《人民英雄永垂不朽》表格式学案.doc

周各初级庄中学学教案教师专用稿课题人民英雄永垂不朽课型新授课时2执笔戚春磊审核李树春年级七学科语文学习目标1、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2、让学生领悟说明文中说明方法的运用对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业奋勇向前。教学重点难点1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法教学过程 预习、导学1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字瞻仰（ ） 矗立 （ ） 镏金 （ ） 上（ ）五卅（ ） 天 （ ） 镶嵌 （ ） 发髻 （ ）重幔（ ） 小庑殿顶（ ） y（ ）你觉得还有那些字需要掌握请写出来2、本文从说明文分类来说，属于 ， 说明文。3、本文的说明对象是什么？说明对象的总体特征是什么？4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？二合作探究1介绍瞻仰纪念碑的路线是？2全文看，作者介绍了那十幅浮雕，运用了那些说明顺序？ 备注：今天的事今天做，是成功者的习惯教学过程3本文采用了什么说明方法？课堂练习1、判断下列使用的表达方式（1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明）这是中国历史自古以来最大的纪念碑，从地面到碑顶高达米，有十层楼高，比纪念碑对面的天安门好高米。 （ ）小碑座四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁、表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。（ ）1925年5月30日上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义的大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击、死伤多人。 （ ）整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。（ ）2、下列句子使用的说明方法各是什么？这些浮雕高2米，和在一起共长米。（ ）纪念碑从地面到碑顶高达米，有十层楼高，比纪念碑对面的天安门好高米。 （ ）3本文说明顺序是 和 相结合4、本文是 和 说明文。备注：课后反思相信自己，我能行