广东2017中考高分突破中考物理复习欧姆定律共124张.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欧姆定律,第十七章 欧姆定律,中考导航,知识网络,目录,contents,考点梳理,考点一 考点二 考点三 考点四,课前检测,考点突破,考点一 考点二 考点三 考点四,考点一 考点二 考点三 考点四,五年广东中考,课后作业,考点一 考点二 考点三 考点四,夯实基础 能力提升,考点梳理,考点一 探究电流、电压 和电阻的关系,考点二 欧姆定律,考点三 电阻的串、并联,考点四 伏安法测电阻,目录,contents,考点一 探究电流、电压和电阻的关系,考点梳理,1,探究电流、电压和电阻的关系,1.控制变量法：当探究电流与电压的关系时，要保持_不变；,当探究电流与电阻的关系时，要保持_不变.,2.实验器材：,电源、开关、导线、定值电阻(5欧、10欧、15欧各一个)、_、_、_ 等.,3.电路图：如下图.,电阻,电压,电流表,电压表,滑动变阻器,考点一 探究电流、电压和电阻的关系,考点梳理,1,探究电流、电压和电阻的关系,4.操作时注意事项：,(1)连接电路时，开关要_；,(2)电流表要_在电路中，电压表要 _电路中，并要注意它们的_和_；,(3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移_；,(4)在无法估测电流、电压值的情况下，要进行_，并且要先试触_量程.,(5)在探究电流和电阻的关系时，更换电阻后要调节 _，从而使定值电阻两端的_不变；,(6)实验结束后，拆线应先拆_.,断开,串联,并联,量程,正负接线柱,阻值最大处,试触,大,滑动变阻器,电压,电源,考点一 探究电流、电压和电阻的关系,考点梳理,1,探究电流、电压和电阻的关系,5.实验数据记录表格的设计：,(1)探究电流与电压的关系(保持电阻不变),第一次,第二次,第三次,电流I(A),电压U（V）,考点一 探究电流、电压和电阻的关系,考点梳理,1,探究电流、电压和电阻的关系,(2)探究电流与电阻的关系(保持电压不变),第一次,第二次,第三次,电流I(A),电阻R（）,6.结论：当电阻不变时，电流与电压成_.当电压不变时，电流与电阻成_.,(思考:为什么不能说“电压与电流成正比，电阻与电流成反比”？),正比,反比,考点梳理,2,欧姆定律,考点二 欧姆定律,1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成_，跟导体的电阻成_.,2.公式：_。变形公式:_,_.,3.欧姆定律公式及其变形公式的应用：(1)注意单位要统一；(2)公式中的电流、电压、电阻应该针对同一用电器的同一个时刻.,正比,反比,I=U/R,U=IR,R=U/I,考点梳理,3,电阻的串、并联,考点三 电阻的串、并联,1.电阻串联相当于增大了导体的_，电阻变 _，公式表达为_.,2.电阻并联相当于增大了导体的_，电阻变_，公式表达为_.,3.串联电路等流分压：串联电路中电流处处相等，各用电器两端电压与其电阻成_.,并联电路等压分流：并联电路中各支路两端电压相等，各支路电流与其电阻成_.,.,长度,1/R=1/R,1,+1/R,2,R=R,1,+R,2,横截面积,小,大,正比,反比,考点梳理,4,伏安法测电阻,考点四 伏安法测电阻,1.原理:_；,2.电路图（如图）：,3.减小误差的方法：多次测量取平均值.,R=U/I,考点梳理,4,伏安法测电阻,考点四 伏安法测电阻,4.实验表格的设计(如下表),第一次,第二次,第三次,电压U（V）,电流I（A）,电阻R（）,电阻平均值R,0,（）,课前检测,目录,contents,考点一 探究电流、电压 和电 阻的关系,考点二 欧姆定律,考点三 电阻的串、并联,考点四 伏安法测电阻,课前检测,1,、（,2016,湘潭）在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用,R,1,、,R,2,两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的,UI,关系图象，从图中可以看出,R,1,与,R,2,的大小关系是（）,A,R,1,R,2,B,R,1,=R,2,C,R,1,R,2,D,无法确定,A,课前检测,2、（2016永州）如图所示的电路中，电源电压恒定，R,2,=10，开关S、S,1,都闭合时，电流表示数为0.4A；开关S闭合，开关S,1,断开时，电流表示数变为0.3A则电源电压为_V，电阻R,1,的阻值为_,3,30,课前检测,3,、（,2016,滨州）如图电路中，电源电压保持不变，当开关,S,闭合，滑动变阻器的滑片,P,向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况分别为（）,A,电流表的示数变小，电压表的示数变大,B,电流表的示数变大，电压表的示数变小,C,电流表的示数变小，电压表的示数不变,D,电流表的示数变小，电压表的示数变小,C,课前检测,4、（2015揭阳）小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25,课前检测,（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：_,（2）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5的电阻，改换成阻值为10的电阻，请你指出他在操作中的错误：_；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向_移动滑片，使电压表示数为_V,电压一定时，电流与电阻成反比,没有断开开关,左,2.5,课前检测,（3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是_,（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？_（选填“可行”或“不可行”），你的理由是_,电阻断路,不可行,灯丝的电阻随温度变化而变化,考点突破,目录,contents,考点一 重点实验一,考点二 欧姆定律及简单应用,考点三 重点实验二,考点四 动态电路的分析,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,【例1】（2016扬州）如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图,（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,解：如图所示,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（2）小华连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P应放在最_（左/右）端,（3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是_,（4）接着小华取来三只阻值分别5、10、15的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5换成10，移动滑动变阻器滑片P的目的是_,断开,左,电阻,R,断路,保持定值电阻两端的电压不变,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,方法规律：,本考点考查的重点是有关电流、电压和电阻关系的探究实验，考查难度较大。