历史必修三近代中国的思想解放潮流知识结构.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,知识结构,近代中国的思想解放潮流,主要思想,内 涵,代表人物,背 景,影 响,师夷长技,维新变法,中 学 为 体,西 学 为 用,民主与科学,马克思主义,学习西方,先进技术,以中国纲常礼教,为根本采用西方,技术维护统治,发展资本主义,实行君主立宪,学习自然科学,宣传民主科学,实现民主政治,推翻资本主义,建立共产主义,林则徐,魏源,曾国藩,李鸿章,王韬郑观应,康有为梁启超,陈独秀胡适,鲁迅,李大钊,鸦片战争民族,危机,积极探索,二次鸦片战争后,清政府内忧外患,认识到西方技术,洋务运动资本,主要发展,民族危机,资本主义发展,民主思想传播,尊孔复古逆流,十月革命影响,新文化运动促进,启迪人们关注,世界解放思想,迈出近代化,第一步,思想启蒙,思想解放,思想空前解放,马克思主义传播,共产党思想,基础,器物,层面,思想层面,制度层面,文明传播规律,思考,1,、中国近代学习西方逐步深入的原因？,民族危机不断加深。,对西方文明的了解不断深入。,中国先进人物的不断探索。,文明传播规律。,知识应用,1,、有个物理学家说：“,19,世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学只是修饰和完美这,所大厦。”这所“大厦”的奠基者是：,（,0,、,51,）,A,、哥白尼,B,、伽利略,C,、牛顿,D,、法拉第,（）,B,2,、对工业革命的开展作出理论指导的科学家是：（,0,、,58,）,A,、普朗克,B,、伽利略,C,、牛顿,D,、爱因斯坦,（）,C,3,、“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作,情景，这位书法家是：（,0,、,35,）,A,、王羲之,B,、张旭,C,、颜真卿,D,、柳公权,（）,B,（,44,、,7%,）,4,、下列关于中国古代天文学成就的叙述，不正确的是：（,0,、,52,）,A,、世界上最早的日食记录在中国,B,、战国时期的,石氏星表,最早采用赤道坐标表示恒星的位置,C,、汉代我国已采用浑仪确定天体坐标,D,、郭守敬发明“简仪”，提高了观测精度,（）,B,5,、下列有关启蒙运动产生的巨大影响，叙述错误的一项是：（,0,、,43,）,A,、为即将到来的英国资产阶级革命作了充分的准备,B,、有力地批判了封建专制制度，动摇了封建统治的思想基础,C,、启迪了人们的思想，所宣传的学说成为强大的社会思潮,D,、影响了中国的戊戌变法好法国大革命,（）,A,（,32,、,6,）,6,、下列由,19,世纪,60,年代以前的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史,事实的有：向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人 向西方学习的主要内容是西方的军事与科学技术 向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,A,7,、下列观点，属于资产阶级维新派的是：,A,、“天不变，道亦不变”,B,、“师夷长技以制夷”,C,、“法者天下之公器，变者天下之公理”,D,、“孔教与共和,存其一必废其一”,（）,C,8,、民国时期的著名记者黄远生说：“盖在昔日，仅有制造或政法制度之争者，而在今日,已成为思想上之争。”事实上，中国近代有些事件兼有制度之争和思想之争，它们是：洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,C,9,、康有为、梁启超发动维新变法运动的进步性在于：有利于维新知识分子参与政权 ,有利于资本主义发展 使民主共和思想得到传播 有利于西方科学技术的传播,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,A,10,、,1874,年，日本人将“,Science”,翻译成“科学”，后于,1915,年引入中国。与这一概念传播,相关的事件是：,A,、洋务运动,/,明治维新,B,、明治维新,/,新文化运动,C,、洋务运动,/,戊戌变法,D,、戊戌变法,/,新文化运动,（）,B,11,、,1919,年,12,月，李大钊说：“孔子的学说所以能支配中国人心二千余年的缘故，不是他的的学说本,身具有绝对的权威永久不变的真理配做中国人的万世师表，因他是适应中国二千年来未曾变动的农业经济组织反映出来的产物，因他是中国大家庭制度上的表层构造，因为经济上有他的基础。”