人教版七年级生物上册复习考试知识点.docx

七年级上册知识点
致同学们
1、生物学（定义）:研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关
系，第一单元生物和生物圈
第一章认识生物一
1、科学研究的基本方法之一：察看
2、生物的特色：①生物的生活需要营养（绿色植物经过光合作用制造自己所需要的营养物
质；动物不可以自制制造有机物，只好直接或间接以植物为食）②生物能进行呼吸（如鲸副
处水面换气）③生物能清除体内产生的废物（如人出汗，植物的落叶等）④生物能对外界
刺激作出反响（如 害羞草对刺激作出反响）⑤生物能生长和生殖（如 种子萌生、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到必定阶段开始生―⑥生物都有遗传很变异的特征（如
“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不一样”是变异现象）⑦除病毒外生物都是由细
胞构成的
3、科学研究的常用方法之一:检
▲检查的一般方法
步骤：明确检查目的、确立检核对象、拟订合理的检查方案、检查记录、对换查结果进行整理、撰写检查报告
▲生物的分类
依据形态构造分：动物、植物、苴余生物依据生活环境分：陆生生物、水生生物依据用途分：作物、家禽、牲畜、宠物
第二章认识生物圈
1、生物圈（定义）：地球上全部的生物与其环境的总和。
一-生活环境：生物的生计空间和它四周的各样影响要素。
2、生态要素：环境中影响生物的生活和散布的要素。
分类：①非生物要素一阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物要素影响某种生物
生活的其余生物。
3、研究问题的一般过程：
和沟通。
4、光对鼠妇生活影响 设计比较试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回合适它们生计
• •
的自然环境中②比较实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这类条件不
同之外，其余条件都同样的实验。比较实验中只好有一个变量③只用1只鼠妇做实验，
结果拥有很大的有时性，用10只鼠妇做实验，能够减罕有时要素。
5、生物与生物之间关系
捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）
竞争关系（水稻和田中杂草抢夺阳光、养料、水分等）
合作关系（蚂蚁、蜜蜂等集体生活的昆虫）
寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其余动物的体内）
6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
▲生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应 P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调理空气湿度、植物的枯叶枯枝腐化后可调理土壤肥力、
动物粪便改进土壤、蚯蚓松土
7、生态系统：在必定的空间范围内，生物与环境所形成的一致的整体。一片丛林，一块农
田，一片草原，一个湖泊，等都能够看作一个生态系统。
8、生态系统构成：（1）非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤
「等生产者一植物
⑵生物部分J 花费者一动物（直接或间接以植物为食）
1分解者一一细菌、真菌等微生物
、
▲假如将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重，在一般状况下数目做大的应当是生产者。
9、食品链:在生态系统中，不一样生物之间因为吃与被吃的关系而形成的链状构造。食品网：
一个生态系统中常常有很多条食品链， 相互交织连结。食品链以生产者为起点， 终点为花费者，且是不被其余动物捕食的“最高等”动物。
营养级越高，生物数目越少；营养级越高，有毒物质沿食品链累积（富集）。
10、 物质和能量沿食品链和食品网流动。能量流动：单向流动、逐级递减一物质循环:全世界性、频频出现、瑞环运动
11、食品链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质累积得越多。
12、一般状况下，生态系统中的各样生物数目和所占比率是相对稳固的，这说明生态系统具
有必定的自动调理能力，但这类调理能力是有必定限度的。
生态均"在生态系统中各样生物的数目和所占的比率老是保持在相对稳固的状态。
从整体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。
13、生态系统中，生物的种类和数目越多，食品链和食品网越复杂，自动调理能力就越强。
（如:丛林生态系统比草原生态系统自动调理能力强）_比如：在草原上人工种草，为了防备
鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长优秀。原由是：食品
14、生物圈范围：以海平面来区分，向上10千米，向下 10千米，共 20千米。
包含大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细
菌等，水圈的大部：距海平面150米内的水层，岩石圈的表面：是全部陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生计供应了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适合的温度和必定的
