221分数的基本性质.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2.2(1),分数的基本性质,复习,用分数表示除式的商以及把分数写成除式,34=712=,被除数,除数,=,口算下列各题,商不变的性质：,被除数和除数，同时乘以或除以相同的数,(,零除外,),，商不变。,12030=,(1203)(303)=,(12010)(3010),4,4,4,做一做,请所有同学们将你们手中的白纸象老师这样同向对折再对折，将白纸四等分。并用你们的铅笔把折痕画出，并把前三条涂成蓝色。如图所示,做一做,请第二组同学们用铅笔将白纸纵向二等分，如图,所示,做一做,请第三组同学用铅笔将白纸纵向三等分，如图所示,做一做,请第四组同学用铅笔将白纸纵向四等分，如图所示,想一想,下面四张纸中,蓝色部分占整张纸的几分之几,?,=,=,=,想一想,2,2,想一想,2,2,3,3,想一想,2,2,3,3,4,4,想一想,2,2,3,3,4,4,分数的基本性质,分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等。,即：,练一练,分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示，这些分数有什么关系？,=,=,=,练一练,在括号内填入适当的数,:,(),12,牛刀小试,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的,老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。,刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,判断（正确的打“”，错误的打“,”,）,4,8,1+3,5+3,=,=,1,5,1,、,8,9,168,18 6,=,=,16,18,3,、,12,16,62,82,=,=,6,8,4,、,3,6,=,5,10,5,、,2,10,42,52,=,=,4,5,2,、,（）,（）,（）,（）,（）,例,1,：,试举出三个与下列分数大小相等的分数。,1,）,2,）,例,2,：,把 和 分别化成分母是,15,且与原分数大小相等的分数。,一、判断,:,（并说明理由。）,（,1,）,分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小,不变。（）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩小,5,倍，分数,的大 小不变。（）,（,3,）的分子乘以,3,，分母除以,3,，分数的大小不变。（）,（,4,）一个分数的分子、分母同时加上,2,以后，分数的大小不变。,（）,数学小医生,把 和 化成分母是,12,而大小不变的分数。,3,2,24,10,2,3,=,2,4,3,4,=,8,12,=,=,5,12,24,10,10,2,24,2,二、新知练习：,三、在下面的括号里填上适当的数,：,9,2,（）,4,（）,6,45,（）,18,27,10,4,2,12,4,4,1,（）,3,20,15,（）,3,（）,1,8,16,（）,8,四、把下面的分数化成分母是,12,而大小不变的分数。,24,16,3,1,4,3,6,5,1,3,=,14,34,=,4,12,8,=,=,12,24,16,162,242,3,4,=,33,43,=,9,12,5,6,=,52,62,=,10,12,课堂小结,分数的基本性质是什么,?,你还学到了哪些,?,再 见,拓展思维,=,=,12,9,18,12,=,18-,（）,12-6,=,9,（）,6,9,写出比 小而比 大的,4,个分数。,