2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共1500题） 1、中国书法艺术中，“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征（　　） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书【答案】 B 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。 A.合作交流 B.创作性学习 C.探究性学习 D.写生课学习【答案】 A 3、下列作品中属于古典主义风格的是()。 A.普桑的《阿卡迪亚的牧人》 B.夏尔丹的《厨娘》 C.籍里柯的《梅杜萨之筏》 D.罗丹的《巴尔扎克》【答案】 A 4、炉甘石属于 A.砷化合物类 B.黄铁矿 C.菱锌矿 D.赤铁矿 E.硅酸盐矿【答案】 C 5、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。 A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法 B.讲授法是教学活动中主要的教学方法 C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识 D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡【答案】 D 6、崔老师在进行《单色版画》的教学设计时，拟用讲授法、提问法等方式讲授理论知识。在练习时，崔老师应该增加以下哪一种教学方法来解决学生的困难?（） A.讨论法 B.示范法 C.游戏法 D.自主探究法【答案】 B 7、在平面构成中，为了打破不断重复的单调，达到突出焦点、转移规律的效果，采用的构成方式是（　　）。 A.发射 B.打散 C.变异 D.渐变【答案】 C 8、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是（）。 A.了解笔墨纸砚的基本属性 B.创作一幅中国人物画作品 C.通过中国画的学习，增强民族自豪感 D.理解中国画的历史发展【答案】 B 9、下列关于教学课件的描述错误的是（） A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的 D.多媒体课件是现代教学的主流【答案】 D 10、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，初中一年级美术学习所属的学段是（）。 A.第二学段 B.第三学段 C.第四学段 D.第五学段【答案】 C 11、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。 A.第1学段 B.第2学段 C.第3学段 D.第4学段【答案】 D 12、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。 A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C 13、义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。 A.培养学生形成设计意识和提高动手能力 B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力 C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力 D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想【答案】 A 14、在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（）。 A.强调娱乐 B.进行表演 C.获得体验 D.还原作品【答案】 C 15、对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。 A.必修科目 B.选修科目 C.由地方规定 D.学校自行确定【答案】 A 16、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（　　）。 A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳泰罗【答案】 C 17、针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（　　）。 A.让学生临摹经典的明暗素描作品 B.教师局部示范，学生尝试运用创作 C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律 D.引领学生观察并用线表现对象的细节【答案】 A 18、秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()。 A.写实逼真 B.写实生动 C.诙谐幽默 D.手法简洁【答案】 A 19、麦积山石窟位于我国（　　）。 A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省【答案】 C 20、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，()的目的在于真实地再现现实。 A.具象艺术 B.意象艺术 C.抽象艺术 D.现代艺术【答案】 A 21、法国画家达维特的艺术风格属于 A.现实主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.新古典主义【答案】 D 22、关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（　　）。 A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物 B.教学方法对实现教学目标有重要的作用 C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法 D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 D 23、民间美术作为课程资源属于（）。 A.人力资源 B.网络资源 C.自然资源 D.文化资源【答案】 D 24、美术教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。 A.美术课程总目标 B.教学大纲 C.教学计划 D.美术课程分目标【答案】 A 25、艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为（）。 A.空间 B.肌理 C.节奏 D.调和【答案】 C 26、提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（) A.林风眠 B.张大千 C.齐白石 D.徐悲鸿【答案】 D 27、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是 A.《瓜瓞石榴》 B.《吉庆有余》 C.《女十忙》 D.《门神秦琼》【答案】 A 28、中国园林建筑设计的主导思想是（　　）。 A.诗情画意 B.讲究对称 C.违背自然 D.均衡法则【答案】 A 29、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.演示法【答案】 D 30、法国画家（　　）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。 A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.德拉克洛瓦【答案】 C 31、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。 A.应当示范与讲解相结合 B.应体现程序性 C.应限制在20分钟内 D.应考虑学习材料的限制【答案】 C 32、美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观 B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作 C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新 D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新【答案】 A 33、看到红色会想到太阳、火焰，使人感到温暖、热烈。这是因为色彩的（）。 A.具象联想 B.抽象联想 C.自身性 D.象征性【答案】 B 34、《近卫军临刑前的早晨》是（）代表作品。 A.苏里科夫 B.德拉克洛瓦 C.提香 D.戈雅【答案】 A 35、某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（）。 A.错误，没有充分利用学校的资源 B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度 C.错误，不利于学生的美术学习 D.正确，体现了领导对美术学科的重视【答案】 C 36、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。 A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B 37、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（　　）。 A.掌握学习法 B.范例教学法 C.