2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共1500题）
1、中国书法艺术中，“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征 （　　）
A.篆书
B.隶书
C.楷书
D.行书

【答案】 B
2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。
A.合作交流
B.创作性学习
C.探究性学习
D.写生课学习

【答案】 A
3、下列作品中属于古典主义风格的是()。
A.普桑的《阿卡迪亚的牧人》
B.夏尔丹的《厨娘》
C.籍里柯的《梅杜萨之筏》
D.罗丹的《巴尔扎克》

【答案】 A
4、炉甘石属于
A.砷化合物类
B.黄铁矿
C.菱锌矿
D.赤铁矿
E.硅酸盐矿

【答案】 C
5、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（ ）。
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法
B.讲授法是教学活动中主要的教学方法
C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识
D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡

【答案】 D
6、崔老师在进行《单色版画》的教学设计时，拟用讲授法、提问法等方式讲授理论知识。在练习时，崔老师应该增加以下哪一种教学方法来解决学生的困难?（ ）
A.讨论法
B.示范法
C.游戏法
D.自主探究法

【答案】 B
7、在平面构成中，为了打破不断重复的单调，达到突出焦点、转移规律的效果，采用的构成方式是（　　）。
A.发射
B.打散
C.变异
D.渐变

【答案】 C
8、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是（ ）。
A.了解笔墨纸砚的基本属性
B.创作一幅中国人物画作品
C.通过中国画的学习，增强民族自豪感
D.理解中国画的历史发展

【答案】 B
9、下列关于教学课件的描述错误的是（ ）
A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的
D.多媒体课件是现代教学的主流

【答案】 D
10、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。
A.第二学段
B.第三学段
C.第四学段
D.第五学段

【答案】 C
11、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，7-9年级指的是（　　）。
A.第1学段
B.第2学段
C.第3学段
D.第4学段

【答案】 D
12、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。
A.了解单反相机的机械构件
B.鉴赏名家风景摄影作品
C.掌握微距摄影的对焦方法
D.感受微距摄影的细节之美

【答案】 C
13、义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

【答案】 A
14、在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（ ）。
A.强调娱乐
B.进行表演
C.获得体验
D.还原作品

【答案】 C
15、对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。
A.必修科目
B.选修科目
C.由地方规定
D.学校自行确定

【答案】 A
16、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（　　）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗

【答案】 C
17、针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（　　）。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范，学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线表现对象的细节

【答案】 A
18、秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是()。
A.写实逼真
B.写实生动
C.诙谐幽默
D.手法简洁

【答案】 A
19、麦积山石窟位于我国（　　）。
A.云南省
B.河南省
C.甘肃省
D.山西省

【答案】 C
20、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，()的目的在于真实地再现现实。
A.具象艺术
B.意象艺术
C.抽象艺术
D.现代艺术

【答案】 A
21、法国画家达维特的艺术风格属于
A.现实主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.新古典主义

【答案】 D
22、关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（　　）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 D
23、民间美术作为课程资源属于（ ）。
A.人力资源
B.网络资源
C.自然资源
D.文化资源

【答案】 D
24、美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。
A.美术课程总目标
B.教学大纲
C.教学计划
D.美术课程分目标

【答案】 A
25、艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为（ ）。
A.空间
B.肌理
C.节奏
D.调和

【答案】 C
26、 提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)
A.林风眠
B.张大千
C.齐白石
D.徐悲鸿

【答案】 D
27、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是
A.《瓜瓞石榴》
B.《吉庆有余》
C.《女十忙》
D.《门神秦琼》

【答案】 A
28、中国园林建筑设计的主导思想是（　　）。
A.诗情画意
B.讲究对称
C.违背自然
D.均衡法则

【答案】 A
29、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.探究法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 D
30、法国画家（　　）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。
A.普桑
B.大卫
C.安格尔
D.德拉克洛瓦

【答案】 C
31、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。
A.应当示范与讲解相结合
B.应体现程序性
C.应限制在20分钟内
D.应考虑学习材料的限制

