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广东珠海市高二2013-2014学年度第一学期期末一般高中同学学业质量监测
试卷(B卷)
一、本大题4小题，每题3分，共12分。
1.以下加点字读音完全正确的一项是〔3分)
A．彤云〔tóng〕 坍缩〔dān〕 飞来横祸〔hèng〕
B．撰写〔zhuàn〕 酒馔〔zhuàn〕 数见不鲜〔shuò〕
C．箭镞〔zú〕 簇拥〔cù〕 螳臂当车〔dǎng〕
D．尴尬〔gān〕 门槛〔kǎn〕 矫揉造作〔jiāo〕
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是〔3 分)
和前几次三中全会同样聚焦改革但主题侧重某一方面不同，这次全会定位全面深入改革，包括经济、政治、文化、社会、生态文明，以及国防和军队、党的建设制度等多方面改革，牵一发而动全身，其程度之复杂、攻坚之困难，都超过以往。全面深入改革，既要用已有成功经验为施行提供借鉴和指导，又要紧密结合具体实际，一切从实际出发，勇于从理论和施行两个层面推动革新。
A．聚焦 B. 侧重 C. 牵一发而动全身 D．层面
3. 以下句子中，没有语病的一项是〔3 分〕
A．能否抓住机遇、加快发展，在将来的发展中赢得更多的主动，在复杂多变的国际格局中始终立于不败之地，这是我们党面临的国际局势变动的新考验。
B. 随着城市化进程，由征地拆迁引发的矛盾日益凸显，造成这一局面的重要原因在于城乡之间“同地不同权〞、“同地不同价〞。
C.横琴的利好辐射，极大地拉动了珠海楼市攀升。据珠海统计局数据显示，今年1-9月份，珠海楼市共销售一手商品房245.28万平米，环比上涨41%。成交量上涨的同时，销售均价也在上涨。
D．超强台风“海燕〞11月8日吹袭菲律宾，造成中部地区多地断水断电，人员死伤惨重。菲官方目前将风灾死亡人数增至3637人，1186人失踪，近1.25万人以上受伤，但当地红十字会估计还有2.5万人失踪。
4. 语意连贯的语段，排序最恰当的一项是〔3 分〕
①江南小镇太多了，真正值得写的是哪几个呢？
②我一直想写写“江南小镇〞这个题目，但又难于下笔。
③然而如果把它们全躲开了，那就是躲开了一种再亲昵不过的人文文化。
④拆散了看，哪一个都构不成一种独立的历史名胜，能说的话并不太多。
⑤躲开了一种把自然与人情搭建得无比巧妙的生态环境。
⑥实在是不应该的。
⑦躲开了人生苦旅的起点和终点。
⑧躲开了无数中国文人心底的思念与企盼。
A. ①②③⑤⑧⑦④⑥ B．①②④③⑦⑧⑤⑥ C. ②①④③⑤⑧⑦⑥ D．②①④③⑦⑧⑤⑥
二、本大题7 小题，共33 分。
阅读下面的文言文，完成5－8 题。
归有光传
归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》《三史》诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官①不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。用古教化为治。每听讼，引妇女儿童案前，刺刺②作吴语，断讫遣去，不具狱。大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断③，直行己意。大吏多恶之。调顺德通判，专辖马政。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳；余岂异趋，久而自伤。〞其推重如此。
有光制举义④，湛深经术，卓然成大家。后德清胡友信与齐名，世并称归、胡。
〔节选自《明史·归有光传》〕
【注释】①春官：即六部之一的礼部，礼部在春天主持进士考试。②刺刺：多言的样子。③击断，即争吵。④制举义，特指经学研究。
5．对加线词语解释正确的一项是〔3 分〕〔 〕
A．每听讼，引妇女儿童案前 听讼：听取诉讼
B．断讫遣去，不具狱 具狱：抓进监狱
C．有光力相抵排 抵排：分庭抗礼
D．目为妄庸巨子 目为：眼睛看见
6．加点的虚词意义和用法都．不．相同的一项是〔3分〕〔 〕
A．大吏多恶之/他日汝当用之
B．弱冠尽通《五经》《三史》诸书/吾妻归宁，述诸小妹语曰
C．引为南京大仆丞/先是，庭中通南北为一
D．久而自伤/某所，而母立于兹
7．以下文句中，断句正确的一项是 〔3 分〕
A．有光制举义/湛深经术/卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归胡。
B．有光制举义湛深/经术卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归胡。
C．有光制举义/湛深经术/卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归胡。
D．有光制举义湛深/经术卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归胡。
8．以下对原文有关内容的分析、概括不正确的一项是〔3 分〕( )
A．归有光九岁就能写文章，不到二十岁通晓了“五经〞“三史〞等书，嘉靖十九年考取举
人后又考了八次都没有中进士，便迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。