小组合作法 D.发现学习法【答案】 D 38、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（） A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性【答案】 A 39、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 40、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（） A.文人画 B.水彩画 C.美人画 D.浮世绘【答案】 D 41、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。 A.提倡多练习、多画 B.不用布置作业 C.难易适度、分量适当 D.以上说法都对【答案】 C 42、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（）。 A.牛蛙 B.青蛙 C.蝌蚪 D.树蛙【答案】 C 43、被世人称为“书圣”的是（　　）。 A.钟繇 B.王羲之 C.王献之 D.张僧繇【答案】 B 44、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。 A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B 45、美术教学评价可分为（　　）三类。 A.教师评价、同学互评、自我评价 B.教师评价、同学评价、社会评价 C.学校评价、教师评价、家长评价 D.家长评价、同学互评、自我评价【答案】 A 46、某教师在上《铅笔淡彩》一课时，发现近半数的学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（　　）。 A.按照原先计划继续教学 B.全课由教师演示 C.适当调整内容.改为合作学习 D.改为作品欣赏教学【答案】 C 47、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为 A.倍散 B.散剂 C.颗粒剂 D.低共熔 E.膏剂【答案】 D 48、美术学习活动大致可分为（　　）和（　　）两类。 A.技能欣赏 B.技能鉴赏 C.创作欣赏 D.创作鉴赏【答案】 C 49、根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中属于美术课程基本理念的是（）。 A.面向有深造意愿的学生 B.面向喜欢美术的学生 C.面向有美术专长的学生 D.面向全体学生【答案】 D 50、下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（　　）。 A.融美术各学习领域为一体 B.美术与其他学科相综合 C.美术与社会现实相联系 D.美术与人文环境相融合【答案】 D 51、金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是（　　）。 A.篆书 B.小篆 C.大篆 D.草书【答案】 C 52、崔老师在进行《单色版画》的教学设计时，拟用讲授法、提问法等方式讲授理论知识。在练习时，崔老师应该增加以下哪一种教学方法来解决学生的困难?（） A.讨论法 B.示范法 C.游戏法 D.自主探究法【答案】 B 53、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。 A.分数 B.等级 C.作品展览 D.档案袋【答案】 A 54、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 55、雕塑《哀悼基督》的作者是（）。 A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳泰罗【答案】 C 56、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（　　） A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.西汉【答案】 C 57、在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。 A.颜真卿 B.赵孟頫 C.王羲之 D.钟繇【答案】 D 58、下列选项中，不属于从基本形态对设计进行分类的是（）。 A.平面设计 B.产品设计 C.立体设计 D.空间设计【答案】 B 59、雕塑杰作《摩西像》的作者是（） A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳太罗【答案】 C 60、在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（　　）。 A.促进教师的美术专业发展 B.促进学生的全面发展 C.改善学校的校园文化建设 D.推进文化创意产业进程【答案】 B 61、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式（　　） A.多利亚式 B.科林斯式 C.爱奥尼亚式 D.多立克式【答案】 D 62、一切视觉要素中，最活跃、最有冲击力的因素是（）。 A.线条 B.块面 C.空间 D.色彩【答案】 D 63、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）。 A.实践能力的培养 B.绘画潜能的培养 C.合作能力的培养 D.理论知识的培养【答案】 A 64、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。 A.陈洪绶 B.张渥 C.苏汉臣 D.黄应麟【答案】 A 65、教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种导入方法是（）。 A.悬疑导入法 B.故事导入法 C.直观导入法 D.情境导入法【答案】 D 66、属于复色的是（　　）。 A.红色 B.绿色 C.褐色 D.黄色【答案】 C 67、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（）。 A.了解漫域的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D 68、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。 A.唐宋 B.秦汉 C.元 D.明清【答案】 B 69、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。 A.课程与教学要具有探究性 B.美术与现实社会相联系 C.深入理解美术专业知识与技能 D.跨学科学习，增加教学的综合性【答案】 C 70、属于复色的是（　　）。 A.红色 B.绿色 C.褐色 D.黄色【答案】 C 71、教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。 A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系【答案】 A 72、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（）。 A.泥条盘筑成型 B.泥板成型 C.拉坯成型 D.陶瓷装饰【答案】 A 73、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。 A.研习记录 B.成就性成长记录 C.学习过程成长记录 D.作业成长记录【答案】 B 74、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。 A.美术起源 B.美术创作 C.美术鉴赏 D.美术接受【答案】 B 75、下面有关平行透视的描述中正确的是（　　）。 A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低 D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C 76、下列选项中，哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念?（） A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.关注文化与生活 D.学习技能【答案】 D 77、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.探究与发展【答案】 A 78、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。 A.唐宋 B.秦汉 C.元 D.明清【答案】 B 79、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（　　）。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】 A 80、被称为“天下第二行书”的是()。 A.《玄秘塔碑》 B.《祭侄文稿》 C.《兰亭序》 D.《醉翁亭记》【答案】 B 81、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（）。 A.美国 B.法国 C.意大利 D.英国【答案】 D 82、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程是属于（　　）内容系列。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.