【答案】 C
32、美术课程总目标的三个维度是指（　　）。
A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观
B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新
D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新

【答案】 A
33、看到红色会想到太阳、火焰，使人感到温暖、热烈。这是因为色彩的（ ）。
A.具象联想
B.抽象联想
C.自身性
D.象征性

【答案】 B
34、《近卫军临刑前的早晨》是（ ）代表作品。
A.苏里科夫
B.德拉克洛瓦
C.提香
D.戈雅

【答案】 A
35、某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）。
A.错误，没有充分利用学校的资源
B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度
C.错误，不利于学生的美术学习
D.正确，体现了领导对美术学科的重视

【答案】 C
36、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平

【答案】 B

37、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（　　）。
A.掌握学习法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法

【答案】 D
38、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（ ）
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性

【答案】 A
39、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.以上都不属于

【答案】 C
40、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（ ）
A.文人画
B.水彩画
C.美人画
D.浮世绘

【答案】 D
41、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
42、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（ ）。
A.牛蛙
B.青蛙
C.蝌蚪
D.树蛙

【答案】 C
43、被世人称为“书圣”的是（　　）。
A.钟繇
B.王羲之
C.王献之
D.张僧繇

【答案】 B
44、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平

【答案】 B
45、美术教学评价可分为（　　）三类。
A.教师评价、同学互评、自我评价
B.教师评价、同学评价、社会评价
C.学校评价、教师评价、家长评价
D.家长评价、同学互评、自我评价

【答案】 A
46、某教师在上《铅笔淡彩》一课时，发现近半数的学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（　　）。
A.按照原先计划继续教学
B.全课由教师演示
C.适当调整内容.改为合作学习
D.改为作品欣赏教学

【答案】 C
47、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为
A.倍散
B.散剂
C.颗粒剂
D.低共熔
E.膏剂

【答案】 D
48、美术学习活动大致可分为（　　）和（　　）两类。
A.技能欣赏
B.技能鉴赏
C.创作欣赏
D.创作鉴赏

【答案】 C
49、根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中属于美术课程基本理念的是（ ）。
A.面向有深造意愿的学生
B.面向喜欢美术的学生
C.面向有美术专长的学生
D.面向全体学生

【答案】 D
50、下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（　　）。
A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与社会现实相联系
D.美术与人文环境相融合

【答案】 D
51、金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是（　　）。
A.篆书
B.小篆
C.大篆
D.草书

【答案】 C
52、崔老师在进行《单色版画》的教学设计时，拟用讲授法、提问法等方式讲授理论知识。在练习时，崔老师应该增加以下哪一种教学方法来解决学生的困难?（ ）
A.讨论法
B.示范法
C.游戏法
D.自主探究法

【答案】 B
53、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。
A.分数
B.等级
C.作品展览
D.档案袋

【答案】 A
54、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格派
D.超现实主义

【答案】 D
55、雕塑《哀悼基督》的作者是（ ）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗

【答案】 C
56、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（　　）
A.东汉
B.西晋
C.东晋
D.西汉

【答案】 C
57、在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。
A.颜真卿
B.赵孟頫
C.王羲之
D.钟繇

【答案】 D
58、下列选项中， 不属于从基本形态对设计进行分类的是（ ）。
A.平面设计
B.产品设计
C.立体设计
D.空间设计

【答案】 B
59、雕塑杰作《摩西像》的作者是（ ）
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳太罗

【答案】 C
60、在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（　　）。
A.促进教师的美术专业发展
B.促进学生的全面发展
C.改善学校的校园文化建设
D.推进文化创意产业进程

【答案】 B
61、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式 （　　）
A.多利亚式
B.科林斯式
C.爱奥尼亚式
D.多立克式

【答案】 D
62、一切视觉要素中，最活跃、最有冲击力的因素是（ ）。
A.线条
B.块面
C.空间
D.色彩

【答案】 D
63、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）。
A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养