B．归有光任长兴知县时，一意按自己的见解处事，大官们大多不喜爱他，后来把他调作
顺德通判，专管马政，实际上是贬谪。
C．王世贞为文坛盟主，无论归有光曾公开攻击他，把他看作徒有虚名的人。可世贞还是
推崇归有光，称赞他：“千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统……〞
D．归有光在特种经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，世人将“归、胡〞并称
9．依据具体要求分别完成以下各题。〔10 分〕
〔1〕将以下句子翻译为现代汉语。〔7 分〕
⑴大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞。〔4 分〕
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⑵世贞大憾，其后亦心折有光。〔3 分〕
——————————————————————————————————————
〔2〕从文章中找出能体现归有光“行己意〞的两个事例。〔可自己概括，也可引用原文〕
〔3分〕
10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。〔8 分〕
马诗二十三首〔其五〕
唐 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩
何当金络脑，快走踏清秋。
【注】①钩：一种弯刀，属于武器。②金络脑：属贵重的鞍具，象征马受重用。
〔1〕诗的前两句描述了什么样的景象？〔4 分〕
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〔2〕整首诗采纳了什么艺术手法？〔4 分〕
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11.补写出以下名句名篇中的空缺部分。〔任选三小题，多项选择则按前3 题计分〕〔6 分〕
〔1〕外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 , 。〔李密《陈情表》〕
〔2〕昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。〔杜甫《登岳阳楼》〕
〔3〕_____，____。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。〔李煜《虞美人》〕
〔4〕云销雨霁，彩彻区明。 ， 。〔王勃《滕王阁序》〕
三、本大题4 小题，共16 分。
阅读下面的文字，完成12—15 题。
今天我们为什么还要过传统节日
翁敏华
过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣〔holiness〕的意味；日语作“祭ヮ〞，特别节日活动；但是这些都不如“节日〞来得形象生动。2005年11月，韩国的“江陵端午祭〞被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警悟。三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们熟悉到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。
派定哪些日子作为节日？西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：一月一“元旦〞，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三“上巳〞，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五“端午〞，毒虫百脚需要好好应付，才干平安度夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物〞，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是“节物〞。
传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆假设狂〞，举国狂欢，真正起到了凝集人心的作用。我们能以什么样的名义凝集在一起，温习、积存和增加我们的缘分？
在我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。“缘〞，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘〞字：互相关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人或许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种“我们感〞在这些日子里显得分外激烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分布匀称，大小交替，大致一两个月必定有一节，也就是说：“竹筒〞有段时日了，该“竹节〞一下了，聚一聚，聊一聊，深入一下感情。
