗；另首先，面对活生生孩子，他又怕疫苗在人体上失效，那将是多么可怕结果啊！,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第9页,巴斯德把自己一生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类重大贡献。,研读课文最终一段：,巴斯德把自己一生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类重大贡献。,（读时要舒展洋溢，饱含赞叹语气，语气上扬。）,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第10页,绿色圃中小学教育网,细读感悟,在文中找出表现巴斯德,心情改变,词语，圈出来，读一读，体会人物心情改变。,犹豫,极度疑虑,焦虑万分,忧心忡忡,放心,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第11页,绿色圃中小学教育网,小组合作学习,想想课文是按怎样次序讲述巴斯德征服狂犬病，然后在下面空白处填上恰当内容,。,（1）,巴斯德是法国著名微生物学创始人,（23）,（412）,（13）,战胜狂犬病是他对人类最大贡献,巴斯德和他助手开始研究治疗狂犬病疫苗,巴斯德救治狂犬病人过程，成功征服了狂犬病,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第12页,梳理,总结,巴斯德征服狂犬病专家讲座,第13页,