【答案】 A
64、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。
A.陈洪绶
B.张渥
C.苏汉臣
D.黄应麟

【答案】 A
65、教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种导入方法是（ ）。
A.悬疑导入法
B.故事导入法
C.直观导入法
D.情境导入法

【答案】 D
66、属于复色的是（　　）。
A.红色
B.绿色
C.褐色
D.黄色

【答案】 C
67、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）
A.了解漫域的基本知识
B.感受漫画的教育功能
C.认识漫画的娱乐作用
D.学习漫画人物的造型方法

【答案】 D
68、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
69、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。
A.课程与教学要具有探究性
B.美术与现实社会相联系
C.深入理解美术专业知识与技能
D.跨学科学习，增加教学的综合性

【答案】 C
70、属于复色的是（　　）。
A.红色
B.绿色
C.褐色
D.黄色

【答案】 C
71、教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。
A.新课程标准与教材的关系
B.地方教学资源的开发与利用的关系
C.地方课程资源与校本教材的关系
D.国家统一教材与地方课程资源的关系

【答案】 A
72、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（ ）。
A.泥条盘筑成型
B.泥板成型
C.拉坯成型
D.陶瓷装饰

【答案】 A
73、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。
A.研习记录
B.成就性成长记录
C.学习过程成长记录
D.作业成长记录

【答案】 B
74、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（ ）。
A.美术起源
B.美术创作
C.美术鉴赏
D.美术接受

【答案】 B
75、下面有关平行透视的描述中正确的是（　　）。
A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低
D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

【答案】 C
76、下列选项中，哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念?（ ）
A.面向全体学生
B.激发学生学习兴趣
C.关注文化与生活
D.学习技能

【答案】 D
77、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.探究与发展

【答案】 A
78、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
79、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（　　）。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用
B.绘画基础和绘画技能的学习和运用
C.美术欣赏和美术表现的学习和运用
D.艺术思维和学科语言的学习和运用

【答案】 A
80、被称为“天下第二行书”的是()。
A.《玄秘塔碑》
B.《祭侄文稿》
C.《兰亭序》
D.《醉翁亭记》

【答案】 B
81、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（ ）。
A.美国
B.法国
C.意大利
D.英国

【答案】 D
82、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程是属于（　　）内容系列。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.造型·表现

【答案】 B
83、新课程提出的三维教学目标是指（　　）。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

【答案】 A
84、桂老师教授《封面设计》一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。
A.自我评价
B.互相评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 B
85、张老师在《线描花卉》 一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求， 引导学生对照自己的作业查找问题， 并在老师的指导下修改完善自己的作品。 这种评价属于（ ）
A.档案袋评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.量化评价

【答案】 B
86、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.苯醌类
B.萘醌类
C.菲醌类
D.单蒽核类
E.双蒽核类

【答案】 C
87、下列选项中，属于表现性评价的是（ ）。
A.给学生作业打分
B.对学生作业进行点评
C.将学习态度纳入评价项
D.用评语评价学生作业

【答案】 C
88、在《色彩风景画》一课中，沈老师通过PPT向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画，
A.直观导入法
B.情境导入法
C.故事导入法
D.展示导入法

【答案】 A
89、在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
90、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（ ）。
A.新石器时代
B.中世纪时代
C.旧石器时代
D.青铜器时代

【答案】 A
91、墨法中湿者为（　　），趁湿相化为“破墨”。
A.染
B.晕
C.擦
D.皴

【答案】 A
92、针对“篆刻模块教学，以下不属于教学难点是（ ）。
A.识读和感受各种字体
B.篆刻的用刀技巧
C.形成对篆书及印章结构的审美情趣
D.篆刻的历史

【答案】 D
93、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家的是（　　）。
A.丢勒
B.鲁本斯
C.扬·凡·埃克
D.老彼得.勃鲁盖尔

【答案】 A
94、周昉所画仕女多是（　　）。
A.苗条俊秀
B.乐观活泼
C.浓丽丰肥
D.长袖善舞

【答案】 C
95、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。
A.法国大革命
B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命
D.俄法战争