生计空间
15、多种多样的生态系统分类：
丛林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”之称）
草原生态系统
自然生态系统 < 大海生态系统湿地生态系统（以沼泽为代表，有“地球之肾”之称）
淡水生态系统
人工生态系统 *农田生态系统
城市生态系统V-
▲ 16、生物圈是一个一致的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物共同的家园。生
物的生计依靠于环境，以各样方式适应环境，影响环境。
第二单元生物体构造层次
第一章细胞是生命活动•的基本单位
1、光学显微镜，其构造及各零件功能：目镜（越短放大倍数越大）物镜（越长放大倍数越
大）、镜筒、变换器（安置和调动物镜）、载物台、压片夹、通光孔（光芒经过）、遮光器（有大小不等光圈，调理光芒强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋（调焦距，顺水而下，逆流而上，
前者起落幅度大，后者起落幅度小）转动方向和起落方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜
筒降落；反之则上涨。 反光镜（有平面镜和凹透镜两面，调理光芒亮度）、镜臂、镜柱、镜_
座。
2^微镜使用步骤：①取镜和安置②对光③察看④收镜
3、显微镜成像光阴的的门路：光芒T反光镜T遮光器T通光孔一标本（薄而透明）-物镜一镜筒一目镜一眼
4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视线中的细胞数目越少，体积越大，视线较暗。
光芒较弱时，用大光圈和凹透镜，光芒较强时，用小光圈和平面镜。
物像挪动的方向和挪动玻片标本的方向之间的关系：方向相反（即偏哪就向哪移）。
-载玻片上写着‘上下’，视线里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）180。
5、玻片标安分类，（1）依据资料分：①切片②涂片③装片，特别细小的片（2）按保留时间
分：①暂时玻片②永远玻片生物可直接做成装。▲切片、涂片、装片的差别 P42
注意：1、玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）
6、制作植物细胞暂时装片的步骤：①擦②滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展:⑤ —盖［—盖上盖玻片，从水滴一边渐渐放下，防备产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一
侧一⑦吸一
洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片制作：准备（擦洁净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）
染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；察看活的细胞及其生物活性时不该染色。
7、植物细胞构造及功能：细胞壁：保护和支持， 细胞膜：保护并控制物质的出入，细胞核：
内含遗传物质DNA （脱氧核糖核酸），控制着生物的发育和遗传。叶绿体：能量装换器，将光
能一化学能，储存在有机物中，进行光合作用的场所.细胞质： 慢慢流动，与外界进行物质
互换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将
化学能开释出来，呼吸作用处所，为生命活动供应能量。
注意：（1）植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜（2）西瓜汁
在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。-一（3）不是全部绿为植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。（4）给细胞染色中，染色最深的是细胞核
一8、制作人的腔上皮细胞暂时装片：①擦②滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水（在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。）
③刮：用凉开水把漱净。用消毒牙签从腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎
屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸
人腔上皮细胞暂时装片制作：准备（擦洁净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）
9、植物细胞与动物细胞构造：①同样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不一样点：
绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体
1。、细胞中的物质能够分红两类无机物：包含有 水、无机盐、氧（2）有机物（大分
子，一般含有碳可焚烧）包含有糖类烧掉
物质是有机物， 剩下灰烬是无机 ~一
12、细胞是物质、能量和信息的一致体。▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物
体的构造和功能基本单位。细胞经过分裂产生新细胞。
第二章细胞如何构成生物体
▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA , DNA的构造像一个
螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一个拥有特定遗传信息的片断
和蛋白质构成染色体，不一样的生物个体，染色体的形态、数目完好不一样。同种
个体，染色体在形态、数目保持必定。▲染色体简单被碱性染料染成深色。染色体数目要
保持恒定，不然会有严重的遗传病▲细胞经过分裂产生新细胞
▲生物的由小长大是因为：细胞的分裂和细胞的生长
1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的同虹（体积由小长大）、分裂（一个分裂成两个，
数目增加）和分化］.形态功能变化，产生了不一样的细胞群）。▲重生命的初步---受精卵
2、细胞分裂的步骤：①细胞核一分为二②细胞质分红两份③形成新的细胞膜（植物细胞还形
成新的细胞壁）。染色体是由DNA和蛋白质两种物质构成的。DNA是遗传物质，所以能够说
染色体就是遗传物质的载体。植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞：细胞膜渐渐内陷，便形成两个新细胞
3、细胞分裂过程染色体经历：（1 ）复制加倍（2 ）均匀分派。
4、细胞分裂染色体变化的意义：①、达成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能正确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳固地持续。
5、癌细胞最先是由正常细胞变化而来，其特色：①分 改变。
6、开初新产生的细胞在形态、构造方面都很相像，而且都拥有分裂能力。以后在发育过程中，
它们在形态、构造上渐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相像、构造、功能同样的细胞联合在一同形成，这样的细胞群叫组织。
7、人体的基本组织及功能：上皮组织（拥有保护、分泌等功能）肌肉组织（拥有缩短和舒
张功能）神经组织（能够感觉刺激，传导神经激动）结缔组织（有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连结、保护、营养等功能）
8、不一样的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）按必定的序次联合在一同构
成器官能够共同达成一种或几种生理功能的多个器官依据必定的序次组合在一同构成系—
统。
9、人体内主要有

泌系统、循环系统八大系统
10、 植物体六大器官:（1）营养器官：根、茎、叶（2）生殖器官：花、果实、种子
11、 植物的几种主要组织：（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其余组织。
假如掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不可以持续往上生长了，因为在枝条的丁一
分生组织。（2）保护组织：保护内部娇嫩部分的功能（3）输导组织：导管（运输水和无机
盐）、筛管（运输有机物）（4）机械组织：散布在叶柄、
保护作用（5）营养组织：有储藏营养物质的功能。
▲动物和人的基本构造层次（小到大）:细胞t组织t器官t系统t动物体和人体
▲植物构造层次（小到大）：细胞T组织T器官T植物体
19、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻（藻类植物）
23、单细胞生物与人类的关系：（1）对人类有利方面:A.为鱼类供应天然的饵料B.净化污水
（2）对人类不好方面：A侵入人和动物体内，惹起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业。形成赤潮的
主要原由是大批的含氮、含磷的有机物排入海水中，而致使某些单细胞生物大批生殖。
24、草履虫构造及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、沟：摄食、食品泡：消化汲取、胞肛：排出残渣、伸缩泡、采集管：采集排出废物、细胞核：生殖遗传食品进入草履虫体内消化一
及排出的门路是：沟 i食品泡一k胞肛
没有细胞构造的生物——病毒▲病毒的种类以寄主不一样分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
▲病毒构造：蛋白质外壳和内部的遗传物质
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物一
1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，此中前三种
植物生长到必定的期间会产生一种叫做胞子的生殖细胞。因为经过胞子进行生殖，所以
又称为胞子植物（没有.种子植物）。
2、藻类植物大多半生活在水中（如 淡水： 水绵， 衣藻 海水： 紫菜、海带）， （1）形态构造:
没有根、茎、叶的分化。（2）营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营
养方式为自养。（3）生殖方式：用胞子进行生殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：（1）生物圈中氧气的重要根源（2）水生生物的食品根源（如
鱼类饵料）（3）供食用（如 海带 紫菜）（4）药用
4、苔藓植物大多半生活在陆地上的湿润环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。⑴形态构造：