我们江苏省中秋节有一个奇俗叫“摸秋〞。这一天晚上，无论男女，都可以到别人家的田地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的“堵〞也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平常不许偷，中秋夜同意他们稍稍地去过一下“偷〞瘾。注意：只许“偷〞别人家地里的东西，而且是小东西。第二天就不行了。这与西方的“万圣节〞，孩子们戴着各种可怕的面具，到各家各户恶作剧，去闹，去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原本就是节日的一个题中之义。
在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，或许我们又要各奔东西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。
12-13 题为选择题，请在答题卡“选择题答题区〞作答。〔12 题选对两项给5 分，选对一
项给2 分，多项选择不给分〕
12. 以下说法，不符合文意的两项是 〔5 分〕
A．“这一事件让我们警悟〞意味着韩国申遗成功触发我们想到中国许多传统文化现在
已到了危险的时候。
B．“所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土〞的潜台词是：国家意识在时间上的体现便是寄予着民族文化的传统节日。
C．“‘竹筒’有段时日了，该‘竹节’一下了〞形象地将过节的“节〞解释成竹节的“节〞，暗含对将来美好生活的憧憬和祝愿。
D．“互相关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀〞这句话巧妙地将“缘〞字拆分为“丝〞“夕〞“豕〞三个字，作了意味深长的解释。
E.为深入感情，我国大致一两个月必定有传统节日。
13．不能说明中国的节日就是一个和谐天人的节日的一项是 〔3 分〕
A．元宵闹花灯 B. 清明节踏青 C．中秋节赏月 D．重阳节登山
14．依据文章内容，归纳西方的“节〞与中国传统节日的异同。〔4 分〕
15．阅读文章，你认为作者提出过传统节日主要意义有哪些？〔4 分〕
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3 小题。共l5 分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读〞试题组和“有用类文本阅读〞试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B 铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
〔一〕文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18 小题。
一滴水可以活多久
迟子建
这滴水诞生于黎明的一场大雾中。人们称它为露珠，而她只把它当作一滴水来看待，它的确实确就是一滴水。最初发现它的人是这个七八岁的小女孩，她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地，在一片青草的叶脉上发现的。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。她低头的一瞬发现了那滴水。它饱满充盈，比珠子还要圆润，阳光将它照得通体透亮。
她在敛声屏气地盯着这滴水看的时候，发现了一只黑黑的眼睛，她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。然而就在这时，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也随之消失了。她便蹲下身子寻找那滴水，她太难过了，因为在此之前她从未发现过如此美的事物。然而，那滴水却是难以寻找了。它去了哪里了？它死了吗？
后来她发现那滴水去了泥土里，从此她便对泥土怀着深深的敬意。人们在那片草地上开了荒，种上了稻谷，当沉甸甸的粮食脱去了糠皮，在她的指间矜持地散发出成熟的微笑时，她确信她看见了那滴水。是那滴水滋养了金灿灿的稻谷，她在吃它们时，意识里便不停地闪现出黎明叶脉上的那滴水，它盈盈欲动，晶莹剔透。她吃着一滴水培育出来的稻谷一天天地长大了，有一个夏日的黄昏，她在蚊蚋的歌唱声中发现自己成了一个女人。
她开始长高，发丝变得越来越光泽柔顺。后来，她嫁给了一个种地的男人。她喜爱他的力气，而他则依恋她的柔情。她怎么会有这么浓的柔情呢？她俯在男人的肩头老是有说不尽的话，后来她明白是那滴水给予了她柔情。不久，她生下了一个孩子，孩子在她的哺育下长大。后来，她又接二连三地生孩子，她慢慢地老了，她在下田时经常眼花，即使阴雨绵绵的天气也觉得眼前阳光飞舞。她的子孙们却像椴树林一样健壮地成长起来。
她开始埋怨那滴水，你为什么不再给予我青春、力量和柔情了呢？难道你真的死去了吗？她步履蹒跚地走向童年时去过的那片草地，如今那里已经是一片良田，入夜时田边的水洼里蛙声阵阵。再也不见碧绿的叶脉上那滴纯美至极的水滴了，她伤感地落泪了。
