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幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学 秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际 情况，特制定本预案。
一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务， 杜绝传染病的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：园长副组长：教学副园 长、后勤副园长组员：保教主任保健医生年级组长各班班长2、传染 病防治工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主， 常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提 高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做 好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与 演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进 行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳 教委报告。
二、预防办法和措施
1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种
形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训， 同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。
2、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、睡眠室和教师办公 室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共 用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
三、应急处置
1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组 织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送 医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。
2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进 行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅 速切断感染源防止疫情扩散。
3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。
4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿 园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。
5、传染病发病期停止办理新生入园手续。
四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先 向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急...
幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
为认真做好幼儿园疫情防控常态化工作，切实保障师幼身体健康 和生命安全，细化落实处理幼儿园复园后的各种疫情突发事件的方法, 预防、控制和消除传染病在园内的发生和流行，密切关注疫情防控的 最新动态，采取科学有效的防护措施。结合本园实际，特制定本演练 方案，指导幼儿园全体师幼开展疫情防控实战演练活动。
一、演练前准备工作
（一）成立演练领导小组
组长：园长（负责统一调度，现场指挥，制定疫情防控应急预案 及演练方案。）成员：全体教师（负责幼儿每日晨午检体温测量，疫 情发生后，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触 者，对所在班级进行全面消毒，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医 学观察幼儿进行心理疏导。）
（二）演练前准备
1. 公布幼儿园疫情防控工作应急预案及演练方案，明确各教师岗 位职责，并对各个环节工作要点作详细说明。
2. 完善疫情传染病及突发公共卫生事件报告制度，并对上学期的 演练工作提出建议，查找存在不足，提高演练有效性。
3. 查看防疫物资储备，提前准备演练所需的防护服、罩、橡胶 手套、消毒液、消毒喷雾器、紫外线消毒灯等。
、演练时间及地点
时间：2021年9月9日上午9点
地点：园门、操场
三、演练内容和步骤
（一）场景一：入园流程演练
1. 幼儿园大门是预防和控制校园疫情的第一道防线，是疫情防控 常态化的关键所在，值班老师要提前换好防护服，戴好罩、手持体 温检测仪对幼儿及家长进行体温检测及登记。
2. 坐校车与家长接送幼儿排成两队，前后保持一米左右间距，检 测人员用测温仪对幼儿逐个进行体温检测记录，体温正常、无其他症 状者，有序进入自己班级。
3. 各班班主任对幼儿进行晨检，主要检测体温、精神状态等情况。
4. 当在园门或者班级发现体温异常幼儿，由专人带至隔离室， 用水银温度计对幼儿体温进行检测，同时将此幼经过的通道进行消毒 封闭处理。经体温检测、询问外出、在医院初步诊断等情况确定为新 冠疑似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通知幼 儿家长，家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，出示形 成码，给家长消毒，并让家长签字，同时向幼儿家长了解孩子近14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
5. 全园进行全面消杀工作，并安抚家长情绪，做到不传谣、不信
谣。
（二）场景二：户外活动演练
1. 幼儿园各班错峰组织户外游戏活动，在玩滑梯时发现一名幼儿 精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后班主任老师将该幼儿迅速带 离进行体温检测，检测后发现体温仍然异常，并将情况报告到疫情监 测人员处。
2. 异常幼儿由专人带至隔离室，用水银温度计再次对幼儿体温进 行检测，由班主任排查与此幼儿的密切接触人员。
3. 其余幼儿在班主任的组织下有序撤离到备用教室。
4. 经体温检测、询问外出、在医院初步诊断等情况确定为新冠疑 似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通知幼儿家 长，家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，出示形成码， 给家长消毒，并让家长签字，同时向幼儿家长了解孩子近14天内有 无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
5. 全园进行全面消杀工作，重点对户外大型玩具及幼儿所在班级 进行消毒，并安抚家长情绪，做到不传谣、不信谣。
四、疫情发生后上报流程
1. 一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向疫情防控领
导小组报告相关情况。
2. 迅速将疑似病例幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次 测量体温，疑似病例幼儿所在班级其他幼儿停止园内常态活动，转移 到备用教室。
3. 立即通知幼儿家长，由家长亲自护送幼儿去定点医院进行专业 诊断。
4. 排查发热幼儿的活动轨迹、入园离园所乘交通工具、入园晨检 或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老 师及其他幼儿进行体温测量、记录。
5. 幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情 况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教育局和疾控 中心。
6. 立即全园进行全面消杀工作，尤其是幼儿所在的地点。
7. 加强校园舆情管理，安抚好家长情绪，引导全园师幼及家长发 表相关言论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以 个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
五、总结与反思
经过实操演练，进一步规范了幼儿园疫情防控应急事件的报告和 处理流程，提高了对新冠肺炎的防范意识，保障了新学期幼儿园工作 的安全、有序进行。
幼儿园疫情防控应急演练方案及流程