【答案】 A
96、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。
A.颐和园
B.圆明园
C.承德避暑山庄
D.拙政园

【答案】 B
97、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（ ）。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”

【答案】 B
98、关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（　　）。
A.与他人进行分享成果
B.任由学生回去作业
C.课后撰写课程日志
D.写出800字评论文章

【答案】 A
99、（　　）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。
A.心点
B.消失点
C.视中线
D.视点

【答案】 C
100、下列选择中，适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。
A.分析隶书对联的平仄
B.讲解隶书对联的发展史
C.示范隶书对联的章法
D.赏析隶书对联的点画

【答案】 C
101、以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是（ ）。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣

【答案】 A
102、（ ）是美术区别于其他社会事物的根本属性。
A.审美
B.教育
C.造型
D.鉴赏

【答案】 A
103、伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是（ ）。
A.年画
B.文人画
C.漆画
D.插画

【答案】 A
104、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（ ）
A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题
C.积极参与设计或工艺活动
D.积极参与书法或篆刻活动

【答案】 A
105、霍去病墓前的主体雕塑是( )
A.《辟邪》
B.《马踏匈奴》
C.《羽人骑天马》
D.《牵牛像》

【答案】 B
106、（ ）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。
A.美术教材
B.美术教育机构
C.美术教师
D.美术展览

【答案】 A
107、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A.静态性
B.审美性
C.教育性
D.认识性

【答案】 A
108、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价

【答案】 A
109、法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（ ）。
A.罗马式
B.巴洛克式
C.哥特式
D.拜占庭式

【答案】 C
110、19世纪浪漫主义的代表性画家是（　　）。
A.库尔贝
B.达维特
C.德拉克洛瓦
D.安格尔

【答案】 C
111、阿胶应采用
A.米炒
B.土炒
C.砂炒
D.蛤粉炒
E.滑石粉炒

【答案】 D
112、美术新课程的出发点是（　　）。
A.以学生的发展为本
B以教师的教学为本
C.以促进教学为本
D.以学科发展为本

【答案】 A
113、王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法（ ）
A.提前预习、保证时间
B.提前预习、着重讲解
C.提前预习、保证时间、着重讲解
D.保证时间、着重讲解

【答案】 C
114、下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（　　）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B理解祖国优秀文化。尊重世界多元化
C.注重学习方法和过程。提高美术素养
D.强调个性的培养，具有扎实的基础

【答案】 D
115、魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（ ）。
A.质性评价
B.多元评价
C.多主体评价
D.量化评价

【答案】 D
116、法国画家达维特的艺术风格属于
A.现实主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.新古典主义

【答案】 D
117、运用多媒体教学的注意事项不包括（ ）
A.有主有辅，相得益彰
B.选用多媒体教学要适度
C.要凸显学生的主体地位
D.要凸显教师的主体地位

【答案】 D
118、在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（ ）。
A.教学内容
B.教学方法
C.教学模式
D.教学策略

【答案】 C
119、单选题对“扬州八怪”表述正确的是( ) 。
A.明代八位扬州的艺术家，为院体画代表
B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家
C.对清初“四王”与“四僧”的统称
D.明代文人画家代表，融合院体与文人画风

【答案】 B
120、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。
A.营造轻松的学习氛围
B.创设有趣的课堂情景
C.规定严格的操作方法
D.提供丰富的制作材料

【答案】 C
121、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（　　）。
A.油画
B.版画
C.书法
D.年画

【答案】 A
122、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（ ）。
A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点
B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品
C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领
D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度

【答案】 B
123、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（　　）。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

【答案】 D
124、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出，美术课程注重内容与（ ），发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
A.学生的技能与表现相结合
B.学生的生活经验紧密联系
C.学生的审美品位和实践
D.学生的文化知识和历史