她的一滴泪水滑落到手上，她又看见了那滴水，莹白圆润，经久不衰。你还活着，活在我的心头！她惊喜地对着那滴水说。
她的牙齿慢慢老化，咀嚼稻米时显得吃力了。儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地喊，即使这样，她也只是听个一知半解。她老眼昏花，她的男人看上去也畏畏缩缩，终日垂头坐在门槛前的太阳底下，漠然而平静地看着脚下的泥土。有一年的秋季，她的老伴死了，她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。然而埋葬他之后的一个深秋的月夜，她不知怎的分外思念他，思念他们的青春时光。她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的伴侣。泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入了大河。而她天天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。
直到她衰老不堪马上辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸时，她的头脑里也只有一滴水。那滴水湿润地滚动在她的面颊，为她敲响丧钟。她仿佛听到了叮当叮当的声音。后来，她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。那滴水随之滑落在地，渗透到她辛劳一生的泥土里。她不在了，而那滴水仍然活着。
她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩。有一天黎明大雾消散后，她来到一片草地，在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁，她相信她与一生中所感受到的最美的事物相逢了。
〔选自《迟子建散文精选》，有删改。〕
16．请仔细阅读第一自然段两处画线的句子，分别说明作者这样写的意图。〔4 分〕
17．在人生的不同阶段，“她〞对“这滴水〞的感情发生着变化，请结合全文分析。〔5 分〕
18．读完文章后你认为“这滴水〞有什么象征意义？作者对“一滴水可以活多久〞作出了怎样的回答？ 〔6 分〕
〔二〕有用类文本阅读
阅读下面的文字，回答19－21 题。〔15 分〕
孤独者爱因斯坦
爱因斯坦曾说：“我实在是个孤独的旅客，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人。在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。〞
由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学，引起传统观念和势力的阻止。先是物理学界和哲学界，后来又加上政治势力，都对爱因斯坦和他的相对论进行排斥和反对。科学被卷进了政治。在普鲁士科学院的会议厅里，爱因斯坦身旁的两把椅子是空的，没有人敢靠近他。他这样一个物理学家，被视为危险分子，他的四周充满了敌意。1933年，希特勒成为德国国家元首，从此，德国反对相对论的运动更加气势汹汹。正在美国的爱因斯坦对德国的最后一线希望破灭了，他公开宣布终生不再回德国。
爱因斯坦没有忘记自己的社会责任，保持了自己的操守。在一个为军国主义的暴行辩护的《文明世界的宣言》上，有93个科学家签名，另一个反战宣言《告欧洲人书》，只有4个人签名，其中之一，就有爱因斯坦。
爱因斯坦的家庭和朋友也并不能成为他心灵的栖息地。爱因斯坦从不按传统习俗行事。传统习俗很浪费时间和精力，而爱因斯坦的工作首先要求他的却是时间和精力的付出。所以，他身上有许多不为人理解的怪癖：他经常忘记带家里的钥匙，即使在结婚当天，婚礼结束后，他和新娘返回住所也不得不喊房东开门。在生活上，他不修边幅，头发蓬乱，以致来求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。移居美国后，生活有了很大改观，但是装束依旧不变：一件浅灰色的毛衣，衣领上别着一支钢笔，甚至连面见罗斯福总统时也不穿袜子。
爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声。他创立的理论十分深奥，只能使当时很有限的少数科学家感到激动，但是他的名字却在文明世界家喻户晓。他对自己造成的这种现象疑惑不解。他说：“我有过好主意，其他人也有过。但是我的幸运在于被接受了。〞
社会公众如同洪水暴雨似地对他表示关注使他感到疑惑。人们想会见他，陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑，科学家、政治家、同学和家庭主妇写信给他，甚至他身上的东西，哪怕一颗扣子，也成了别人的圣物。以色列人民还请他去当总统。他永远不能理解为什么他受到这种关注，为什么要把他作为与众不同的人特别出来。
