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辅导孩子作业的几个小技巧
、1学习的时间计划：
养成抓紧时间的习惯，每天的作业开始前，要制定时间计划，每科 作业的时间根据当天的作业量来制定，制定好了，就一定按照执行。 家长可以简单的画一张表格，写上科目，由孩子自己填上开始和完成 的时间。孩子小的时候，家长可以进行一些指导，也可以做一些调整。 每天的作业定好了顺序和时间，严格按照执行，完成一样，自己打一 个钩。这样往往是孩子每打一个钩，孩子心里都会很高兴，有时也还 会说，我哪样哪样作业还有一点点，赶紧做完我又可以打一个钩，我 又可以轻松一些了。这样很快就可以养成抓紧时间的好习惯。
、2读题：
我发现孩子经常会犯马虎的错误。比如读题不认真，往往读一半， 丢一半。针对这种情况，我不会马上指出他的错误，我会让他自己再 读一遍题目，这种时候孩子就会很认真的读题目，一读就会发现自己 错了。有时对题目不理解清楚盲目做题的时候，我会要求他认真读题， 读出声音来，并且读两遍，用铅笔圈出题目中的关键词，再做题。慢 慢地读题稀里糊涂的现象就少了，很多错误也就可以避免了。
、3检查作业
做完作业一定要检查。以前孩子年纪小的时候养不成检查的习惯， 我就要求他每做完一课作业后，大声地告诉我，“我开始检查了！”， 我答应一声，他就开始检查，检查完了会主动告诉我，“我检查完了， 发现了几个错误，已经改了”时间长了，孩子也就习惯做检查了。一 定要让孩子知道检查作业是做作业的的一个程序，是必须的程序，不 能省略。
、4教会孩子做记号：
作业本上对于不是一次性做对的地方要求用不同的符号标出来。孩 子作业本和书上有很多不同的符号，有的是代表写错过的，有的是拼 音不对的，有的是多次都读错的等等，把这些都记下来，下次看到的 时候等于是一个提醒，也是复习的一个重点。
、5总结：
学会总结复习，我给孩子准备一个总结本，每天做完该做的作业， 把不会的和模棱两可的写下来，分析错在哪里，为什么错，怎样改进。 回答完三个问题，总结就应该是完成了。总结一定要具体。疑难的、 不会的、写错了的都记在总结本上。第二天复习头一天的写下的内容， 一周结束后，复习这一周的内容，一个月下来，复习这一个月，一学 期结束，再整个复习一遍。
、6课外学习
制定一个课外阅读计划，分解到每天，比如每天读一篇好文章，一 个人物故事，一个知识性故事。开始孩子也不愿意读课外知识性的书 籍，成天就是漫画PARTY，阿衰豌豆的。我就从他喜欢的内容着手， 孩子有时问我问题，我会告诉他，妈妈也不懂，这个问题十万个为什 么里有，你自己去查吧，后来我就把他喜欢的动物篇的＜十万个为什 么〉放在他能看到的地方，要他每天都要读一个，慢慢地也就成习惯 了，现在他已经读过很多篇这样的文章了。
、7作业签字：
我曾经非常的赞同一种观点，就是对于孩子的作业，家长只管签字， 对错由孩子自己负责。但这要看孩子自己是什么样的孩子。我爱人有 一个小表弟，他父亲从来就只是签字不看内容的，这个表弟人家学习 很自觉，从小到大成绩都是名列前茅的。后来考上的山东的重点大学， 但这样的孩子毕竟是少数。有些家长从来不看孩子作业情况，只管签 字，这对于年龄大的和自觉性强的孩子，还可以，但对于没有很好的 学习习惯的孩子未必就是好事。多少还是需要家长的督促。我的做法 是，对检查后又改过的作业，一定要让老师有所了解，签字时简单的 把情况写下来，哪些地方做的不对，同时在作业本上做上相应的记号， 这样老师才能了解孩子学习的真实情况，有利于老师把握在校期间的 教学、参考及辅导。