一般都很矮小，往常拥有近似茎和叶的分化，可是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别
简单，称为假根（只起固定植物体作用）。（2）营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用（3生殖方式：用胞子（生殖细胞）进行生殖。苔藓植的指示植物。
5、蕨类植物多半生活在阴湿的环境中（如 里白、贯众、满江红）。（1）形态构造：有根、茎、
叶的分化，在这些器官中有特意运输物质的通道一一输导组织。_（2）营养方式：蕨类植物细
胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。—（3）生殖方式：用胞子（生殖细胞）
进行生殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：（1）可供食用，如蕨菜。（2）可
供药用，如卷柏、贯众等。（3）作为绿肥和饲料，如满江红。（4）煤的根源
种子植物的分类：依据子叶数目分为（1）双子叶植物：胚里拥有两片子叶的植物（叶脉
网状），营养都储藏在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。（2）票据叶植物：胚里拥有一片子叶
的植物（叶脉弧形），营养大多半储藏在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。
7、种子的构造：（1 ）种皮:保护作用。（2 ）胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶）是新植物的幼体，未来能发育成一个植一（3）只有票据叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储蓄的营
养物质是胚发育成幼苗时养料硬源7一
。子和胞子的比较？种子中含有丰富的营养物质，拥有适应环境的构造特色,假如环境
过于干燥或严寒，它能够处于休眠状态。胞子不过一个细胞，只有散落在暖和湿润的环境中才能萌生。
9、种子植物的分类：依据种子外有无果皮包被分为①裸子植物（如：松、银杏、苏铁、红
豆杉、水杉、圆柏、侧柏）②被子植物
10、被子植物成为地球上散布最宽泛的植物原由：被子植物一般都拥有特别发达的输导组织，
进而保证了体内水分和营养物质高效率地运输；它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，许多果实还可以帮助种子流传。
第二章被子植物的一世
1、被子植物的一世：要经历种子的 萌生，植株的生长、开花和结果。
2一种子萌生的环境条件：（1）适合的温度（2）必定的水分（一 3）充分的空气 自己条件：①种子和胚是完好的②胚是活的（在寿命期内）③种子不在休眠期。 保留种子、不让其萌生需
要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。
3、种子萌生的过程：①种子第一汲取水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质渐渐转运给
胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连结根和茎⑤最后胚芽发育成芽，_芽进一步
发育成茎和叶。
4、根尖的构造和功能 ① 根冠：拥有保护作用。② 分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断增补伸长区的细胞数目— ③ 伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，
是根汲取水分和无机盐的主要部位。
能
r成熟区：汲取水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）
J伸长区：细胞停止分裂，快速伸长（细胞体积增添），根生［
I长最快的部位；也能够汲取水分和无机盐'使根的长度不断增添
分生区：有很强的分裂能力（细胞数目增添）J
〔根冠：起保护作用
5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增添细胞的数目；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。
枝条由幼嫩茎、叶、和芽构成的，其上的芽还可以发育成新的枝条。
7、植物生长需要多种无机盐， 需要量最多的是含氮的 （缺氮时，植株矮小瘦小，叶片发黄）、
含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。）、含钾的（缺钾时，植株的
茎秆脆弱，简单倒伏，叶片边沿和尖端呈褐色，并渐渐焦枯。）
8、能够进行无土种植的原由：植物的根从土壤中汲取的仅是水分和无机盐。给植物打针输
液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。
“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是关于庄稼来说，它的成活、生长和收获，
在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间 说了然水、肥关于农业生产的重要性。
9、花的主要构造：（1）雌蕊 ①柱头 ②花柱 ③子房（内有胚珠含卵细胞）
（2）雄蕊 ①花药（内有花粉含精子）②花丝。
10、传 粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的种类：① 自花传粉（如小
