小学教育科研课题管理制度.docx

XXXX小学教育科研课题管理制度
一、总则
1. 为了全面贯彻执行国家的教育方针和政策，提升我校 教育科研的质量，特制定本办法。
2. 教育科研应深入研究教育重大理论实践问题，重点研 究教育的热点、难点、焦点问题，重视基础性研究，加强应 用性研究，使教育科研更好地为教育教学工作服务。
二、组织领导
3. XXXX小学教育科研领导小组全面负责规划教育科研 工作，制定、修改教育科研管理办法，推荐教育科研项目， 组织教育科研成果的鉴定、验收、评奖工作，指导教育科研 成果的推广工作，协调解决教育科研工作中的矛盾问题。
三、论证选题
4. 选题以XXXX小学教育科研领导小组发布规定的课题 为主，教师自荐课题具有鲜明时代特点、较强研究价值的也 可论证启用。
5. XXXX小学教育科研领导小组每年春季召开一次课题 选题会，采取“自愿申报”的办法，坚持“公平竞争、充分 论证、严格审批、择优选题、择优立项”的原则。
6. 所有研究的课题，在实践中有重大突破，在教育教学 中产生较好效益的，可确定为重点课题研究。
四、申报审批
7. 申报人员每年上半年向学校教育科研领导小组申报 课题或索取课题再申报。
8・申报原则必须按规定填写课题申请书，拟定课题研究 方案，报课题主管负责人受理。
9・申报人原则上应具有两年以上教学经历，申报者综合 素质强、教学效果好、教学业绩突出的可适当考虑或者作为 协研人员。
10. 课题评审工作由我校教育科研领导小组负总责。
11. 对申报的课题实验方案及相关材料，申报人在选题 论证会上宣读。经我校教育科研领导小组成员分别审阅，提 出评审意见，最终由集体评审定论。
12. 申报评审的课题应具备下列基本条件：
(1) 符合教育教学规律，能正确运用教育思想观点主 持和指导课题研究的重要性。
(2) 能推动我校教育改革，促进教育质量提高。
(3) 能为我校的教育决策提供理论依据和科学论证。
(4) 课题论证充分，研究目标明确，研究计划可行, 研究措施得力，研究方法科学，经费预算合理，具备本人研 究方案完成任务的其它条件。
五、管理鉴定
13. 教育科研领导小组定期或不定期组织人员深入试验 班级听课、看教案、查计划、访学生，了解研究工作是否按 照方案的程序、进程在实施，合作课题是否全员参与，教案 中涉及的教法、学法与授课时是否一致，阶段性成果和社会 效益如何等工作情况。
14. 课题第一负责人必须在学年度（或一个阶段）拟写 课题研究成果报告。
15. 在课题研究中，如对研究计划、研究人员调整或变 更的，必须经领导小组批准，否则将撤销课题。
16. 教育科研领导小组要加强课题的管理和督导，制定 课题方案评审和课题结题鉴定细则，重在对研究过程的督导 和研究人员的培训指导，确保研究的时间、人力、物力、财 力和良好的效果。
17. 完成课题研究任务后，课题第一负责人向领导小组 递交鉴定申请报告，填写教育科研课题结题申请书，提交教 育科研研究报告及相关材料。
18. 结题时，课题负责人向结题评审组介绍课题的进程、 内容、措施、效果、问题及有关情况，结题评审组根据平常 了解掌握的情况，予以定论。
19. 结题评审组一般有5 11人组成，课题研究人员 不得进入评审组，结题评审人员必须是政治素质高、鉴定能 力强、具有学术权威的人，结题评审组组长对鉴定的课题负 主要学术责任，并在相关材料上签署意见。
六、成果推广
20. 对促进我校教育发展，提高教育质量有价值的成果，
应采取措施加以宣传和推广，将课题推荐到上级教育科研部 门；不定期召开课题研究成果报告会，及时发布研究成果信 息，展开学术交流活动。
七、附则
21. 本办法自发布之日起施行。
22. 本办法的解释权属学校教育科研领导小组。