【答案】 B
125、具有“剑脊”性状特征的药材是
A.海马
B.蛤蚧
C.蕲蛇
D.乌梢蛇
E.金钱白花蛇

【答案】 D
126对于教师教学能力的评价，描述不正确的是（ ）。
A.驾驭课堂灵活机动，应变能力强，具有敏锐的观察力
B.教学机敏，能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件
C.教态自然、仪表端庄、富有情感，对每一个学生都主动、热情、感情真挚
D.能及时了解学生的学习动态，课堂教学调控恰当

【答案】 C
127、魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”，这指的是（ ）。
A.教学理念
B.教学难点
C.教学内容
D.教学程序

【答案】 D
128、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。
A.5个
B.7个
C.9个
D.10个

【答案】 B
129、《开国大典》的作者是（　　）。
A.李桦
B.古元
C.黄新波
D.董希文

【答案】 D
130、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（ ）。
A.突出美术学科特点
B.突出美术学科技术特点
C.突出社会互动特点
D.突出人文学科特点

【答案】 C
131、在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（ ）。
A.分析作晶的背景与艺术价值
B.重点讲述人物的逸闻故事
C.介绍新古典主义的绘画风格
D.师生模拟作品所表现的情景

【答案】 B
132、魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（ ）。
A.质性评价
B.多元评价
C.多主体评价
D.量化评价

【答案】 D
133、《标准》中提出美术课程“选择性”的目的是（　　）。
A.成就学生的艺术家梦想
B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能
D.实现学生作品多样化

【答案】 B
134、在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。
A.了解陶艺的制作方法
B.感受陶艺的魅力
C.学习陶艺的基本工艺
D.掌握拉坯成型的技能

【答案】 D
135、下列关于教学课件描述错误的是（　　）。
A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

【答案】 D
136、在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同，这种做法体现了（ ）。
A.美术教学应该注重创设情境
B.教师应该注重培养学生的美术实践能力
C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特色的理解
D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学

【答案】 C
137、下列选项中，艺术家及其作品搭配错误的是( )
A.安迪·沃霍尔 《玛丽莲·梦露》
B.杜尚 《下楼的裸女》
C.珂勒惠支《织工起义》
D.蒙克《咖啡馆夜市》

【答案】 D
138、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。
A.实验研究法
B.历史研究法
C.调查研究法
D.田野研究法

【答案】 A
139、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（ ）
A.朗香教堂
B.流水别墅
C.包豪斯校舍
D.蓬皮杜艺术文化中心

【答案】 B
140、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中各学习领域分别由目标、（ ）和评价要点三部分组成。
A.教学建议
B.学习活动建议
C.活动建议
D.教学实施建议

【答案】 B
141、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( )
A.隶书
B.楷书
C.篆书
D.草书

【答案】 B
142、依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。
A.“知识与技能““过程与方法”“情感、态度和价值观”
B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观”
C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观”
D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观”

【答案】 A
143、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（　　）。
A.实验研究法
B.历史研究法
C.调查研究法
D.田野研究法

【答案】 A
144、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。
A.学生学习活动、学习行为的记录
B.学生的期末考试成绩
C.学生上课提问情况
D.学生上机次数

【答案】 A
145、1859年，（ ）在其巨著《政治经济学批判》中明确提出了“艺术生产”的概念。
A.马克思
B.席勒
C.泰勒
D.弗雷泽

【答案】 A
146、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“（ ）”模块。
A.工艺
B.书法
C.雕塑
D.篆刻

【答案】 D
147、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。
A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响
B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点
C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法
D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点

【答案】 C
148、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
149、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（　　）。
A.乔治·阿玛尼
B.范思哲
C.裘海索
D.三宅一生

【答案】 D
150、主张绘画不过“逸笔草草，不求形似”的画家是（ ）
A.关仝
B.李成
C.倪瓒
D.吴镇

【答案】 C
151、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短-

【答案】 B
152、在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（　　）。
A.传播媒介
B.传播主体
C.传播效果
D.传播活动

【答案】 A
153、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（　　）。
A.张长林
B.张兆荣
C.杨惠之
D.杨柳青