一头卷曲的白发，一件一般毛衫加一只烟斗，加州理工学院人人都知道这个形象是谁。由于要求他写自传的人川流不息，爱因斯坦只好要求冯.卡门想个办法让他避开。卡门为他在洛杉矶奥列薇拉大街安排了一个住处，那是条艺术街，街上行人以留长胡子、穿羊毛衫而远近闻名，因此，他走在大街上从未碰上过麻烦。结果谁也没有认出这个人就是举世闻名的大科学家爱因斯坦。
后来他同爱尔莎结婚。她喜爱招待朋友到家里来喝茶，有时为了让爱因斯坦休息一下也会叫他下楼和他们一起聊天。他的回答往往是粗暴的声音：“不!不!我不!再这样打搅我，我简直受不了了!〞爱因斯坦并不需要这些，他需要的是宁静的思索，而不是丰富多彩的生活。他差不多独自生活在小阁楼里，那才是他自己的天地，他在那里几乎与世隔绝，全身心地和他研究的宇宙结合为一体。
1955年4月18日，76岁的爱因斯坦与世长辞。弥留之际，他在昏迷中模糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么，这是他最熟悉最自然的语言，也是心底里最感温暖和痛苦的东西。
19．第五自然段说“爱因斯坦永远不能理解的一个难题是他的名声〞，应如何理解？4 分〕
20．简述作者是从哪些方面写出爱因斯坦的“孤独〞的。〔6 分〕
21．作者不写爱因斯坦的伟大成就，却花了不少笔墨来描写爱因斯坦“许多不为人理解的怪癖〞，这样写的用意何在？〔5 分〕
五、本大题2 小题，每题6 分，共12 分。
22．阅读下面的一段文字，概括出杂草的几个特点。〔6 分〕
要求：①要点清楚；②不超过20 字。
一棵画眉草，一次能结一万五千多粒种子；一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵〞，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。
23.阅读下面的文字，然后回答问题。〔6 分〕
广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐火车。他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请依据下面两张随时表，以“如果选择飞机〔火车〕〞开头，简要介绍两种交通工具的优势。
航班号 起点站 起飞时 终点站 到达时
MU1342 航班广州——北京随时表
MU1342 广州 08:00 北京 10:55
车次 列车类型 始发车站 发车时间 到达时间
T16 列车广州——北京随时表
T16 空调特快 广州 17:25 第二天13:50
要求：①语言亲切得体，言之成理；②每句不少于30 字〔包括标点〕。
(1)如果选择飞机， 。
(2)如果选择火车， 。
六、本大题1 小题。(60 分)
24．阅读下面的文字，依据要求作文。
有人说，逼自己一把，你就优秀了；也有人说，人生有所必逼，才有所进；还有人说，逼有时适得其反，与其逼迫，不假设尊重，顺其自然。真正伟大的发现都不是逼出来的。现实生活中，社会竞争时随时刻都在逼迫我们，父母逼，老师逼，自己逼……关于“逼〞，
你有哪些想法或者经历？请以“逼〞为话题，写一篇作文。
要求：1 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2 不少于800 字。
3 不得套作，不得抄袭。
广东省珠海市2013-2014学年高二上学期期末教学质检
语文参照答案〔B卷〕
1.B〔A．坍tān，C．当dāng，D．矫jiǎo〕
2.D(“层次〞改为“层面〞。“层次〞着重指次序，“层面〞着重指范围。)
3.A(B.成分残缺，“随着城市化进程〞后面加上“的加速推动〞。C. “据珠海统计局数据显示〞乱用介词造成缺主语，改为“珠海统计局数据显示，〞 D.“近1.25万人以上〞杂糅，删去“以上〞。)
5．C〔A.应为“审理案件〞。B.犯以今义释古义的错误，“狱〞不是“监狱〞，“具狱〞应是定案，形成案卷。参看《曹刿论战》的“小大之狱〞句。D.应为“视作〞。〕
6．D〔第一个“而〞连词表修饰，不译；第二个代词，“你的〞。A项两个都是代词，前为“他〞，后为“它〞。B项都是代词，指某一范围内的全体，相当于“众〞。C项都是动词，前译为“担当〞，后译为“成为〞，“是〞。〕
7．C
8．Ｃ〔“攻击他〞“徒有虚名〞等词与文章的内容不符，“推崇归有光〞也是后来的事。这里不是在称赞王世贞的人品，而是借他来个反衬归有光的才华。〕
9．〔1〕①大学士高拱、赵贞吉平素了解有光有才，推举他为南京大仆丞。
②世贞很不满，但此后也从内心对有光佩服得五体投地。
〔2〕①用古教化为治。②断讫遣去，不具狱。③辄寝阁不行〔用一个得1分，两个得3分〕
【参照译文】
归有光，字熙甫，昆山〔今属江苏〕人。九岁就能写文章，不到二十岁，“五经〞、“三史〞等书全已通晓，拜同乡魏校作老师。嘉靖十九年〔1540〕考取举人，以后考了八次进士都没有中。迁居嘉定安亭江边，读书讲学。同学常达几百人，都称他震川先生。
嘉靖四十四年〔1565〕，归有光才考取进士，授官长兴〔今浙江湖州〕知县。他用古代的一套政教理论和做法来进行治理。每次审理案件，把妇女儿童领到案前，他满口江苏口音，断完案，把罪犯遣归，不写判决书。上级的命令不切实际，就束之高阁，不去执行。与上司有所争吵，就径自照自己的意思办。大官们大多不喜爱他，就调他去作顺德〔今属广东〕通判，专管马政。隆庆四年〔1570〕，大学士高拱、赵贞吉平素与有光交好，引荐他作南京太仆丞，掌管内阁制敕房，编撰《世宗实录》，死在任上。