对此理解正确的有：李大钊的论述体现了社会存在决定社会意识的基本原理李大钊的论述从经济上分析了新文化取代旧文化的客观必然性李大钊此时已初步掌握了唯物史观李大钊认为孔子学说在,1919,年的中国具有深厚的经济基础，其存在具有合理性,A,、,B,、,C,、,D,、,A,12,、鸦片战争后，“向西方学习”的新思潮兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解,正确的是：向西方寻求强国御侮之道 仍然以“天朝上国”自居 其中的“技”重点是军事技术 已经对中国的落后有充分的认识,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,A,13,、魏源在,19,世纪,50,年代写道，西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为“夷”。,四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都为“洋”了。该变化反映了：,A,、中国人对西方认识的逐步深入,B,、中国人由仇视西方到崇拜西方,C,、由中国中心到西方中心的变化,D,、对西方外交政策由对抗到和解,（）,A,14,、李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子叫,材料是,。,A,、清朝封建统治 西方先进技术,B,、清朝封建统治 君主立宪制,C,、清朝封建统治 民主共和,D,、清朝封建统治 火药、枪炮、养兵、练,兵之法,（）,A,15,、严复在,辟韩,一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃,之于民而已。”从当时的历史时期来看，严复的这一言论反映了：,A,、严复接受了进化论的思想,B,、严复的中体西用观点,C,、维新派的民权意识,D,、维新派的君主立宪主张,（）,C,16,、下列观点倾向于资产阶级维新派的是：,A,、当世恶疾帝制为最，唯合众共和为世界潮流，顺者昌，逆者亡,B,、治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先,C,、君权与民权合则情易通，议法与行法分则易就，二者行斯强也,D,、天下之大，不患无才，,何必夷人，何必师事夷人,（）,C,17,、,20,世纪,30,年代蒋廷黻的,中国近代史大纲,称：近百年的中华民族根本只有一个问,题，即追求近代化。如果这一观点成立，是基于它,A,、全面揭示了近代中国历史的基本线索,B,、根据人类文明发展的一般规律得出结论,C,、考虑到近代中国特殊的社会性质,D,、重视中国近代化建设的政治前提,（）,B,5,、下列属于智者学派观点的是：（,0,、,49,）,A,、研究人类，反思人类自己,B,、提倡道德就是知识,C,、关注人与人之间的关系,D,、主张用道理来改善自身和城邦,（）,A,（,34%,）,7,、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放,潮流，它们在历史作用上的一致性表现在：,发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展 （,0,、,53,）,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,A,8,、马丁,路德提出：“信仰耶稣即可得救。”的实质意义是：（,0,、,55,）,A,、否定基督教会及其神学的作用,B,、废除了宗教对人们的束缚,C,、维护了德意志各阶层的利益,D,、把矛头对准了封建专制制度,（）,A,（,30,、,2%,）,11,、康有为的维新思想的特点是：（,0,、,25,）,A,、照搬西方资产阶级的政治学说,B,、把西方资产阶级思想同儒学思想结合起来,C,、附和西方基督教义,D,、依靠儒学思想，托古改制,（）,B,（,71,、,7,）,15,、在编演历史现代剧“与历史文化名人对话”的活动中，如果让你编写有关右图中的人物,台词，你将搜集下列哪些,言词：人是万物的尺度,美德即知识 未受考,察的生活是不值得过的,我不同意你说的每一个,字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利,A,、,B,、,C,、,D,、,苏格拉底,（,B,）,（,0,、,37,）,（,41,、,5%,）,18,、“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到,撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是：（,0,、,51,）,A,、新航路开辟,B,、文艺复兴,C,、宗教改革,D,、启蒙运动,（）,B,（,24,、,5%,）,（,24,、,6%,）,25,、,财富,杂志的托马斯说：“寻找、培养和留住人才是当今公司面临的最大挑战。”