书法·篆刻 D.造型·表现【答案】 B 83、新课程提出的三维教学目标是指（　　）。 A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标 B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标 C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D.显性目标、隐性目标、能力培养目标【答案】 A 84、桂老师教授《封面设计》一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。 A.自我评价 B.互相评价 C.教师评价 D.集体评价【答案】 B 85、张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求，引导学生对照自己的作业查找问题，并在老师的指导下修改完善自己的作品。这种评价属于（） A.档案袋评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.量化评价【答案】 B 86、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。 A.苯醌类 B.萘醌类 C.菲醌类 D.单蒽核类 E.双蒽核类【答案】 C 87、下列选项中，属于表现性评价的是（）。 A.给学生作业打分 B.对学生作业进行点评 C.将学习态度纳入评价项 D.用评语评价学生作业【答案】 C 88、在《色彩风景画》一课中，沈老师通过PPT向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画， A.直观导入法 B.情境导入法 C.故事导入法 D.展示导入法【答案】 A 89、在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（　　）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 90、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）。 A.新石器时代 B.中世纪时代 C.旧石器时代 D.青铜器时代【答案】 A 91、墨法中湿者为（　　），趁湿相化为“破墨”。 A.染 B.晕 C.擦 D.皴【答案】 A 92、针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是（）。 A.识读和感受各种字体 B.篆刻的用刀技巧 C.形成对篆书及印章结构的审美情趣 D.篆刻的历史【答案】 D 93、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家的是（　　）。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得.勃鲁盖尔【答案】 A 94、周昉所画仕女多是（　　）。 A.苗条俊秀 B.乐观活泼 C.浓丽丰肥 D.长袖善舞【答案】 C 95、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。 A.法国大革命 B.法国七月革命 C.法国巴黎公社革命 D.俄法战争【答案】 A 96、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。 A.颐和园 B.圆明园 C.承德避暑山庄 D.拙政园【答案】 B 97、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（）。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·应用” 【答案】 B 98、关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（　　）。 A.与他人进行分享成果 B.任由学生回去作业 C.课后撰写课程日志 D.写出800字评论文章【答案】 A 99、（　　）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。 A.心点 B.消失点 C.视中线 D.视点【答案】 C 100、下列选择中，适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。 A.分析隶书对联的平仄 B.讲解隶书对联的发展史 C.示范隶书对联的章法 D.赏析隶书对联的点画【答案】 C 101、以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是（）。 A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法 B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则 C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣 D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣【答案】 A 102、（）是美术区别于其他社会事物的根本属性。 A.审美 B.教育 C.造型 D.鉴赏【答案】 A 103、伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是（）。 A.年画 B.文人画 C.漆画 D.插画【答案】 A 104、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（） A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术 B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题 C.积极参与设计或工艺活动 D.积极参与书法或篆刻活动【答案】 A 105、霍去病墓前的主体雕塑是( ) A.《辟邪》 B.《马踏匈奴》 C.《羽人骑天马》 D.《牵牛像》【答案】 B 106、（）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。 A.美术教材 B.美术教育机构 C.美术教师 D.美术展览【答案】 A 107、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。 A.静态性 B.审美性 C.教育性 D.认识性【答案】 A 108、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自身评价【答案】 A 109、法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（）。 A.罗马式 B.巴洛克式 C.哥特式 D.拜占庭式【答案】 C 110、19世纪浪漫主义的代表性画家是（　　）。 A.库尔贝 B.达维特 C.德拉克洛瓦 D.安格尔【答案】 C 111、阿胶应采用 A.米炒 B.土炒 C.砂炒 D.蛤粉炒 E.滑石粉炒【答案】 D 112、美术新课程的出发点是（　　）。 A.以学生的发展为本 B.以教师的教学为本 C.以促进教学为本 D.以学科发展为本【答案】 A 113、王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法（） A.提前预习、保证时间 B.提前预习、着重讲解 C.提前预习、保证时间、着重讲解 D.保证时间、着重讲解【答案】 C 114、下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（　　）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.理解祖国优秀文化。尊重世界多元化 C.注重学习方法和过程。提高美术素养 D.强调个性的培养，具有扎实的基础【答案】 D 115、魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（）。 A.质性评价 B.多元评价 C.多主体评价 D.量化评价【答案】 D 116、法国画家达维特的艺术风格属于 A.现实主义 B.浪漫主义 C.表现主义 D.新古典主义【答案】 D 117、运用多媒体教学的注意事项不包括（） A.有主有辅，相得益彰 B.选用多媒体教学要适度 C.要凸显学生的主体地位 D.要凸显教师的主体地位【答案】 D 118、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（）。 A.教学内容 B.教学方法 C.教学模式 D.教学策略【答案】 C 119、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。 A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表 B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家 C.对清初“四王”与“四僧”的统称 D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风【答案】 B 120、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。 A.营造轻松的学习氛围 B.创设有趣的课堂情景 C.规定严格的操作方法 D.提供丰富的制作材料【答案】 C 121、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（　　）。 A.油画 B.版画 C.