归有光作古文，以经术为本，喜爱太史公的《史记》，参透其中的神理。当时王世贞为文坛盟主，有光尽力和他分庭抗礼，把他看作狂亡而平凡的大人物。世贞心里很不痛快，但以后也对有光佩服得五体投地，给他写赞语说：“千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统，我哪里是走的另一条路，只是自伤长期以来没有什么成就啊！〞他就是这样推崇归有光。
归有光在特种经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，后来的德清县胡友信和他齐名，世人并称他们为“归、胡〞。
10.〔1〕一、二句描述出一片悲凉肃杀的边境战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
〔2〕托物言志〔借物抒情〕，写出了一匹骏马渴求驰骋疆场，表达了建功立业的热切愿望和不被重用的感慨。〔回答运用了比喻、设问等修辞手法也可斟酌得分〕
11.〔1〕茕茕孑立，形影相吊
〔2〕吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(3)雕阑玉砌应犹在 只是朱颜改
(4)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
12．CE 解析：C项，“暗含对将来美好生活的憧憬和祝愿〞无中生有；E项，“深入感情〞不是传统节日的目的。
13．A 解析：依据原文“原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日〞即可推断。
14．①西方的“节〞含有神圣的意味，不如中国传统节日形象生动；
②西方的“节〞多同历史上的人事相关，中国传统节日是一个和谐天人的节日；
③中西方节日都有和谐人的身心的特点。
〔第一、二点各1分，第三点2分〕
15．①和谐天人，对自然的亲近；
②和谐人事，对人情的呼唤；
③和谐身心，对生命的关怀。
〔答对一点2分，两点3分，三点4分〕
16．〔4分〕本题考查考生体会重要语句的丰富含义、品味语言的能力；能力层级D。
第一处画线句子强调了小女孩发现“一滴水〞的地点，体现了“一滴水〞一般、平常的特点，〔1分〕特别了这滴水的普遍象征意义；〔1分〕第二处画线句子写出了“一滴水〞充盈，圆润，透亮的特点，〔1分〕特别“一滴水〞的美，为下文说它是“一生中所感受到的最美的事物〞埋下伏笔。〔1分〕 [4分。特点各2分；作用各2分。意思对即可。]
17．〔5分〕本题考查考生欣赏作品形象的能力；能力层级D。
“她〞刚碰到这滴水时，觉得它充盈、圆润、透亮，十分喜爱；〔1点〕那滴水滑落消失“她〞感到很难过；〔1点〕后来“她〞很感激这滴水带给她柔情；〔1点〕当她又看见了那滴水，感到它还活着时，“她〞感到惊喜；〔1点〕临终时他“她〞对“这滴水〞念念不忘；〔1点〕最后，当“她〞又变成小女孩时，“她〞高兴地感到她与一生中所感受到的最美的事物相逢了。〔1点〕 [5分。答对4点即给满分。]
18．〔6分〕本题考查考生发掘作品的意蕴的能力；能力层级F。
我认为“这滴水〞就是生命的象征。〔2分〕作者通过“一滴水〞表达她对生命的看法是：
生命十分美好，〔1分〕人们要好好珍惜，好好度过属于自己的一生；〔1分〕“生〞与“死〞不是截然分开的，生命永不停息，〔1分〕生命可以轮回〔或生命永远循环不会死去〕的哲理。〔1分〕。
[6分。显示象征意义2分，作者作出的回答分4点给分，意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
19．〔4分〕
〔1〕因为理解他的人太少，而关注他的人却如此之多，这让爱因斯坦感到困感。〔2分〕〔2〕表现了爱因斯坦淡泊名利，不通俗务的性格。〔2分〕
20．〔6分〕
〔1〕他保持相对论，遵守正义，保持反战态度，使他被四周的同事和自己的祖国抛弃。
〔2〕他深邃、睿智的思想远远超越同时代的人，使他无法得到别人的理解。
〔3〕他对工作的狂热与痴迷，使得他与世俗格格不入。
〔“保持正义〞“思想深邃〞“工作痴迷〞每点2分〕
21．〔5分〕
〔1〕爱因斯坦的成就众所周知，没有必要再写〔或：本文的出发点不是要评介爱因斯坦的科学成就，而是要展示他的思想性格〕〔1分〕
〔2〕这些细节描写，更贴近真实的、自然的爱因斯坦，加强了传记的真实性。〔1分〕
〔3〕这些描写生动有趣，使人物的个性更特别鲜亮；表现出爱因斯坦沉迷于工作、不屑于传统习俗、孤独不被理解的个性，加强了传记的吸引力与感染力。〔3分，答出生动鲜亮、加强吸引力感染力等得1分，具体分析个性得2分〕
22．参照答案：①种子多；②种子传播广；③适应性强。
评分标准：每概括出一个特点给2分。
解析：从标点来看，此段话有三句，第一句强调种子多，第二句强调传播，第三句强调生长环境。
23.(1〕如果选择飞机，早晨8:00出发，上午10:55到达。您既可缩短行程时间，又能遨游蓝天。〔3分〕
〔2〕如果选择火车，17:25出发，第二天下午13:50分到达，这样您休息一宿，既可节省旅资，又能养精蓄锐。 〔3分〕
24 作文参照高考评分标准
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