比尔,盖茨这,样说过：“我们的这种企业，如果失去了科技和人才的支持，衰败就在一夜之间。”以上两人的话告诉我们：科技和人才是国际关系的决定因素人才素质的高低对企业发展有重大影响当代国际竞争，归根到底是人才的竞争 谁拥有人才，谁就能在竞争中掌握主动权 （,0,、,49,）,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,B,29,、李大钊说：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主东是也。,一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极的；一为艺术的，一为科学的；一为精神的，一为物质的。”此话反映了李大钊对待中西文化的态度是：（,0,、,075,）,A,、各有特色,B,、扬中抑西,C,、扬西抑中,D,、无法相通,（）,C,（,84,、,9,）,30,、新文化运动时期，李大钊发表文字，认为孔子是“数千年前之残骸枯骨”，“为历代帝,王专制之护符”，是“保护君主政治之偶像”。其本质目的在于说明,：（,0,、,55,）,A,、儒家思想是封建社会的理论基础,B,、孔子是历代专制统治的标志,C,、孔子提出了封建专制主义中央集权的理论,D,、中国几千年的封建统治是“吃人”的历史,（）,A,32,、孟子和荀子思想主张的矛盾之处在于：,A,、在对待君民关系的态度上,B,、在对待孔子“仁”的思想的理解上,C,、在伦理观上,D,、在对待礼仪、法治的认识上,（）,C,33,、汉代儒学对先秦儒学的发展主要表现在大一统思想 天人感应 限制君主的暴,政 罢黜百家，独尊儒术 （,0,、,44,）,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,A,（,41,、,2%,）,34,、王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，“以致良知”的本质意图是 （,0,、,56,）,A,、克服程朱理学的弊端,B,、挽救封建统治危机,C,、克服“私欲”，恢复心体无恶无善本来面目,D,、修身养性，崇尚道德,（）,B,35,、明末李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是,（,0,、,23,）,A,、反对崇拜权威,B,、强调个性，主张人性的解放,C,、对儒家思想应该进行彻底的批判和否定,D,、儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承,（）,A,（,53,、,2%,）,36,、下列关于亚里士多德的说法正确的是他是柏拉图的学生 他是古希腊最博学的、,人 他关注人类生活和自然界，认为人类是最高级的 他认为制度、法律和道德的废兴要以人为尺度 （,0,、,56,）,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,D,（,26,、,2,）,37,、马丁,路德认为只要信仰上帝，灵魂便可得救。这表明宗教改革者 （,0,、,26,）,A,、具有无神论思想,B,、否定君主权威,C,、排斥教会这种组织形式,D,、肯定人的智慧和能力,（）,D,（,55,、,5%,）,38,、按照孟德斯鸠“三权分立”学说建立的国家,A,、排除了君主制,B,、必然属于资产阶级共和政体,C,、法院掌握立法权,D,、有利于防止专制独裁,（）,D,39,、他是中国画史上第一位有作品可考的大画家，他认为“四体妍媸，本无关于妙处；传,神写照，正在阿堵（眼睛）之中”，此人是,（,0,、,35,）,A,、顾恺之,B,、王羲之,C,、吴道子,D,、王夫之,（）,A,（,62,、,3,）,40,、某电视剧制作组布置一个三国初年曹植书法场景。