为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常 开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常 工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调 和处置能力，做实做细开学前的准备工作，？针对这场全国发生的新 冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际， 特制定应急演练方案。
一、演练目标：
1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的 缺陷，并尽快进行完善；
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；
4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及 时采取措施，确保师幼员工身体健康和生命安全。
二、物资准备：
1、保健医：身着职业装，佩戴罩及一次性手套、体温枪、纸 巾、教职工晨间体温记录表、园所门摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、
园所外来人员无接触登记;
3、参与演习的全体人员佩戴罩并胸前粘贴角色名签：家长、 幼儿、保健医、组长、副组长、保安、主班教师、配班教师、拍摄人 员；
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备：
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练 会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程 作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预 案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
四、分情景演练流程：
总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下 几个场景进行演练预防。
（一）家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门
参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程：
1、入园的家长在园所门处的体温测量点，有序排队，注意保
持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并 做好记录。
2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园 所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流 动水下，按七步洗手法洗手。
3、配班教师再次在班级门检测幼儿体温，探测体温正常后带 领幼儿进入班级参加晨间活动。
（二）幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门
参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门保健医测量孩子体 温孩子时，发现体温偏高（额温计测量为38.5C）。
工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家 长立即带幼儿回家休息。
（三）幼儿体温正常时某某
演练地点：幼儿园晨检室
参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、相关老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程 进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程:
1 ）一名幼儿在幼儿园门由保安人员测量温度，幼儿温度正常， 由班主任将幼儿带进晨检室。
2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流 程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
3）配班教师再次在班级门检测幼儿体温，探测体温正常后带 领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
（四）教职工入园检查
1）入园前，保健医在园所门处的体温测量点，对全体教职工 测量体温并做好记录；
2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；
3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；
（五）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级活动室
参与人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程 进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在活 动室里出现恶心呕吐。
工作流程：
1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕 吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门与保健老师交接。班级保育 老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医， 保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动 室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，
3）班级配班老师带好一次性手套、医用外科罩、防护眼罩， 对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中， 保持空气流通。
4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道 出入，并送至幼儿园正门。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建 议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
呕吐物处理小知识：
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹 布等）沾取有效氯50mg/L〜1mg/L的高浓度消毒液（或能达到 高水平消毒的消毒湿巾）小心移除;如呕吐物尤其是固体污秽物较多， 应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料 （干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯50mg/L〜1mg/L的高浓 度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕 吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒 入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯5mg/L〜10mg/L的消 毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围 内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯 5mg/L〜10mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容 器等工具必须用有效氯5mg/L〜10mg/L消毒液浸泡消毒30分钟 后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学 生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处 理。
（六）进餐及离园流程
进餐
1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安 全间距，不少于1米。
2）配班老师佩戴罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面 消毒严格按照消毒步骤进行消毒.
3）教师组织幼儿分散进餐，陪班老师依次将饭菜送至幼儿座位
处。
离园
1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记 录。
2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行 室内消毒。
3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班 紫外线消毒至少1个小时。
五、演习结束工作安排：
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医 收集整理，并做好记录。