书法 D.年画【答案】 A 122、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（）。 A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点 B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品 C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度【答案】 B 123、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（　　）。 A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则【答案】 D 124、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出，美术课程注重内容与（），发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 A.学生的技能与表现相结合 B.学生的生活经验紧密联系 C.学生的审美品位和实践 D.学生的文化知识和历史【答案】 B 125、具有“剑脊”性状特征的药材是 A.海马 B.蛤蚧 C.蕲蛇 D.乌梢蛇 E.金钱白花蛇【答案】 D 126、对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（）。 A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力 B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件 C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚 D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当【答案】 C 127、魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”，这指的是（）。 A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序【答案】 D 128、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。 A.5个 B.7个 C.9个 D.10个【答案】 B 129、《开国大典》的作者是（　　）。 A.李桦 B.古元 C.黄新波 D.董希文【答案】 D 130、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（）。 A.突出美术学科特点 B.突出美术学科技术特点 C.突出社会互动特点 D.突出人文学科特点【答案】 C 131、在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（）。 A.分析作晶的背景与艺术价值 B.重点讲述人物的逸闻故事 C.介绍新古典主义的绘画风格 D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B 132、魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（）。 A.质性评价 B.多元评价 C.多主体评价 D.量化评价【答案】 D 133、《标准》中提出美术课程“选择性”的目的是（　　）。 A.成就学生的艺术家梦想 B.满足学生发展的需求 C.培养学生多种美术技能 D.实现学生作品多样化【答案】 B 134、在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（）。 A.了解陶艺的制作方法 B.感受陶艺的魅力 C.学习陶艺的基本工艺 D.掌握拉坯成型的技能【答案】 D 135、下列关于教学课件描述错误的是（　　）。 A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件 D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式【答案】 D 136、在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同，这种做法体现了（）。 A.美术教学应该注重创设情境 B.教师应该注重培养学生的美术实践能力 C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特色的理解 D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学【答案】 C 137、下列选项中，艺术家及其作品搭配错误的是( ) A.安迪·沃霍尔《玛丽莲·梦露》 B.杜尚《下楼的裸女》 C.珂勒惠支《织工起义》 D.蒙克《咖啡馆夜市》【答案】 D 138、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（）。 A.实验研究法 B.历史研究法 C.调查研究法 D.田野研究法【答案】 A 139、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（）。 A.朗香教堂 B.流水别墅 C.包豪斯校舍 D.蓬皮杜艺术文化中心【答案】 B 140、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中各学习领域分别由目标、（）和评价要点三部分组成。 A.教学建议 B.学习活动建议 C.活动建议 D.教学实施建议【答案】 B 141、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( ) A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.草书【答案】 B 142、依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中，对美术课程总目标维度划分正确的是（）。 A.“知识与技能““过程与方法”“情感、态度和价值观” B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观” C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观” D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观” 【答案】 A 143、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（　　）。 A.实验研究法 B.历史研究法 C.调查研究法 D.田野研究法【答案】 A 144、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。 A.学生学习活动、学习行为的记录 B.学生的期末考试成绩 C.学生上课提问情况 D.学生上机次数【答案】 A 145、1859年，（）在其巨著《政治经济学批判》中明确提出了“艺术生产”的概念。 A.马克思 B.席勒 C.泰勒 D.弗雷泽【答案】 A 146、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“（）”模块。 A.工艺 B.书法 C.雕塑 D.篆刻【答案】 D 147、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。 A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响 B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点 C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法 D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点【答案】 C 148、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（) A.校服的构成、面料和剪裁知识 B.服装设计的要素和功能性体现 C.校服创意与学校文化的关联性 D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B 149、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（　　）。 A.乔治·阿玛尼 B.范思哲 C.裘海索 D.三宅一生【答案】 D 150、主张绘画不过“逸笔草草，不求形似”的画家是（） A.关仝 B.李成 C.倪瓒 D.吴镇【答案】 C 151、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。 A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短- 【答案】 B 152、在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（　　）。 A.传播媒介 B.传播主体 C.传播效果 D.传播活动【答案】 A 153、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（　　）。 A.张长林 B.张兆荣 C.杨惠之 D.杨柳青

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