根据史实判断道具中搞错的是,书案上有毛笔、纸张 一本印制的,诗经,墙上挂有临摹的,女史箴图,书案上还有一本,九章算术,（,0,、,50,）,A,、,B,、,C,、,D,、,（）,D,（,20,、,9%,）,41,、“器官产生需求，反之需求又产生器官”是启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与,其相符的生物学家是 （,0,、,43,）,A,、施莱登,B,、拉马克,C,、施旺,D,、达尔文,（）,B,（,54,、,8,）,42,、,19,世纪四五十年代新思想的基本特征之一是 （,0,、,54,）,A,、讲究训诂考据,B,、提倡“经世致用”,C,、主张重新认识世界,D,、力主变革“祖宗之法”,（）,C,（,25,、,8,）,43,、围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号，高二（,1,）班学生展开评论。你认为,哪一评论是不妥当的,A,、体现了对东西方文化的理性认识,B,、本质是资产阶级新文化反对封建旧文化,C,、有积极作用也有一定片面性,D,、动摇了儒家思想的统治地位,（）,A,44,、,1919,年后，马克思主义成为新思潮的主流。其直接原因在于 （,0,、,27,）,A,、中国民族资本主义的进一步发展,B,、辛亥革命后民主共和的观念深入人心,C,、五四运动冲击了北洋军阀的统治,D,、中国无产阶级的壮大,（）,C,（,23,、,6,）,45,、,1858,年，中英,天津条约,规定：“嗣后各种公文，无论京外，内叙大英国官民，,自不得提书夷字。这表明当时的中国,A,、已经形成平等的外交观念,B,、“天朝上国”规制受到冲击,C,、对西方列强产生崇拜心理,D,、受到西方文化的广泛影响,（）,46,、,1917,年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王之专制护符也；宪法者，现代国民,自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是,A,、批判封建皇权,B,、反对尊孔复古,C,、捍卫,临时约法,D,、倡导科学精神,（）,B,47,、胡适评价,19,世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要,是因为梁启超宣传了,A,、民主科学，自由平等,B,、民主共和，主权在民,C,、托古改制，变革维新,D,、开设议院，变法图存,（）,D,41,、（,15,分）中国,2010,年上海世博会山东馆的展示标题是“齐鲁青未了”。齐文化的包容,开放和鲁文化的崇文重礼，共同构成齐鲁文化独特的和谐发展观，使山东的发展具有强大的内生力。展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光，给参观者留下和乐大同、道德方正、智慧圆融、开放进取、兼容并蓄的文化感受。齐鲁文化作为中华文明的重要发祥地之一，从源头延续至今从未间断，“青未了”意味着齐鲁文化之树长青。,请回答：（,1,）结合所学知识，列举孔子对构建和谐社,会有借鉴意义的主张。（,3,分）,答：提出仁。,主张礼乐。,有教无类。,（,2,）战国时期的孟子如何发展了儒家思想？（,2,分）,答：主张仁政。,提出民贵、君轻。,（,3,）西汉时期，董仲舒又是如何促进了儒家思想的发展？（,2,分）,答：大一统思想。,君权神授、天人感应、天人合一。,罢黜百家，独尊儒术。,（,4,）在中国的近代化道路上，儒家思想提供了很丰富的资源。面对这些资源，人们有,选择的自由，既可以吸收也可以抛弃。简要说明中国在近代化道路上对儒家思想的“吸收”和“扬弃”及其主要目的。（,6,分）,答：,吸收：康有为将儒家思想和西方民主思想,相结合。目的是宣传维新变法。,扬弃：新文化运动前期提出“打倒孔家店”,旗号。目的是宣传民主与科学。,（袁世凯掀起尊孔复古逆流。企图复辟帝制。）,（,5,）孔子不仅属于历史，还属于当代社会，可借助“孔子品牌”搭建国际化平台，让齐鲁,文化充满时代气息。请你依据此观点为,2010,年的上海世博会山东馆再提供一条创意。（,2,分）,答：,印发孔子音像资料。,散发,论语,。,赠送孔子雕像。,42,、近代以来，科技发展对社会进步产生了重大影响，结合所学知识，回答下列问题。,（,9,分）,（,1,）结合所学知识，写出下列知识结构中字母的含义。（,3,分）,科,技,理 论,技 术,经典理学,蒸汽机,进化论,B,A,C,量子论,相对论,电气技术,网络技术,（,2,）观察图片材料，完成下列两组问题。（,4,分）,牛顿,（图一）,图二,爱迪生,（图三）,爱因斯坦,（图四）,概括图一和图四历史人物的物理学之间的关系，并,说明理由。（,2,分）,答：,爱因斯坦的相对论发展了牛顿的时空观。,图二反映的历史现象有何重要意义？