麦、水稻：豌豆。）②异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主假如风和昆虫。一花朵的色彩和香味能够把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉
时，帮助植物传粉。在果树开花季节，假如碰到阴雨绵延的天气，常会造成就树减产。原由
是因为果树的传粉遇到了影响。在生活中，我们常常发现玉米的果穗出缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原由是传粉不足，解决方法是人工协助授粉。
11、受精的观点：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子联合，形成受精卵的过程。
受精赤程：（1）长出花粉管。（2）花粉管穿过花柱，进入子房，向来抵达胚珠。（3）花粉
管中的精子与胚珠中的卵细胞联合形成受精卵。
12、果实和种子的形成：子房发育成就实。子房壁发育成就皮，珠被发育成为种皮，胚珠发
育成种子，受精卵发育成胚。
受精达成后，花瓣、顼蕊以及柱头和花柱纷繁凋谢，唯有子房持续发育，最后成为果实。
一花柱和柱—— 凋谢
雌蕊,子房壁 果皮
,子房•一珠被——种皮果实
胚珠.受精卵胚种子-
•（受精极核——k胚乳）•
13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般状况下雄花的数目会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环。
绿色植物的生活需要水，水会影响植物的散布。
1_植物主要经过 根汲取水分。根汲取水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大批的
根毛，这使得根尖拥有巨大的汲取面积，因此拥有强盛的吸
2^管（属于输导组织）导管是运输水分和无机盐的通道
筛管：向下输送叶片光合作用产生白讦机一
茎的构造包含木质部和韧皮部。在两者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因此不可以长得很粗。茎从外到里：树皮；韧皮部（有筛管）；形成层；木质部（有导管）叶片的构造：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉
气孔的构造：气孔由两个捍卫细胞构成，捍卫细胞吸水膨胀，气孔张开；捍卫细胞失水缩短，气孔封闭。白日气孔张开，夜晚气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。②是根汲取水分和促进水分在体内运输的主要动力。③可促进溶解在水中的无机盐在体内运输。④促进生物圈水循环。
3、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态消散到大气中的过程。主要经过叶片实现
4、叶片由表皮（上表皮和下表皮）、 叶肉 与 叶脉 三部分构成。表皮散布有气孔，气孔是植
物蒸腾作用的“门户”，也是气体互换的“窗”。气孔是由一对半月形的细胞—捍卫细胞围城的空腔，捍卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当捍卫细胞失水缩短时，气孔封闭。_
5、蒸腾作用的意义：①_ 拉动水分与无机盐在植物体内的动输；②经过蒸腾作用能降低叶 一片表面的温度③提升大气湿度，增添降水。
8、绿色植物在水循环中起作用：①植物蒸腾作用能够提升大气湿度，增添降水。②植物的
茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲洗。③树林中的枯枝落叶能够吸纳大批的雨
水，增补地下水。一
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、绿叶在光下制造有机物实验步骤:暗办理、遮光办理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘
液、冲洗叶片、察看叶片颜色。实验注意事项：①把天竺葵提早放到黑暗处一日夜原由是使叶片中本来储存的淀粉转运和耗费掉，②实验中要用黑纸片把叶片的一部分掩盖起来原
因：为了做比较实验。绿叶在光下制造有机物实验获得以下结论:①淀粉是光合作用的产物。
②光是绿色植物制造有机物不行缺乏的条件。③叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量变换器”。
植物经过光合作用制造有机物:一 竺葵的光合作用实验（P117 ）
①、天竺葵放黑暗处一日夜：将叶片内原有淀粉转运耗费掉②、叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住：比较实验③、为何要用酒精隔水加热：酒精只好隔水加热，不然将发生危险！④、为何要漂洗叶片：洗去剩余的酒精才不会扰乱试验成效⑤、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉
2、光合作用本质：绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储藏能量的有机物（如淀粉），而且开释出氧气的过程。
3、绿色植物制造的有机物意义：①知足植物自己生长、发育、生殖的需要；②绿色植物作
为生物圈中的生产者，制造的有机物，经过食品链、食品网，养育了生物圈中的其余生物。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳 -氧均衡
1、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新因为蜡烛或动物呼吸而变得浑浊的空气一