,1、探究方法:控制变量法。,2、实验电路：,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,3、连接电路时，开关要处于断开状态；合上开关前，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处。,4、探究电流与电压的关系,（1）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、定值电阻一个、滑动变阻器、导线,（2）实验过程中，要保持定值电阻的阻值不变，改变定值电阻两端的电压，观察电流的变化,（3）实验结论：在导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,5、探究电流与电压的关系,（1）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、定值电阻若干个、滑动变阻器、导线,（2）实验中，要保持定值电阻的两端电压不变，接入阻值不同的定值电阻，观察电流的变化,（3）实验结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,6、实验中的常见问题：,（1）电压表示数较大，电流表示数为0定值电阻处发生了断路,（2）电压表示数为0，电流表示数不为0定值电阻处发生了短路,（3）电压表和电流表均有较小的示数，且移动滑片，两表示数不变滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱,（4）电压表和电流表均有较大的示数，且移动滑片，两表示数不变滑动变阻器同时接了上面的两个接线柱,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,7、滑动变阻器的选取要注意：,要能够保证完成实验，定值电阻两端的电压能调节到目标值；,在都能完成实验的时候，选择最大阻值较小的滑动变阻器。,易错点：,1、电压表和电流表的正负接线柱连接易出错，连接后要认真复查，确认电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。,2、实验中所出现的故障和对应的现象比较容易混淆，复习时要多总结对比。,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,变式拓展,1、（2016厦门）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压15V保持不变，滑动变组器的规格是“50 2A”，阻值为10、20、30、40、50的定值电阻各1个，电流表量程00.6A、03A，电压表量程03V、015V,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整，电压表量程选择应满足能测量5组数据,解：如图所示,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（2）小明将10的电阻接入电路中，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数此过程小明实际探究的问题是_，其中自变量是_,（3）要完成预定实验探究任务，滑动变阻器除了保护电路外，另有一个重要作用是_。,电流与电压的关系,电压,改变电阻两端的电压,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,实验次序,导体电阻R/,通过导体的电流 I/A,1,10,0.59,2,20,0.30,3,30,0.20,4,40,0.15,5,50,0.12,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（4）如表为另一同学提交的实验数据，林老师指出有的数据不符合实际，你认为不符合试剂的是实验次序_的数据，理由是_,4,、,5,要控制电阻两端的电压,6V,不变，所需分压电阻值超过了滑动变阻器的最大阻值,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,2、（2016东营）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、滑动变阻器（20 2A）、定值电阻（5）、开关各一只、导线若干根据图甲所示的电路图进行实验,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整,解：如图所示,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（2）连接电路闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于_（选填“A”或“B”）端,（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_,（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向_（选填“左”或“右”）移动,B,定制电阻断路,左,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为_A,（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示老师看后说其中一次是错误的帮小明分析出错的是第_次，原因是_,0.3,1,电压最小应是,0.5V,，电流为,0.12V,考点突破,1,重点实验一,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,实验次数,1,2,3,4,5,6,电压U/V,0.5,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0,电流I/A,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,考点突破,2,欧姆定律及简单应用,【例2】（2016云南）如图所示的电路，电源电压为12V且保持不变当开关S、S,1,都闭合，滑动变阻器滑片P置于中点时，电流表示数为1.5A，电阻R=_此时断开S,1,，电流表示数变为0.6A，则变阻器的最大电阻为_,8,24,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,考点突破,2,欧姆定律及简单应用,方法规律：,本考点考查的重点是运用欧姆定律解答相关计算题，考查难度中等。