小学疫情处置应急预案.docx

小学疫情处置应急预案为了做好新冠防控工作，提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据突发公共卫生事件应急条例和幼儿园新冠防控指南中小学校新冠防控指南等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，制订本预案。一、工作目标1. 普及新冠防控及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。2. 完善新冠及其他突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3. 建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。二、工作体系学校疫情防控应急处置工作在属地统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防联控机制要求，各有关职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共管。学校建立内部应急处置机制。成立由学校主要负责人担任组长，相关负责人和教职员工为成员的疫情应急处置小组。组长：副组长：成员：领导小组主要职责：在上级教育主管部门新冠疫情防控工作领导小组的统一领导下，配合卫生健康等部门落实疫情防扩散措施，及时分析、研判防控工作形势，调整学校教学及其它相关工作安排；督促、指导、检查各项措施落实情况；及时掌握、处置学校疫情信息；妥善做好相关舆情处置；统一调度疫情处置过程所需人员、物资、器材装备；研究解决疫情应急处置中的重大问题，做好应急处置、医疗救治及善后处理等。领导小组下设应急处置指挥部，校长XX为总指挥；副校长XX为副总指挥，现场总指挥；下设8个应急处置工作小组（1）组织协调组组长：XX成员：XX职责：负责演练方案的制定；做好演练过程的协调指挥；负责演练的准备及组织实施负责演练的记录和总结工作。（2）宣传教育组组长：XX成员：XX职责：对师生进行疫情防控健康教育；照相、摄像器材的准备；演练环节及流程的对接；演练结束后宣传报道及存档。（3）治安保卫组（志愿者）组长：XX成员：XX职责：保障校园安全；组织、引导学生合理疏散;调看监控，对其近日来的校内行动路线及接触人员进行排查。（4）医疗后勤组组长：XX职责：负责校园环境清洁整治工作，定时定点完成通风及消毒工作。负责物资的准备、发放、收回等工作。（5）体温检测组组长：XX成员：XX职责：负责入校、晨检、午检、晚检等环节的体温检测工作。（6）留置观察组组长：XX组员：XX职责：负责对“疑似”案例开展留置观察和跟踪监控工作。（7）教学调控组组长：XX组员：XX职责：负责调整教学；准备线上教学。（8）心理健康疏导组组长：XX组员：XX职责：做好师生的心情疏导，调整其情绪。三、处置流程1. 异常处置。在校内一旦发现师生员工（含服务外包人员，下同）体温大于37.3C或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常症状，应立即将异常人员带至就近的临时留观点，同时报告学校疫情防控负责人XX。异常人员带离后，其他人员原地静止，学校立即安排专人登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护。2. 复测问询。在临时留观点，刘光磊对异常人员再次进行体温检测（使用水银体温计）和简单询问，如果确认体温大于37.3C或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常症状，则启动应急处置；如有境外、省内外中高风险区旅居史或确诊病例接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置。3. 送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如下处置：（1）对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救电话，由救护车送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸检测。核酸检测结果未出之前保持隔离，在就诊医院留观。学校有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。（2）无中高风险区旅居史、途经史或无与确诊、疑似病例、密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车送学生到定点医院走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不得让学生自行就医或由家长接回。（3）就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学校要第一时间做好信息上报工作。4. 后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检测样本后，医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接回居家观察；取得核酸检测阴性结果后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息的师生员工，恢复正常研究生活。发热师生留院观察期间，未接到医院排除信息前，有关现场人员不得离校。四、应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者时，迅速开展以下工作（流程图见附件）：5. 应急机制启动。王庆辉校长第一时间按要求上报属地疾控机构、上级教育主管部门，并在校统一指挥，全面启动校园封闭，人员只进不出，全校静止，禁止流动，禁止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入场所的封控，严禁无关人员接触和靠近。6. 流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，由区市指挥部对相关人员实施集中隔离、居家医学观察等各项工作。7. 通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症状者活动过的场所进行终末消毒。8. 调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据实际立即启动教学应急预案，学校教学活动暂时转为线上教学，避免其他师生交叉感染。9. 宣传引导。宣传教育组要按照属地疫情防控领导小组指挥部的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心理疏导，回应社会关切，及时应对舆情。五、有关细则10. 居家医学观察注意事项。（1）居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状，应立即向班主任或组室负责人报告，班主任及组室负责人向学校疫情报告人XX报告；学校立即向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触（至少间隔1米以上距离），有条件的独居一室，最好选择居家下风向位置的居室。日常佩戴一次性医用罩;注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为5-10mg/L的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。11. 返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明和返校复课材料到校长室复核确认，方可复课。若学校结论与学生的医院病愈证明不一致，以学校的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照要求建议继续休息。班主任应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，班主任立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机构，研判后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2 ）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后入校，由学校核查病愈证明、解除医学观察证明等。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现咳嗽、咽痛、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者，应待症状消失、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时、呕吐腹泻患者需症状消失72小时）。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。（4）学校建立防控责任落实的监督检查、追责问责机制。实行责任追究制，对于玩忽职守、疏于管理，造成学校卫生安全事故的，学校视情节轻重，给予有关责任人相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。