简述图三历史人物的贡献对社会发展的直接影响。（,2,分）,答：,意义：推动人类进入蒸汽时代。,影响：推动了电能的广泛应用。,（,3,）根据上述内容，你如何看待近代科技发展与社会进步之间的关系？（,2,分）,答：,科技发展依靠社会进步；科技发展对社会进步产生重大推动作用。但科技进步也给人类带来一定威胁。,43,、（,16,分）观察下列图片：材料一,图,1,神曲,图,2,哈姆雷特,图,3,威尼斯商人,材料二,图,4,利维坦,图,5,论法的精神,图,6,社会契约论,阅读后回答：（,1,）材料一中的三部著作才产生的社会原因,有哪些？（,4,分）体现了哪一核心思想？（,1,分）,答：,原因：资本主义萌芽产生，资产阶级形,成。,古代希腊、罗马文化的影响。,核心：人文主义。,（,2,）材料二中的三部著作产生的原因有哪些？（,4,分）体现了哪一核心思想？（,1,分）,答：,原因：资本主义进一步发展，资产阶级,力量壮大。,自然科学发展，人们的思想进一,步解放。,英国启蒙思想的影响。,核心：理性。,（,3,）根据所学知识，概括图,5,和图,6,两部著作的共同主张。（,4,分）,答：,自由、平等。,天赋人权。,民主、法治。,（,4,）根据所学知识，概括材料一和材料二中六部著作的相同点。（,2,分）,答：都体现了人文主义精神。,都促进了宣传思想解放。,都具有资产阶级性质。,启 示,知识,（准确）,知识结构,（,系统、规律,）,应用,（创新）,31,、阅读下列材料。,材料一 “不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技有三，一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”,魏源,海国图志,请回答：,（,1,）材料一代表哪一阶级的观点？概括其主张。其目的是什么？（,3,分）,答：,阶级：地主阶级。,主张：学习外国先进技术。,目的：挽救民族危亡。,材料二 且法者，所以守地者也。今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法？而不能守祖,宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？,康有为,上清帝第六书,（,2,）材料二体现了康有为的什么主张？较之材料一，其进步性表现在哪里？又有何局限？（,3,分）,答：,主张：变法图强。,进步：主张学习西方先进制度。,局限：采用改良手段，寄希望于没有实权,的皇帝。,材料三 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护,那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生有要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。,陈独秀,本志最案答辩书,材料四 李大钊指出：俄国（十月）革命，,“是立于社会主义上之革命，”是“世界人类,全体的新曙光”。他号召向俄国学习。,中国近代史,上,（,3,）材料四与材料三有什么联系？产生了什么重大影响？（,4,分）,答：,联系：材料四是材料三的发展。,影响：促进了马克思主义传播，为中国共,产党的诞生奠定了基础。,32,、斯塔夫里阿诺斯在其著作,全球通史,中指出：“中国为什么会拥有世界上最古老、,连续不断的文明？,促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是统称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”儒家思想从春秋末年产生之后，到明清时期一直在不断完善和发展，并成为我国封建社会长期的主流思想，儒家文化也构成了中华传统文化的基本内涵。,据此并结合所学知识回答下列问题：,（,1,）试概述儒家思想的形成与发展历程。（,12,分）,答：,春秋战国：孔子提出仁，主张礼乐，创立,儒家。孟子提出仁政、荀子主,张仁义，儒家成为蔚然大宗。,西 汉：董仲舒改造儒学，提出君权神,授，儒家思想成为统治思想。,两宋：二程、朱熹把儒学发展为理学。,明清：黄宗羲、顾炎武、王夫之批判君主,专制、主张发展工商业。儒家思想,仍是占统治地位的思想。,（,2,）从儒家思想的发展历程，你能够得到哪些启示？（,2,分）,答：任何思想都是发展变化的。,与时俱进，才能适应时代需要。,19,、阅读材料，回答问题：材料一 魏源在,海国图志,中指出：“不,善师外夷者，外夷制之。”