要解决欧姆定律的相关问题，必须先掌握好串并联电路的电流、电压、电阻规律以及欧姆定律和欧姆定律的变形公式.,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,考点突破,2,欧姆定律及简单应用,电路图,电流,电压,电阻,电压分配或电流分流,I=I,1,=I,2,总电流等于各导体上的电流,U=U,1,+U,2,总电压等于各部分电压之和,R=R,1,+R,2,总电阻等于各部分电阻之和,电压的分配与电阻成正比,I=I,1,+I,2,总电流等于各支路电流之和,U=U,1,=U,2,总电压等于各支路两端电压,总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和,各支路上电流的分配与电阻成反比,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,考点突破,2,欧姆定律及简单应用,易错点：,1、欧姆定律中的三个物理一定是同一导体、同一时刻的对应量，代入前要注意检查。,2、串联电路和并联电路的电流、电压、电阻特点容易混淆，复习时要从电路组成、电流走向等方面去进行理解和区分。,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,考点突破,2,欧姆定律及简单应用,变式拓展,3、（2016天门）如图所示电路中，闭合开关S后，电流表A,1,的示数为0.5A，电流表A,2,的示数为0.4A则通过电阻R,2,的电流为_A，电阻R,1,与R,2,的阻值之比为_,0.1,1,：,4,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,考点突破,2,欧姆定律及简单应用,4,、（,2016,南充）在如图示数的电路中，电源电压保持不变开关,S,闭合后，滑片,P,在滑动变阻器,R,2,的某两点之间滑动的过程中，电流表的示数变化范围是,1A2A,，电压表的示数变化范围是,4V8V,则定值电阻,R,1,=_,，电源电压,U=_V,4,12,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,【例3】（2016安顺）小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图,点击观看视频,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,（1）闭合开关前，应向_端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小,（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_A这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_（选填“变大”“变小”或“不变”）换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出IU图象如图丙的A所示,A,0.26,变大,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,电压/v,0.5,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0,电流/A,0.10,0.16,0.20,0.23,0.25,0.27,电阻/,5.0,6.3,7.5,8.7,10.0,11.1,平均电阻/,8.1,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由。,_，_（作出判断并说出理由）,（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的IU图象如图丙的B所示你认为错误的由于可能是_,（5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_的实验,不同意,灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值,电压表接在了滑动变阻器两端,小灯泡的功率,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,方法规律：,本考点考查的重点是：伏安法测电阻的电路图的连接，实验的操作，数据分析及注意事项。,1、实验原理：,2、实验器材：电源、开关、电流表、电压表、待测电阻、滑动变阻器、导线,3、实验电路：,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,4、若测量的是小灯泡的阻值，在不同的情况下，会发现灯泡的电阻略有不同，这是由于灯丝的温度发生变化，导致灯泡的电阻发生了变化，所以测小灯泡电阻时不能求不同电压下的电阻的平均值。,易错点：,1、连线时注意电流表和电压表的正负接线柱的连线不要出错；,2、若测量的是小灯泡的电阻，不能通过多次测量求平均值的方法来减小测量误差，因为小灯泡的电阻随温度的升高而增大。,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,变式拓展,5.（2016福州）小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压是2.5V，电源电压4.5V,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整,解：如图所示,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,（2）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端,（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为_（保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压绘制成IU图象，发现IU图线是一条曲线，原因是_,断开,A,10.4,灯丝的电阻与温度有关,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,考点突破,3,重点实验二,:,伏安法测电阻,（4）如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是_,把电压表并联在滑动变阻器的两端,考点突破,4,动态电路的分析,考点四 动态电路的分析（高频考点）,【例】（2016雅安）如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻R,1,阻值为5，滑动变阻器R2的最大阻值为20，当开关S闭合，滑片P由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（）,A电压表的示数减小，电流表的示数减小,B电压表示数与电流表的示数之比不变,C当滑片移到中点时，电压表示数为1V,D当滑片移到a端时，电流表示数为0.24A,B,考点突破,4,动态电路的分析,考点四 动态电路的分析（高频考点）,方法规律：,动态电路的分析是广东中考的高频考点，一般出现在选择题的最后一题作为较难的选择题出现。