2、研究实验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗办理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入
装有清水和 25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编号 A、B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶
片、滴加碘液、冲洗叶片、察看叶片颜色。
3、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气
二氧化碳+ 水
光^ — — —
有机物 +氧气
（储藏着能量）

4、光合作用原理在农业生产上的应用：（1）合理密植，让作物的叶片充分地接受光照。（2）
增添二氧化碳的浓度, 给温室里的农作物施用储存在钢瓶中的二氧化碳， 以增添农作物的产量,这类方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
5、寝室里摆放多盆绿色植物是不科学的原由是：有光照时，绿色植物同时进行光合作用和一
呼吸作用，能够更新居室的空气。在黑暗中，绿建物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会
耗费居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。
6、呼吸作用（观点）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，而且将储藏在有机物中
的能量开释出来，供应生命活动的爵。其本质是分解有机物，开释能量。任何活细胞
都在不断地进行呼吸作用。
7、呼吸作用的表达式
原料 场所产物
.线粒体——
有机物+氧气二氧化碳+水+ 能量
▲光合作用和呼吸作用的差别和联系

光合作用
呼吸作用
区
别
场所
含叶绿体的细胞
全部活细胞
条件
在光下才能进行
有光无光都能进行
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产物
有机物和氧气
二氧化碳和水
物质转变
将二氧化碳和水合成为有机物
将有机物分解成二氧化碳和水
能量转变
将光能转变成储藏在有机物中的能量
将有机物中的能量开释出来
联系
光合作用为呼吸作用供应物质基础
呼吸作用为光合作用供应能量

▲（理解）呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、实时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，所以在储藏植物的种子或其余器官时，要想法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可克制呼吸作用。
▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各样条件，特别是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
8、呼吸作用在生产生活中的运用 ：（1）关于活细胞而言，增强呼吸作用，保证正常生命活
动的能量供应（农田合时松土，碰到涝）（2）关于死细胞而言，降低呼吸作用一
强度，减罕有机物耗费。（食品储藏过程中保持干燥"降低温度，减少氧气浓度）。呼吸作用
是生物的共同特色。
9、绿色植物进行光合作用，产生因为生物呼吸作用或许燃料焚烧耗费的氧气，汲取其开释
出的二氧化碳，关于碳 一氧均衡有特别重要的意义。
10、 种花或种庄稼需要松土，是为了使植物的根获得充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。储蓄甘薯、白菜的窖一定留有通风孔，是因为甘薯、白菜进行呼茹用产生了热量，会致使
窖内温度高升，而温度高升又会致使呼吸作用增强，耗费农作物的营养， 使农作物的质量下
降。若浇花过勤，花土老是含有大批的水分，这样会致使根烂掉，植物死亡—其原由是一水分过多，根没法呼吸。在日夜温差较大的地域，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为白日光合作用旺盛，夜晚呼吸作用轻微。
第六章爱惜植被绿化祖国
1、植被一个地域内生长的全部植物。
2、我国主要的植被种类（六种）草原沙漠热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林针叶林
4、我国植被面对的主要问题①人均丛林面积减少②丛林生态系统体现衰败趋向③草原退化、沙化严重
5、从我做起，保护植被 我国接踵公设防备我们生计环境恶化的法律：1984年《中华人民
共和国丛林法》1985年《中华人民共和国草原法》 23年《退耕还林条例》 展开了展开了植树、种草等活动，确立每年的 3月12日为植树节
▲我国主要的植被种类草原、沙漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
▲我国植被面对的主要问题植被覆盖率低，丛林资源和草原资源损坏严重
▲我国丛林覆盖率 16.55%，▲我国每年3植树节
▲热带雨林地球的肺，▲生物圈的“绿色工厂"绿色植物。
▲假如将绿叶比做制造有机物的“工厂” ，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳
和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。 场所是叶绿体，详细部位是叶绿体的细胞。