,材料二,1898,年，张之洞在,劝学篇,中说：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。,（,1,）比较材料一、二，说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？（,4,分）,答：,材料一：外来侵略是中国面临的 大祸。,材料二：中国的大祸是“民权之说”。,（,2,）材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？你怎样理解他们这一观,点？,答：,派别：洋务派。,理解：“中学为体，西学为用”就是主张以,中国传统的文武制度为根本，利用,西方先进技术，维护清朝统治。这,不可能使中国实现富强，但引进了,西方先进技术，迈出了中国现代化,的第一步。,材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之罗网，破坏陈腐学说之,囹圄，”提出“德先生”和“赛先生”的口号。,材料四 李大钊指出：俄国（十月）革命，,“是立于社会主义之上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。,中国近代史,上册,（,3,）材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？,答：,材料一、二只是认识到西方技术的先进性，主张学习西方技术；而材料三主张实现民主与科学，在中国建立民主政治，从根本上动摇了,封建思想统治,，人们的思想空前解放。,（,4,）材料四与材料三有什么区别？有什么重大影响？,答：,区别：材料三提倡“民主”与“科学”，属于,资产阶级文化运动；材料四宣传十,月革命，属于社会主义性质。,影响：促进了马克思主义传播，为中国共,产党的诞生奠定了思想基础。,47,、（,1,）据材料一，达尔文进化论的基础是什,么？（,2,分）,答：自然选择。,（,2,）据材料二，归纳宗教界强烈反对达尔文学说的理由，并结合所学知识分析他们反对,达尔文学说的真正原因。（,4,分）,答：,理由：达尔文否定神的存在，背叛正统的,宗教。,原因：达尔文进化论有力挑战了上帝创造,世界的说教。,（,3,）,1898,年，严复翻译出版,天演论,，将进化论引入中国，并迅速风行全国。试分析,进化论能够在中国迅速传播的原因。（,4,分）,答：,19,世纪末，中国面临严重民族危机；进化论适应了民族资产阶级挽救民族危亡、发展资本主义的需要。,48,、（,1,）材料一中的“伟人”是谁？人们纪念他的,原因是什么？（,4,分）,答：,伟人：爱迪生。,原因：他发明了电灯等一系列电器。,（,2,）据材料二指出为什么要制定,全国青少年网络文明公约,？（,4,分）,答：,网络有不良信息。,有利用网络欺诈现象。,有扰乱网络秩序行为。,有人沉溺网络。,（,3,）综合上述材料，你怎样认识科学技术在社会发展中的作用？（,4,分）,答：,科学技术是双刃剑，一方面能促进经济发展、社会进步；另一方面也有消极影响，应扬长避短，造福人类。,5,、（,1,）魏源、李鸿章眼里的西方长技是什么？,答：武器、军事技术等。,（,2,）说一说早期先进的中国人冲破藩篱，睁开眼睛，看到的是怎样的世界？全面吗？,答：,世界：典章制度落后，军事技术先进。,评价：不全面。,（,3,）你觉得林则徐等人学习西方必须冲破哪些障碍？,答：,以中国为中心、以天朝上国自居的陈腐观念。,只重技术而忽视制度、思想观念的片面认识。,6,、（,1,）魏源与康有为向西方学习的主张有何不,同？,答：,魏源主张学习西方先进技术。,康有为主张实行君主立宪制，发展资本主义。,（,2,）魏源是地主阶级知识分子的代表，康有为是资产阶级维新派的代表。据此有人认为,前者的思想是落后的，后者的思想是先进的。你是怎样认识这一问题的？,答：,这一说法是错误的。,评价历史事件、历史人物不应脱离当时的历史条件。魏源提出“师夷长技”思想在当时是最先进的，对于引导人们观察世界、解放思想有重要启迪作用。,从历史长远的观点看，康有为的思想也有很大的局限性，如他没有充分认识到中国封,建思想的落后性、顽固性。,（,3,）有人把康有为宣传维新思想的方式形容为“跪着造反”，这指的是什么？其主观目的,和原因是什么？,答：,指什么：请求、借助皇帝变法。,目 的：减少变法阻力。,原 因：资产阶级维新力量的弱小。,（欧洲文艺复兴、宗教改革）,（,4,）作为,19,世纪末期的一位资产阶级爱国者，你认为,孔子改制考,中康有为可能摆,出怎样的观点？,答：,孔子是伟大的改革家，应该发扬孔子的改革精神。,维新变法是必要的、合理的。,