这类题目的分析思路是：,1、把电路中的电流表换成导线，电压表直接拆除，判断电路的连接情况；,2、分别把电表加入电路，分析各个电表的测量对象；,3、根据欧姆定律及串并联电路的电流、电压、电阻规律结合电路的变化情况进行分析，得出结论.,考点突破,4,动态电路的分析,考点四 动态电路的分析（高频考点）,易错点：,解动态电路的题目，容易因未弄清电路连接而出错。解题时要先确定电路的连接方式后，再确定电表所测量的对象，及电路中电压、电阻和电流中，哪一个是已知量，哪一个是未知量，需要计算或比较的是哪一个量，再运用欧姆定律进行解答。,考点突破,4,动态电路的分析,考点四 动态电路的分析（高频考点）,6,、（,2016,扬州）小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小。,考点突破,4,动态电路的分析,考点四 动态电路的分析（高频考点）,电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（）,A输完药液时，电流表示数变小,B输完药液时，电压表示数变小,C输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作,D未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过,C,考点突破,4,动态电路的分析,考点四 动态电路的分析（高频考点）,7,、（,2016,沈阳）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关,S,，当滑动变阻器的滑片,P,向右移动时，下列说法中正确的是（）,A,通过滑动变阻器的电流变小，其两端的电压变大,B,通过小灯泡的电流及其两端的电压都保持不变,C,电流表的示数变大，电压表的示数变小,D,电流表和电压表的示数都逐渐变大,B,五年广东中考,目录,contents,考点一 重点实验一,考点二 欧姆定律及简单应用,考点三 重点实验二,考点四 动态电路的分析,五年广东中考,1、（2012广东）在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5、10、15、20），两只滑动变阻器（规格分别为“20 2A”、“50 1A”），导线若干,五年广东中考,（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）,解：如图所示,五年广东中考,（2）小李实验时，在a、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向,（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：,（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是,他这样选择的理由是：,_,F,保持定值电阻两端电压力,1.5V,不变,50,1A,当20的电阻接入a、b间时，为使电压表的示数为1.5V，滑动变阻器接入电路中的阻值是40；若选用规格为“20，2A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5V,五年广东中考,2、（2015广东）如图1所示是电阻甲和乙的IU图象，下列说法正确的是（）,A、电阻乙为定值电阻,B、当电阻甲两端电压为2V时，R,甲,=0.4,C、如图2所示，当开关闭合，,电路电流为0.2A时，电路总电阻是15,D、如图3所示，当开关闭合，,电源电压为2V时，电路总电流为0.4A,C,五年广东中考,3.（2013广东，20，6分）如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R标有“50，2A”字样,五年广东中考,（1）将滑片P移到最右端，闭合S,1,，断开S,2,，求电流表的示数I,1,。,（2）保持滑片P在最右端，闭合S,1,、S,2,，电流表示数I=5I,1,，求R,2,的阻值,（3）将滑片P移至某一位置，闭合S,1,、S,2,，电流表示数为0.68A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值,五年广东中考,3.,解：（,1,）电流表的示数为,I,1,=0.12A,；,（,2,）,I=I,1,+I,2,通过定值电阻的电流为,I,2,=5I,1,I,1,=4I,1,=40.12A=0.48A,，,I=,，,定值电阻,R,2,的阻值为,R,2,=12.5,；,（,3,）通过滑动变阻器的电流为,I,1,=I,I,2,=0.68A0.48A=0.2A,滑动变阻器接入电路的电阻为,R,1,=30,答：（,1,）电流表的示数为,0.12A,；,（,2,）定值电阻,R,2,的阻值为,12.5,；,（,3,）滑动变阻器接入电路的电阻为,30,五年广东中考,4、（2014广东）某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻R,x,五年广东中考,（1）请用笔画线代替导线，将图1中实物图连接完整,解：如图所示,五年广东中考,（2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图2所示，,则I=,A，R,x,=,0.3,4,五年广东中考,（3）该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻R,x,，其中R,0,是定值电阻请在空格内把实验步骤补充完整,，用电压表测出电源的电压U；,，用电压表测出待测电阻R,1,两端的电压为U,1,；,请用测量值U和U,1,，已知量R,0,来表达R,x,=,闭合开关,S,、,S,1,闭合开关,S,、断开,S,1,五年广东中考,5、（2016广东）如图所示是电阻甲和乙的IU图象，由图可知：电阻乙的阻值为_，若将电阻甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端时，则干路的总电阻为_。,6,3.75,五年广东中考,6、（2016广东）物理课外兴趣小组利用图中所示的电路图进行一些电学实验，其中电阻R有20、15、10、5、1五个供选择，滑动变阻器的规格是“10 1A”，电源电压5V保持不变,（1）用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路,五年广东中考,（2）在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时,选用哪三个电阻更合适？答：_,此实验对电阻两端电压的控制有什么要求？答：_,按要求接入电阻后闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是_,15,、10,和5,保存定值电阻等于,3V,定值电阻,R,断路,五年广东中考,（3）用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻R,x,的实验，R先选用5电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片使电压示数为2V，然后保持滑动变阻器的滑片不动，用R,x,代替5电阻接入电路，此时电压表示数为3V，则R,x,的阻值为_（保留小数点后两位）,11.25,课后作业,目录,contents,夯实基础,能力提升,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,1、,（2016河源）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（1）连接电路前，开关必须_,（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接完整电路（导线不允许交叉）,（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到_（选填“右端”或“左端”）,断开,右端,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（4）实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_A,实验次数,1,2,3,4,5,电阻R/,5,10,15,20,25,电流I/A,0.6,0.3,0.2,0.15,（5）实验结果是：_,0.12,电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,2、（2015汕尾）用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：,（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于_（选填“A”或“B”）端；,B,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,表一,R=10,电压/V,1.5,2,2.5,电流/A,0.15,0.2,0.25,（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_比；,电阻,正,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,表二,U=2V,电阻/,5,10,20,电流/A,0.4,0.2,0.1,（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,依据表格和电路图分析，将电阻R由5换成10，闭合开关进行实验时，应向_（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持_V不变；,根据表二数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比,B,2,电压,反,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,3、（2014湖北）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（“10 2A”、“50 1A”），导线若干,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,（1）小红将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上面“”并改正，如果不改接这根导线，对实验的影响是：_。（具体说明是什么影响）,（2）电路连接正确后，小红先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据,不能保持定值电阻两端电压不变,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,电阻R/,5,10,15,电流I/A,0.30,0.15,0.10,实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是_.,（3）小红实验时选择的变阻器规格是_,保持定值电阻两端电压不变,50、1A,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,【解答】解：（1）由电路图可知，电压表测电源电压，不能保持定值电阻两端电压不变，连接错误，电压表应与定值电阻并联，电路图如图所示,（2）实验目的是探究“电流与电阻的关系”，应控制阻值不同的定值电阻两端电压不变；,（3）根据表中数据可知，定值电阻两端电压：U,R,=IR=0.1A15=1.5V；,由于串联电路两端电压等于各部分电压之和，,所以滑动变阻器两端电压：U,滑,=3V1.5V=1.5V，,由I=U/R，得R=U/I，当电路电流I=0.1A时，滑动变阻器接入电路的阻值R,滑,=U,滑,/I=1.5V/0.1A=1510,故选50、1A的滑动变阻器,夯实基础,考点一 重点实验一：探究电流。电压和电阻的关系（高频考点）,故答案为：（1）改正后电路如图,：,不能保持定值电阻两端电压不变；,（2）保持定值电阻两端电压不变；,（3）50、1A,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,4、（2016黔南州）下列说法中，不正确的是（）,A相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同,B用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样,C同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大,D当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变,D,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,5、（2016黑龙江）如图是关于电阻R,1,、R,2,的电流与电压关系的图象，则R,1,R,2,，若将R,1,、R,2,并联接在电压为2V的电路中，则干路的电流为,A,0.5,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,6、（2016聊城）如图甲所示电路，电源电压保持不变闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R,1,、R,2,的IU关系图象如图乙所示,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,则下列判断正确的是（）,A图线A是电阻R,1,的IU关系图象,B电源电压为18V,CR,1,的阻值是20,D滑动变阻器R,2,的最大阻值为30,BC,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,7、（2016贵州）如图所示，甲为电路的连接情况，R,1,=20，R,2,为滑动变阻器，乙为R,3,的IU图象，电源电 压保持不变当S,1,闭合，S,2,断开时，若滑片P在a端，则电流表示数为0.6A；若滑片P在b端，则电压表示数为8V,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,求：,（1）电源电压,（2）滑动变阻器R,2,的最大阻值,（3）当S,1,、S,2,均闭合，且滑片P在a端时，求电流表的示数,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,7.,解：（,1,）当,S,1,闭合，,S,2,断开时，滑片,P,在,a,端，电路为,R,1,的简单电路，电流表测电路中的电流，,由,I=,可得，电源电压：,U=I,a,R,1,=0.6A20=12V,；,（,2,）当,S,1,闭合，,S,2,断开时，滑片,P,在,b,端，,R,2,接入电路的电阻最大，电压表测,R,2,两端的电压，,因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，,R,1,两端的电压：,U,1,=UU,2,=12V8V=4V,，,因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电流：,I,b,=,，即,=,，,解得：,R,2,=40,；,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,（,3,）当,S,1,、,S,2,均闭合，且滑片,P,在,a,端时，,R,1,与,R,3,并联，电流表测干路电流，,由图乙可知，当,R,3,两端的电压,U,3,=6V,时，通过的电流,I,3,=0.3A,，,则,R,3,的阻值：,R,3,=20,，,因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，,所以，电路中的总电阻：,R=10,，,干路电流表的示数：,I=1.2A,答：（,1,）电源电压为,12V,；（,2,）滑动变阻器,R,2,的最大阻值为,40,；（,3,）当,S,1,、,S,2,均闭合，且滑片,P,在,a,端时，电流表的示数为,1.2A,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,8,、（,2016,厦门）如图所示，,R,1,=25,，小灯泡,L,的规格为“,2.5V 0.3A”,，电源电压保持不变,（,1,）,S,1,、,S,2,都断开时，小灯泡,L,正常发光，求电源电压；,（,2,）,S,1,、,S,2,都闭合时，电流表示数变为,0.6A,，求,R,2,的阻值,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,8.,解：（,1,）由电路图可知，,S,1,、,S,2,都断开时，,R,1,与,L,串联，小灯泡,L,正常发光，,所以,U,L,=U,额,=2.5V,，电路中电流：,I=I,1,=I,额,=0.3A,，,由,I=,可得,R,1,两端电压：,U,1,=I,1,R,1,=0.3A25=7.5V,，,由串联电路电压特点可得电源电压：,U=U,额,+U,1,=2.5V+7.5V=10V,；,（,2,）由电路图知，,S,1,、,S,2,都闭合时，,R,1,与,R,2,并联，电流表测干路电流，,由并联电路的电压特点知：,U=U,1,=U,2,=10V,，,通过,R,1,的电流：,I,1,=0.4A,，,夯实基础,考点二 欧姆定律及简单应用（高频考点）,由并联电路的电流特点可得，通过,R,2,的电流：,I,2,=II,1,=0.6A0.4A=0.2A,，,所以,R,2,的阻值：,R,2,=U,2,/I,2,=10V/0.2A=50,答：（,1,）电源电压为,10V,；（,2,）,R,2,的阻值是,50,夯实基础,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,9、（2015深圳）如图1所示，用图1甲的电路图测量定值电阻R,x,的阻值大小，图乙是未完成的实验电路,夯实基础,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,该实验原理为：_。,根据图1甲的电路图连接实物图连接电路另一条线，应接在_（选填“A”或“C”）接线柱,闭合电路前，应把滑动变阻器滑到_端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻_（选填“短路”或“断路”）,滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是_,R=U/I,C,A,断路,改变电阻两端电压,夯实基础,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,电压,电流,电阻,第一次,0.85,0.14,6.07,第二次,1.21,0.20,6.05,第三次,2.11,0.35,6.03,夯实基础,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R,1,和R,2,（R,1,R,2,），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图2所示，第三次数是图_（选填“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验,甲,夯实基础,10、（2016南宁）如图所示，甲是用“伏安法”测量未知电阻R,x,的实物电路图,（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整,考点三 重点实验二：伏安法测电阻,夯实基础,（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_处；闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是